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融合教学模式在生物信息处理课改中的应用

摘 要生物信息处理是一门较新的具有很强理论性和实践性的课程 将以团队为基础的学习、以案例为基础的学习和以问题为中心的学习……多种教学形式引入生物信息处理的课堂,就是借鉴软件工程项目团队建设、案例教学、。

任务驱动教学法在生物信息学教学中的实践和

邹先琼,林军,廖锦锋(桂林医学院生物技术学院,广西桂林541100)摘要任务驱动教学法是将学生的学习活动与教学任务或问题相结合,以解决问题和完成任务来提高学生学习兴趣的教学法 生物信息学是一门以研究生。

哈希方法在生物信息学中的应用

摘 要哈希表由于能够实现高效的数据存储和查找,操作时间可达到O(1)级,所以其被广泛应用于信息安全、操作系统、数据挖掘和生物信息……领域 本文对哈希方法在生物信息中的应用进行了探讨,同时介绍了其他特殊。

生物信息学分析和预测Snai1的靶向作用miRNA分子

1 南华大学附属郴州市第一人民医院消化内科 湖南省郴州市 4230002 南华大学附属郴州市第一人民医院ICU 湖南省郴州市 423000【摘 要】目的通过生物信息学方法预测和寻找Snai1 的靶向作。

论文学治疗功能概况

摘 要文学最初功能是治疗功能,流传已久,人类进入文明社会后,文学的社会功能被扩大,反而忽视了文学的基本功能 文学治疗与医学治疗相互作用,起着维护人的心理健康和精神状态的作用 文学治疗在维护人的心理健康。

阅读社区:阅读推广视角的社群信息学实践

摘 要 虽然阅读社区是“微社群”,但同样是一个复杂的有机体,采用社群信息学的观点对阅读社区进行研究既有利于推动图书馆学与信息学的深度交流,也有利于深入挖掘阅读社区的全民阅读推广。

绵羊PTGER3基因生物信息学分析

摘要 PTGER3 基因编码前列腺素E2 受体EP3,属于膜蛋白家族一员,主要功能是降低平滑肌的兴奋性 本文以GenBank 中报道的绵羊PTGER3 基因mRNA序列和氨基酸序列为基础,用生物信息学。

小麦醇溶蛋白序列的分子生物信息学分析

摘 要从NCBI 蛋白数据库中选取10 条有代表性的小麦醇溶蛋白序列,利用Protparam 分析理化性质、用Clustalw 软件在线构建多序列对比和系统进化树、用MEME program3 软件在。

拍照时,小心你的生物信息被盗用

支付、识别身份、保护个人数据、银行账户管理,甚至出入管制区域……如今,技术已经成熟,能够通过指纹、声音、虹膜来辨识身份,而且迅速、简单、安全无差错、费用低廉,这一前景听上去。

多媒体信息技术在初中生物教学中的应用

初中生物教学的内容与自然环境有着密切的联系,包含着人、动植物以及微生物……,初中生物教师不能仅依靠传统落后的教学方式,这样很难达到满意的教学效果 随着科学技术的不断进步,多媒体信息技术为初中生物教学提。

生物信息学学生能力培养体系和实践

高亚梅,韩毅强,刘金文(黑龙江八一农垦大学,黑龙江 大庆163319)摘要生物信息学在高校生物相关专业往往作为必修或选修课开设,对学生的创新能力的培养具有重要意义 在生物信息学课堂教学、实验教学、课外。

初中生物教材实验入门导学

初中生物教材实验入门导学 邱晓新(广东省佛山市南海区黄岐初级中学 广东 佛山 528000)【摘要】 生物是一门以实验为基础的学科 实验是学习生物科学的基本方法之一 积极探寻生物实验教学策略,提高。

辣椒全基因组TCP转录因子家族生物信息学分析

摘 要利用生物信息学方法对辣椒TCP转录因子家族成员、基因分类、基因结构、染色体定位、系统进化关系和结构域序列保守性进行了预测和分析 结果表明,辣椒TCP基因家族包含30个成员,CaTCP蛋白含有。

信息技术开创中职数学教育新天地

【摘 要】对于中职数学学科教学而言,信息技术的应用可以很好地弥补传统教学的不足,增加教学的生动性和趣味性,从而引导学生学习的积极性 本文从多年来对教学改革的研究入手,通过创新教学模式、改进教学手段、拓。

高中信息学奥赛

中图分类号G633 67 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 055摘要中学信息学奥林匹克竞赛旨在普及信息技术知识和选拔一批优秀的青少年,在2013 年,国家。

信息技术在高中生教和学中的应用

摘要当今社会,信息技术已渗透到人们生活的各个领域,对高中生的教与学也不例外,信息技术不仅可以提高教学质量,优化课堂教学,同时也能把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力得到有效的。

保留传统课堂的魅力:论生物信息学本科教学

摘要生物信息学的产生标志着生物学研究模式的变革,其本科课程的建设倍受关注 目前,生物信息学课程建设的主流思想是注重实践,引入诸如案例式教学、问题式教学或任务驱动式教学……新型教学模式 然而,生物信息学。

生物信息学课程项目法教学方法

摘要生物信息学是一门多学科的交叉学科 该课程教学质量与学生的专业基础有着密切的关系 本论文依据本学科的特点,以及教授对象为生物技术和生物工程专业的本科生,于当前应用型人才培养的背景模式下,提出了项目教。

两汉名碑注译五凤刻石

概述五凤刻石,系西汉鲁孝王修建宫室完毕时所立的具有纪念性质的碑刻,所以又称鲁孝王刻石 鲁孝王泮池刻石 碑文为隶书,3行,共13字 (见图1—1)金明昌二年(公元1191年,南宋绍熙二。

颜柳的障碍

就楷书学习而言,古人先学小楷,由小渐大;今人则往往是先学大楷 古人写文章用小楷,实用,我们不但用大楷,还要用有装饰性的大楷 装饰性的大楷,对我们深入学习行草的障碍是非常之大的 多年以来,我们培养了很多。

古代也有诗词大会吗

文/倪方六 图/孙小片中国诗词大会播出后,诗词热迅速升温 其实,在中国古代,类似的“诗词大会”比现代要热闹得多……春秋时期“当筵歌诗&。

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