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上好思修课,需要修炼高情商

■余菲/铜仁幼儿师范高等专科学校

摘 要:最近,复旦大学教师陈果的思修课风靡网络,本文通过分析陈果老师的教学方法和授课方式,对新时代如何上好思修课,让学生爱上思修课,展开了系列思考.

关键词:思修课高情商教学

思修课作为一门公共必修课,其重要性不言而喻,他是帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观,树立正确的道德准则和思想体系,加强自我修养建设的基础通识课程.作为一名思政教师,不能只把思修课当成传授知识点的普通课程,这样必会被学生当成满堂灌的“说教课”,也不能教非所学,或者只在自身专业原地踏步,不学习运用跨学科知识辅助课堂,这样就很容易被学生当成枯燥无味的“瞌睡课”.尤其是在互联网、自媒体发达的时代,人人可以为师,如果传统教学的老师不能吸引学生眼球,抓住学生思想,那么学生自然容易被手机、电脑吸引,在课堂上再也“抬不起头”来.

最近复旦大学的思政教师陈果火了,她的授课视频在网上疯转,被喻为“美貌与智慧并存”的美女博士老师,她的课不仅座无虚席,还经常要提前占座,过道和教室都挤满了学生.陈果老师讲课观点新颖、妙语连珠又不失风趣幽默,学生听了她的课如沐成风,顿觉醍醐灌顶灵台清明.

陈果老师和她所讲授思修课有着那么高的评价,一改大家对思政课的长期刻板印象.反思我们平日的教学,综合学生的课后反馈,我认为,除了因为陈果老师是高学历高学识的“高智商”以外,更重要的是,她还拥有着“高情商”.这里的“高情商”是一种智慧,是一种由内而外散发出来的优雅,不是一朝一夕的结果,而是需要长期修炼和沉淀的内功,拥有“高情商”的老师才能以身作则的给学生带来启发和正能量,真正将“学高为师,身正为范”落到实处.

一、修炼高情商,就要把握新时代学生心理

高情商的一个重要特点就是尊重他人和聆听他人,这一点我认为运用到教学上,就是要把握学生心理、因材施教.高校思修教材一般都指定运用高等教育出版社的教材,近年来有2010、2013、2015等多个版本,提纲章节稍有变化,但主要内容变动不大.从前,我们获取知识的渠道主要是书本、课堂,学生接受信息的渠道和方式有限,而现在我们处于互联网和新媒体发达的时代,一个信息大爆炸的时代,我们每个人每天随时随地都可以获取各种各样的信息,知识信息传播量大、速度快,学生也同样被各种讯息包围,目不暇接.如果不去深入了解新时代大学生的心理和思想情况,上课还是一本书、一只粉笔、一块黑板的说教,必然会被学生淘汰.新时代的学生,个性突出、接受新兴事物的能力强,但缺少独立思考和理性分析的能力,如果老师不抓住这个心理特征加以引导,学生很容易被错误的价值观和舆论误导,老师的授课内容也不可能入脑入心.

所以,要上好新时代的思修课,需要授课教师充分了解教学对象,观察学生思想动态,同时要紧跟潮流,接受新兴事物的洗礼,这样才能走近学生,和学生保持步调一致,才能更好的使学生接受书本的主流意识和价值观.

二、修炼高情商,需要适量喂鸡汤

心灵鸡汤现在朋友圈、公众号到处都是,大家都把他当做抚慰心灵和指引人生的秘籍良方.心灵鸡汤看似简单的情感常谈、小故事,但实际上包含着一些警言诫句,可以对大家的人生观、价值观产生一定影响.而思修课的最终目的、最佳效果也是帮助同学们树立科学正确的人生观、价值观、世界观.

陈果老师的课那么受欢迎,就是因为她的话语柔软、温暖,充满正能量,实际上就是将不让人待见枯燥的思修课熬制成了充满正能量的心灵鸡汤,同学们能从中吸取到所需要的营养.在当前快节奏生活和无处不压力的时代,偶尔也需要这种激励式的营养鸡汤,所以,思修课老师要学会将书中的理论知识梳理整合,加入新观点、融合社会主义核心价值观,熬制成一碗满满正能量的营养鸡汤,肯定比“满堂灌”“照本宣科”更能够引起学生共鸣,更能够调动学生主动性和积极性.但鸡汤要适量,一味的激励和安慰会带来感知疲倦和思想麻痹,过度的心灵鸡汤也会起到反作用.并且,要注意添加融入教材中的理论知识,结合社会热点,不能成为一碗没营养的“纯鸡汤”,或者“毒鸡汤”.

三、修炼高情商,要将理论转化为真技能

思修课不被学生喜欢,很重要的一点是,学生普遍认为这门课程都是泛泛而谈,大道理多但显得空泛、脱离实际,缺少实效性.

如果使思修课成为一门“有用”的课程,能够帮助学生解决生活中的实际问题,我想思修课必定会成为最受学生追捧的课程之一.这就需要我们授课教师,将教材中的知识点、重难点揉碎、嚼透,再把理论和实践紧密联系起来,结合传统文化和当前的社会热点,深入浅出地引导学生确立正确的人生观、价值观.课堂上结合多媒体音频、视频的展示,加之讨论、辩论、演讲等多种教学方式,让学生深思并积极应对生活中问题.

比如讲到爱国主义的时候,不用反复强调爱国主义的科学内涵,而要将爱国主义的内涵和要求与时代特征以及大学生特点结合起来,帮助学生理解新时期的爱国主义应该是什么样的表现形式,在现实生活和学习中怎样做到爱国的知行合一;讲到大学生恋爱观与婚姻观时,可以结合自身经验和对爱情的理解,引用一些名人的爱情故事,如钱钟书和杨绛先生,孙中山和宋庆龄等,给正处于青春期的大学生们一些实际的建议和意见,培养她们理性健康的婚恋观.

参考文献:

[1]复旦名师陈果走红新闻联播:“心灵偶像”彰显时代正能量[EB/OL].搜狐网,https://www.sohu.com/a/21597928 6_367246,2018-01-11.

作者简介:余菲(1986-),女,蒙古族,贵州铜仁人,铜仁幼儿师范高等专科学校,讲师,研究方向:马克思主义基本原理.

思修课论文范文结:

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