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深入挖掘，让文章更富内涵
2016年湖南省郴州市中考作文题：
请以“美在身边”为题写一篇记叙文.
要求：①不少于600字；②不得出现真实的人名、班名、校名；③不得抄袭本试题卷文段.
也许是因为“美在身边”这个题目比较寻常,切合学生实际,没有审题障碍,郴州市中考作文命题几乎是以“裸题”的形式出现.写好这个文题,不妨从以下几方面着手：
1．审清文题含义,正确立意.不难理解,“美在身边”更为明确的意思是“美就在我的身边”,这样来看,“美在身边”这个题目也是一个侧重表达“自我”的命题,它的关键词是“美”,而且是自己身边的美,也就是要写自己亲身经历的事或亲眼所见的现象.理解了文题的含义,还要做到正确立意.首先要做到立意积极健康,主题鲜明,传递社会正能量,宣传真、善、美,让读者感受美带来的震撼力；其次,要做到立意新颖,不能老生常谈,更不能立意肤浅.
2．紧扣“美”的内涵,精当选材.“美”有广泛的内涵,不论是有形的还是无形的,只要是能引起主体情感愉悦体验的人、事、物或现象都可以称之为“美”.名山大川是美,蓬勃的笑脸是美,典雅的环境也是美；乐于助人是善良之美,互相谦让是理解之美,尊老爱幼是体贴之美……从写作实践来看,越是平时大家不关注的甚至不以为然的事物或现象,写出来越能给读者带来意想不到的感触.看下面的一段描写,会给我们一些启发：
慢慢走在石阶上,仰起你那一直低着的头,看看周围吧,你会发现：嗯,今天地上的落叶又增多了,轻轻嗅一嗅,还有一股甜蜜的味道.虽值深秋,草坪上的草仍然保持着绿色,仔细一看,绿色更加幽深,仿佛形成了一个绿色漩涡似的.哦！梧桐树那光秃秃的树枝上是什么？是一个贴着树干长起来的小片蘑菇！它是如此的生机勃勃,贴着颜色相近的树干尽情舒展身姿,为能够在深秋存活而窃喜,你也会不禁跟着欢欣起来.
3．运用恰当方式,巧妙表达.“美在身边”这个命题要求写一篇记叙文,既然是记叙文就要有人物、有情节、有细节,具备记叙文的基本要素.但是,如果单纯地交代情节,也很难写出文章的深度,这就要求在叙事的基础上,还要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式,写出的文章有血有肉、有思想有感情,能够激起读者的情感共鸣或引发读者的深深思考.
循着音乐之声望去,呀！这里好热闹啊！到处都是晨练的人们,他们有的在打太极、有的在舞扇、有的在练剑……给我印象最深的是练剑的人们,她们身着鲜红的上衣,穿着白色的运动裤,手拿银光闪闪的长剑,随着深情的《秋日的私语》歌曲旋律,翩翩起舞.变换脚步、挥长剑,配上那鲜艳的服饰,如果不是近在眼前,你一定以为这是一群英姿飒爽的“美少女”,怎能想到这是一群年过花甲的老太呢！看,她们多美啊！她们舞出了风采,舞出了对生活的美好感受！她们为这美丽的景色又增添了一抹亮丽的风景.
上面文段中,既有叙述,也有描写,结尾还有小作者抒情议论式的感叹,也正是这些表达方式的综合运用,才更好地表达了主题,同时也能激起读者的共鸣.
写作文,要落笔于熟悉的生活,并以此表达深刻的主题,写出文章的丰富内涵.虽说不容易,但只要方法适当,挖掘适度,还是可以做到的.不信,我们就来尝试一下以下方法：
一、独具慧眼,发现寻常素材的不寻常之处.世上的事物都有其独特之处,就我们周围熟悉的事物来说,从不同的角度、用不同的眼光看,也会有不同的结果.比如“美”这个话题,我们很难一下子对“美”做出一个界定标准,但每个人心中似乎又都有“美”的标准,如果用自己的衡量标准,能把人们平常忽略的事物的美展现出来,且能得到读者的认可,往往会产生不小的震撼力.
走过路边,偶尔会停下嗅一嗅那野花散发的芳香.那是一些怎样的花呢？嫩黄嫩黄的,在绿叶的衬托下,更显得清脆而娇嫩.与华美的玫瑰相比,它只是不起眼的小花；与高贵的郁金香相比,它只是路边的野花.这朵野花身上伤痕累累,它曾经被人踩过,留下暗黑色的脚印,而它只是默默承受,努力散发出沁人的芳香.它,不屈不挠努力绽放出自己的花朵,在我看来,它很美.
