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如何有效促进高职英语教师专业

张彦鹏

(江西省江西科技师范大学,江西 南昌 330000)

【摘 要】新时期对高职教育提出了新要求,高职英语教师要适应社会发展,不断更新理念,完善自身发展,丰富教学手段,理念与实践相结合,在教学当中调动转变教学策略,培养学生学习力,提高教育教学质量.

【关键词】高职英语;教师;专业发展;学习策略

新时代给社会带来了新的变化,突出特点就是经济全球化和信息化飞速发展,知识经济时代来临,信息不断膨胀,共享经济迅猛发展.在这样的时代背景下,教育正逢其时,国家和社会对教育都提出了更高的要求.针对这种社会发展现状,我国新一轮的高职教育课程改革,让教育适应社会的新发展形势,作为最重要的学科英语也要做到与时俱进,不断进步.高职英语教师必须顺应时代要求,更新理念,加强学习,积极探索新的教学模式,在教学当中实践新的教育理念,不断反思,使自身的教育教学水平不断提高,成为符合新时代要求的教育工作者.

一、更新理念,构建新型师生关系

教师的成长,不仅在自身素养的提高,还在于教学观念的转变,教学实践的体现.教师在传统的观念当中,是权威,是课堂的“主宰”,课堂的中心就是教师.这种教育观念已然根深蒂固,新时期的教育,对师生关系提出了新的要求,师生之间的关系是平等的,是需要在教学活动当中互相尊重,教师是主导.这就需要教育工作者转变自己在教学当中的身份观念,走出高高在上的荣耀感,走到学生当中去,和学生打成一片,成为平等的朋友,给他们以平等的关心及爱护.

在新的教学关系中,教师是课堂教学的引导者、组织者和帮助者.在教学之前,教师要做好教学设计,合理地安排教学流程,通过提前的课程设计,营造出和谐、的教学氛围.让学生能够在轻松的环境当中学到更多的知识,让学生们在不自觉间使用英语进行交流.利用学生在这一时期的身心发展规律,设计一系列能够调动学生积极性的活动,鼓励学生参与教学,激活学生学习的积极性和主动性,寓教于乐,使学生成为英语学习的“乐之者”.教师在凸显出自己的引导者位置,帮助学生端正学习态度,使他们成为学习的主体,成为课堂教学的“主人翁”.在教学当中,师生之间要加强交流,知道学生在想什么,明白学生的学习水平,增强师生间的互信度,从而制定出更适合学生特点的教学计划,培养学生的学习习惯.教育是一种师生间通过教学为载体的交往,在这样的交往过程当中,教师与学生一样都在成长,都在教学当中找到了学习的乐趣,获得了知识与力量.

二、提倡素质教育,建立新的学习策略

教育的最终目的是培养符合社会发展的人才,换而言之就是提高学生的素质.素质教育的核心是“以人为本”,促进学生的全方位、立体式发展,要注意到不同层次的学生有不同的差异性,还要兼顾整体的全面发展.这就需要英语教育工作者倡导以学生参与、合作交流为主体的学习策略,改变学习方式,更新学习观念,养成良好的学习习惯,适应新型的自我评价模式,遵循人身心发展规律,形成良好而有效的学习策略.学会学习是教育改革的核心要求,让每一个学生都成为具有学习力的、可持续发展的人才,这有利于学生终身发展,也符合“以人为本”的新的教育精神理念.

在高职英语教学当中,采用新的教学方式,将学生做为学习的核心和主体,要注意到其主观因素是我们在教学当中必须要考虑到的问题.这是制定相应学习策略的重要因素,因人制宜的制定学习策略有利于学生的学习素养提升.

因此,我们在教学当中要以培养学生全面发展的素质为出发点,培养学生的创新能力,引发学生终身学习为目的,使学生不断提高综合素养,坚持利用东西方文化的精髓来涵养现代化人才,这样教育才会更有意义,学生才能够学到真正有用的知识.

三、不断提高师资水平,强化职业发展意识

1、英语教师的职业化发展

新的社会发展赋予了英语教师新的使命,新时代的英语教师职业发展不仅要重视知识—技能发展,更要有职业发展的意识.这种理念转变需要从以下三个维度变化:第一,外语教学在中国英语的背景下的教育发展;第二,要注意平衡英语教学当中的各个因素之间的关系;最后,要不断探索教师的角色转换模式,以及教师也是教学当中的学习者这一变化.

教师的角色及其所承担的教学职责不是固定不变的,在社会对教育提出新的要求后,要有变化.新时期的教师,要涉猎各个学科的知识,要具备“一专多能”的水平,满足学生的不同的发展需要.

2、从教师培训到教师教育的转变

教师培训是传统的师资培养模式,在经过一段时间的培训之后,教师能够掌握一定的教学技能,但这种培训仅属于“技能”式培训,不能结合新理念丰富人们的教学.教师教育则是一种更高层次的提升,与前者相较,它更注重对教师的通过教育和智力开发,理论与实践的结合更加紧密,使教师懂得英语语言的教学理念,更能够在教学反思当中,提高自身的执教能力.

通过以上的表述,我们可以看到,人们对于教师的素质认知有一个由低到高,由表及里逐渐的提高过程.

总之,作为一名高职英语教育工作者要通过更新教育理念,深厚教育学养,全面提升自身素质,才能在教育改革当中大显身手.

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