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校园足球，不只是让学生踢球武汉市江汉区万松园路小学校园足球纪略
武汉市江汉区万松园路小学有着悠久的足球传统,作为全国唯一一所男、女足同时被授权的亚洲足球展望学校,几十年来为国家、省、市培养了大批优秀的足球后备人才.如：原中国国家队球员涂胜桥；原健力宝球员常卫巍；现中国国家队球员蒿俊闵等.2015 年至今,我校多名学生入选教育部全国校园足球夏令营和冬令营的最高竞技平台,其中,赵云轩、夏子豪、姜晨璟、杜建群于2016 年和2017 年分别入选全国校园足球小学组别的最佳阵容,并赴西班牙和德国进行交流.2017 年12 月,我校又有三名足球毕业生入选中国国家少年队.
近年来,学校在“让绿意点亮生命”办学理念的引领下,通过足球课程抓普及、训练竞赛抓提高等举措,采用建章建制、师资培训、科学训练、健全竞赛等手段,着力推进校园足球的实践与探索,取得了长足的进步.
一、足球教学夯实校园足球功底
落实校园足球,第一要素是“普及”.怎样普及？
我校的做法是：通过足球课程的教学实施让全校每一名学生都会踢足球.
（一）教材开发,填补空白
足球课教学是校园足球开展的基础.课程的实施落地需要科学化、系列化的教材体系做支撑.我校从2007 年开始,就在总教练邓世俊的带领下,对足球课教学模式进行了长达10 多年的探索.2017年5 月,以天津体院、武汉体院、江汉区教育局为开发主体,由我校具体实施的《全国校园足球通用教材》出版问世.该教材填补了我国校园足球自《全国校园足球教学指南》颁布以来的空白,对我国校园足球的普及推广起到了巨大的推动作用.
（二）课程落实,扎实推进
结合足球校本教材,学校像重视语文、数学学科一样抓校园足球.坚持落实每周一节足球课,以校园足球撬动体育课程改革.
1.分组教学,提升足球课教学质量
为提高课程的安全性并充分利用现有场地,学校先后购置了专业的充气球场和围栏,教学方式采用目前国际最倡导的“分组教学法”,学生们在40分钟的课堂里练习和比赛交替进行,确保了学生学习动力不减、运动趣味不断.孩子们通过学习掌握足球基本技能的同时, 也通过比赛锻炼了体能,提升了心理素质,塑造了意志品质,有效地发挥了足球“立德树人”的教育功能.
2.创新举措,突破足球课师资瓶颈
为确保足球课的教学质量, 学校组织了12 位体育教师、足球教练,配合组成教学班底,同时还招募家长志愿者参与课堂教学活动,形成每个班级每节课4 位成人负责的师资格局.
2017 年5 月, 学校还拿出专项资金培训了由我校中层行政管理人员、各学科教师以及学生家长组成的30 名E 级教练员.“量产”足球教练,展现了我校通过足球课程探索体育教学模式的成效,体现了我们通过体育课来探索推进学校整体教育教学工作的理念,在国内开创了先河.
（三）科研引领,内涵发展
1.科学监测,量化评价
为提高足球课程的系统化、专业化以及量化评价, 了解学生的身心发展水平和足球技能水平,学校与天津体院、北京动量科技公司合作开展课题研究,运用先进的科学技术以及科技设备,对足球课教学的效果进行常态化监控与评价.大数据显示,学生的健康体质标准大幅度提升———用事实印证了校园足球对学生身心素质发展及足球技能形成的促进作用.
2.专利研发,激发潜能
为了在校内形成浓郁的足球氛围,回归足球的本真———足球是什么？足球是Game,Game 是游戏、是比赛.由此,学校在江汉区教育局领导下,在全国范围内,首创研发了现代化足球灵敏训练仪,使万松园路小学形成了一道场上有人踢足球, 场下有人玩足球,人人爱足球,人人参与足球的独特风景.
二、以赛促练提升校园足球技能
校园足球在我校广泛普及的同时,“提高”也并轨前行.