与花园里娇艳的花朵相比,路边的野花是不容易引起人们关注的,但从野花的境遇及不屈不挠的精神来看,它也是美的.这就是发现了寻常写作素材的不寻常之处.
二、深入挖掘,体现出素材的真正写作价值.把一个普通的素材变成有价值的写作材料,需要作者对素材进行深入挖掘.作者为一个事物讲述有关故事,能激起读者的兴趣；作者赋予事物特殊的情感,能引起读者的共鸣；利用人们对事物认识的反差,能带给读者以思想的启迪.在《丑石》一文中,贾平凹先生是这样描述丑石的：
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑.我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足；虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里了.
这块不被人认识、不被人待见的丑石竟是天上落下来的陨石,“它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬”,天文学家的到来,人们才惊叹这块丑石的存在价值,也明白了“丑到极处,便是美到极处”的道理.一块顽石也好,陨石也罢,不是通过作者的深入挖掘,怎能体现它作为写作素材的价值呢？再看下面佳作《美在身边》,文中所写的藤是客观存在的,正是作者赋予它特别的情感,才体现它作为写作素材的价值.有深入挖掘,才能丰富文章内涵,使写作更具有意义.
三、锤炼语言,搭起素材与主题之间的桥梁.语言是思想和情感的载体,由写作素材到表达主题也需要文字搭起桥梁.让文章内涵丰富,更需要锤炼语言,尤其是有关揭示主题的语句更要精炼.下面佳作的语言运用就很好,不仅体现在叙述、描写语句准确、精当上,还在于揭示主题的语句能启人思考.“何必在乎别人的眼光,只要努力丰富自己的内涵,把光鲜的一面展现出来,自会赢得欣赏的目光”这句由藤引发思考的句子,精当地表达了作者对世事人生的感悟,对揭示文章的主题起到了有力的作用.
美在身边
王琳珠
半空中的上弦月透过薄薄的云纱,将轻柔的月光洒在了大地上.晚自习放学后,经过学校的花园,看到了经历过秋风的洗礼而飘散了绿叶的紫藤萝,少了昼间的喧腾和阳光的照耀,这时月光下的藤,显得更加遒劲有力.
久久伫立在这藤的面前,我突然发觉它是那么的美：粗犷的细小的藤相互交错,弯曲的笔直的藤紧紧靠拢,漫长的短小藤交相缠绕.尽管没了绿叶陪衬,没了紫藤花香的氤氲,这藤依然肆无忌惮地蔓延,无休止地延续着……
不由得想起几年前初见这藤时的景象,几株纤细柔软的藤依附在钢管支起的花架上,叶子也稀稀落落,更别说紫藤花了.与这园子里娇艳的月季、芬芳的秋菊相比,没有人会理睬这株不起眼的藤.但不知什么时候,藤已经爬上了花架的顶端,本来分列两旁的藤在花架的顶端交错在了一起,整体上形成了一个严严实实的绿色长廊.春天来临,藤萝先是长出茂密的叶子,随后一串串紫藤花从叶间垂下来,香气也弥漫在整个园子里.这时,来这里赏花、留影的人会很多,似乎大家一下子发现了这藤的美好.而我还是不以为然,总认为这藤攀附着花架上去,缺少了自己应有的骨气,虽然有叶有花,但终究不能结出什么实用的果实来.
今晚,看着月色下没有了叶子,也没有了花香的藤,我的思绪似乎并没有定格在这眼前的藤上,我想到了自己.人也都有自己的人生四季,每个人要经历春的萌发,夏的成长,秋的收获,冬的考验；有明媚的阳光,也有暗夜的寂寥,有雨露滋润,也有暴雨洗礼.坚持了,经历了,这就是成长.何必在乎别人的眼光,只要努力丰富自己的内涵,把光鲜的一面展现出来,自会赢得欣赏的目光.
一阵风吹来,我感觉到了一股浓浓的凉意,但藤依旧静默.转身离去,刚走两步,我不由自主地又回头看看这藤,我仿佛看到了积雪覆盖着的藤仍坚韧地传递着生命的讯息.
藤,你是真美的,为你点赞.
本文由眼前的藤展开联想,叙述藤的成长历程,展现藤的美好的品质,并巧妙地联系到人生的过程,抒写了自己的人生感悟,完成了由写物到写人的过渡,大大增加了文章的思想深度.本文便是从寻常生活中选取的写作素材,结合生活积累进行深度挖掘,用常见的素材写出了文章的深意.
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