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幼儿成长档案袋评价的实践
【摘 要】幼儿成长档案袋是一个对幼儿长期发展的评价,对于幼儿每一个阶段的发展现状都有记录,让成长袋起到有效的作用是教师需要思考的问题,探讨幼儿成长袋在评价中面临的多方面考察,提出具体的评价方法.
【关键词】幼儿；成长档案袋；阶段性；评价；教育质量
幼儿成长档案袋是对学生评价的新方式,可以更加清楚的知道幼儿的发展阶段,幼儿存在的缺点,更好地帮助幼儿改善自己,从而提升幼儿的综合素质.档案袋的完成过程就是对幼儿的评价,幼儿袋的制作需要搜集学生的基本信息,阶段性的评价,总体评价,反思等.这一系列组成了幼儿评价,这个过程中怎么做需要教师的设计组织,可以通过档案袋知道幼儿的优势和潜力,然后引导幼儿正确的发展方向.
一、在特定事件中对幼儿做出评价
对幼儿评价的角度也反映了教师的价值观,对于幼儿的准确评价应该嵌入到某些具体的事件当中,通过幼儿的态度和做法来评价幼儿,幼儿周围比较亲近的人就是父母、老师,同学等,每一个与幼儿亲身相处过的人对于幼儿就有整体的评价,与不同的人幼儿展示自己的点也不一样.通过多方面的角度去了解才能对幼儿进行全面的评价,特别是在某些特定事件的发生时,就决定了周围人对于幼儿的看法.在评价中对特定的事件要有所记录,通过文字描述,照片展示等资料还原事件本身,知道对于幼儿评价的来源是什么,但是很多评价也许存在着夸大或者其他因素,教师要进行筛选和价值判定,选出准确的事情来.
对于特定事件的发生是很快的,教师必须及时地记录,然后做出评价,不然就会被遗漏,就造成对幼儿的评价不够完整.但评价工作是一个巨大的工作量,如果不使用一些有效的策略就很难把成长袋做到最好.
1、采用简单的方式及时记录
在很多事情的发展过程中,如果不及时记录就会被遗忘,因此老师对于观察到的,或者是周围人评价的话语都应该采用简单的方式记录下来,然后再详细地记录到档案袋之中.教师要学会如何用最简单的方式把记录的事件准确的描述出来,不会造成偏差和遗漏.教师可以自己设定一些特定的符号或缩写,可以节省时间,也能准确地记录.
教师还可以采用多种形式的记录,有时评价的过程是一个很长的时间,文字记录很难做到,教师就可以先使用录音笔,摄像等来进行实际记录；然后再做整理.教室也设有监控,教师也可以从监控中观察幼儿形成评价,不管是什么方式的记录,都要做到完整准确.
2、书面评价
家长在家里面对于孩子的评价要进行详细的文字描述,幼儿相互之间的评价,通过图画等方式的评价资料应该保存在档案袋中,特别是书面的评价一定要及时,对于评价的来源也要明晰.比如通过某一件事情做出的评价,要把这件事情记录在案,才能够知道是如何得到这个评价的.教师在做评价时,最重要的就是及时性和真实性,要把幼儿最真实的发展过程描述出来.不能通过大概得评价来敷衍,只有让成长档案袋发挥应有的作用才能对幼儿起到改变.
二、对幼儿成长档案袋进行阶段式的评价
幼儿的成长是分不同阶段的,在不同阶段对于幼儿评价可以看出整体的改变,幼儿的发展是一点一点累积起来的,然后再某一个阶段会得到质的变化.阶段性的评价对幼儿的发展是非常重要的,从阶段性可以明显地发现幼儿的不同,然后对于某些确定进行针对性的改进.阶段性可以知道幼儿发展的整个脉络,是幼儿评价补课缺失的一部分.
1、采用不同颜色标注,做出阶段性的划分
在评价时会有很多事件的记录和评价结果,教师先要把不同阶段的评价采用不同颜色标注出来,明确每个阶段不同的评价,才能够清晰明确地知道每个阶段发展的不同；然后在某个发展阶段后面做出标注,让评价更加完善.
2、通过表格和图表进行整体评价
采用文字的记录方式虽然比较全面,可是对于幼儿的发展概况不能够一眼就清楚地知道.教师要灵活运用图表和表格的方式,通过数据的整理和比较,设计出一份能够反应学生发展概况的表格出来,这样对于评价的整体也是非常重要的.采用图表的方式,让教师可以明确的知道学生的改变,知道学生欠缺的地方,也是对以往评价的一个高度概括,也省略了很多评价的麻烦,通过图表让评价体现得更加明显.
三、对幼儿成长档案袋评价过程反思,进行总结性评价
幼儿档案袋的目的就是记录幼儿的发展过程,通过评价来找到幼儿需要改进的地方,然后不断修正幼儿的发展方向,这是最关键的一点.教师对于评价要做出整体的总结和反思,在查看档案袋的时候,可以发现教师忽略的地方和做得不好的地方及时改进,反思自己在评价过程中的角度和观念是否到位.这样可以促使教师更加准确的记录学生的发展情况,在某一个大的阶段教师要进行总结评价,总结评价是对学生发展情况的综合看法,可以明确幼儿的发展方向,也可以让档案袋有一个整体的结束.
幼儿档案袋的评价是一个多方面的复杂的工作.教师要明确评价的内容和方法,让评价过程更加详细和完整,可以帮助幼儿的整体发展,教师也要积极的思考让档案袋更加完善.
【参考文献】
[1]张丽.幼儿园幼儿档案袋评价实施的现状调查[J].软件:电子版,2015(9).
[2]林艳娟.幼儿园档案袋评价使用的误区及建议[J].山东教育,2017(z2).
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