（一）梯队建设完备
目前,学校梯队建设完备,每个年级都有一到两支校队,还有女足单列队,参加校足球队的学生达200 余人,居全市之首.2017 年,我们还尝试做了“幼小衔接”的足球亲子体验活动.
（二）教练队伍雄厚
我校还重点培养了足球训练的师资团队.学校总教练邓世俊既是亚足联职业级教练员、亚足联教练员讲师,也是现国足队员蒿俊闵的启蒙教练.各年级足球队还配备了4 名中国足协C 级教练员,3名D 级教练员.这样雄厚的师资力量居全国小学之首,为训练提供了技术和专业支撑.
（三）训练制度规范
足球队的管理还需要制度来规范,学校制定了球队规章制度、教练员岗位考核办法以及常规工作要求.每到学期末,还会对教练员进行满意度测评和“绿意”足球少年、教练员的评选活动.学校以制度建设为抓手, 促进教练员团队不断更新观念,进行科学有效地训练.全体教练员在总教练的统一管理下, 结合学校足球整体规划, 制定各年段发展目标、训练计划,周周有备课并狠抓训练质量,高效完成训练任务.
（四）竞赛体系完善
学校立足班级,以人为本,坚持走内涵式发展道路,着眼于学生的健康成长,在每节足球课内,确保每个孩子都能参与比赛.另外,学校还开创了“万超”校队联赛,利用每周日进行整个球队的分组交叉竞赛,通过比赛增加队员的实战经验.校球队还积极参与市区各级足球联赛,参加市、省、教育部组织的夏、冬令营及海外交流活动.
三、校园足球开创学校发展新局面
（一）绿意足球,硕果累累
校园足球开展至今,学校在各级各类足球比赛中获得不俗战绩.2013-2015 年,在“谁是球王”民间争霸赛,全国校园足球“冠军杯”比赛、CCTV 校园足球趣味比赛,武汉市年度比赛、精英联赛等比赛中囊括20 多个冠军；2015 年,获得“我爱足球”民间争霸赛全国亚军；2017 年,获得武汉市十运会青少年女子足球乙组冠军, 优秀苗子的入选率、输送率在全市名列前茅.我校六年级女足队员杜建群同学在今年暑期赴德国参加足球训练营时,还受到了的接见.在2017 年武汉校园足球十大新闻评选活动中,我校囊括了其中的四大新闻.
（二）足球引领,办学提升
在足球教学、训练竞赛以及较为完善的保障机制、体制的全面引领下,学校教育教学活动呈现勃勃生机, 特别是学校整体教育教学质量稳步提升,已经进入到江汉区名校行列.学校综合实力的提升越发打消了家长、老师、社会关于开展校园足球对于文化学习消极影响的陈见.由此,我校校园足球走上了以球益智、以球育德的良性轨道.
（二）加强交流,中外融合
学校近年接访了来自内蒙古、山东、四川、湖南等多个省、市、自治区的校园足球观摩团.2017 年12 月,由《人民日报》、新华社、电视台等10 余家国内一流媒体记者组成的“中国足协新闻团”来到我校进行实地考察.他们在观看足球课程及训练,听取学校校园足球工作汇报,感受学校的足球文化后,都忍不住为万松园路小学校园足球发展的“专业化”点赞,认为“这种开展校园足球的良好氛围值得全国各地学习、借鉴”.
近年来,我们也加强了国际间的交流融合.学校先后接待了切尔西足球基金会代表团、意大利里皮足球学院足球教练、中国足协青训总监克里斯蒂安·达米亚诺等的实地考察.达米亚诺先生在考察了我校校园足球后竖起了大拇指,他认为未来中国足球要想不断提升,必须将足球深植于校园之中.
我校的绿意足球灵动而有内涵,它散发出的生命活力让校园里的每一位师生充满和梦想.积极参与足球运动成了学校全体教师、学生乃至家长的共识.今后,学校将继续以“立德树人”为培养目标,全面落实全国青少年足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长关于校园足球教学是基础、训练竞赛是关键、体制机制是保障的指示精神,扎实深入地开展好校园足球的各项工作, 发挥全国足球特色校的示范引领作用.
责任编辑成弘
校园足球论文范文结:
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