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从武术特色到养正文化
中国武术历来重视“武德”的培养,所谓“习武先习武德”“拳以德立,无德无拳”.武术的修炼过程是一个内外双修的过程.我校将武术教育引入校园,从武术特色教育中凝练“养正”文化,以“养正”教育成就学生品格、涵养学生德行.
一、课程建设,实化“养正”文化载体
学校创新编写了武术校本教材,探究出了适合小学生的“五段式”武术课堂教学模式,建立了武术教学评价体系,让武术走进课堂.一至六年级的内容按照循序渐进的原则设置：一、二年级为武德教育、武术礼仪、武术基本功；三、四年级为武德教育、武术礼仪、武术基本功、武术套路；五、六年级为武德教育、武术礼仪、武术基本功和武术器械.每个班每周开设1 节武术课,每个学生都学习武术,每个学期都对学生的习武情况进行考核评价.
学校不仅在校本课程上重视武术教学,还将武术内容引入到大课间中,使之成为学校每日大课间的主体内容.学校按照教育局要求除了在大课间完成一套广播体操外,还将自行创编的“《千字文》武术操”安排在大课间中开展.
学校依托少年宫,对资源进行有效整合,开设了武术、葫芦丝、拉丁舞、乒乓球、排球、足球、古筝等十多个社团.在这么多社团中,武术社团有着“训练人数最多、训练最系统、效果最明显”的特点.
二、活动育人,优化“养正”文化方式
学校以“武”为教育教学手段,以“正”作为育人目标,让学生在学习的启蒙阶段就能修身养性,追求正气,学做“正”人.“正”是学校工作的一个核心,学校的课堂教学、德育工作、特色活动、学校管理等都围绕“以武养正”的理念展开,育人向正,引领学生健康成长.
一年一度的“武术节”丰富了孩子们的校园生活.学校每年十月上旬定期举行“武术节”,展示武术教学成果.学校的“武术节”开幕式宛如武林盛会,孩子们身着武术服、行传统抱拳礼,个个精神抖擞.“武术节”为孩子们搭建了展示自我的舞台,棍术、刀术、拳术纷纷亮相,精彩纷呈.学校已连续举办八届“武术节”.截至目前,“武术节”中参演的学生已达3000 人次,观众达10000 人次.其中,学生出演的《少年英雄》和教师出演的《精武门》,广受好评.
“武德”考评活动成为孩子们向善向上的助推器.在平时的学习生活中,我们按照学习武德、遵守武德、崇尚武德、武德高尚的进程,不断提高孩子们的武德修养.在考评武德时,对孩子们主要以能规范操作武术礼仪,知晓尊师重道传统为基本标准.一至六年级的孩子随着年龄的增长,他们的武德也随着修养不断提高,因此,考评要求也各不相同.每学期,学校通过个人自评、同学互评、教师点评等三结合的方式评选出一批“武德之星”,在校园内形成人人遵章守礼、个个文明礼貌的良好风气.有一名同学是单亲家庭,爸爸因为要工作,能照顾他的时间很少,以前他在学校里总是衣着不整,还喜欢流鼻涕,同学们都不喜欢和他玩.通过“武德”考评,发现他的评分很低后,班主任张老师给他分析原因,帮他找到了解决问题的方法,于是他逐渐变得落落大方、衣着整洁、朝气蓬勃.
仪式教育中处处彰显“养正”元素.在学校为孩子们精心准备的入学礼、成长礼和毕业礼中,时刻不忘“养正”文化主线.一年级新生的入学礼,以“慧心启智、养正毓德”为主题,散发着浓浓古风.正衣冠、点朱砂、习“正”字、拜恩师、听寄语等,让孩子们一入校就习染“养正”文化；四年级的十岁成长礼,以“健康成长”为主题,老师带领孩子们徒步行走,引领孩子们“发正愿”“走正路”“强正念”“树正行”“做正人”；六年级的毕业礼,则把感恩母校、感恩老师、感恩家长与“养正树德”结合起来,引导孩子们在人生新的驿站奋力拼搏,实现梦想.
三、尚武养正,彰显文化育人功能
完整系统的武术文化教育体系,像春夜喜雨,润物无声,让学生们受益匪浅.71 班一位女生,以前一直不爱说话,不愿意和老师同学交流.学了武术之后,她发生了改变.她在日记中写到：“我以前总是没有朋友,不敢和别人说话,在课堂上也不敢举手回答老师的问题,课间也是一个人独自玩耍或者坐在课桌上发呆.但是自从学习了武术后,我感觉身边的朋友多了许多,同学们也愿意和我玩了.特别是参加了学校的武术节表演后,我的朋友越来越多了,我觉得自己是学校里的武术明星！”“养正”教育引领学生健康成长,让他们争做彬彬有礼的好少年：在校园里遇到老师主动问好,遇到陌生人主动打招呼,上下楼梯不拥挤,教学和校园井然有序.学生们通过习武,深入体会了“坐如钟”“站如松”的含义,个个精神抖擞.在家,同学们也懂事了很多,知道做一个孝顺懂事的好孩子.
不少家长纷纷在学校的微信公众平台上留言说,孩子回家会主动帮助家长做家务活,懂得关心父母和亲人了.
学校不仅将武术引入校园,丰富武术文化,凝练“以武养正”的校园文化,还以此申报课题开展研究.学校的市级立项课题《城市小学武术特色文化建设的实践研究》获二等奖.2012 年,学校被评为常德市传统特色学校.2014 年,学校的武术特色大课间被武陵区教育局评为大课间“亮点”学校.学校因推广武术段位制走在了全市前列,因此被评为湖南省首批段位制考核试点学校.学校还连续3 年参加武陵区中小学生田径运动会开幕式演出；学校武术队在武陵区春晚、常德市华侨春晚、武陵区六一文艺汇演中演出.2017 年在全市“振武杯”武术比赛中,学校武术队荣获团体总分第一名！
如今,学校处处彰显着武术文化气息,学生文明守礼,个个散发着浩然正气；教师刻苦钻研,师风敦厚；学校治校严谨,特色突出.“以武养正”的学校发展愿景,蕴含着深厚的教育智慧,它是学校风清气正、生机勃勃、欣欣向荣的有力保障.
（作者单位：常德市武陵区三岔路小学）
武术论文范文结:
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