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高职工科生职业素养存在的问题与改善
王 栋
【摘 要】目前,不少高职工科生反映工作不好找.造成这种情况的原因除了客观形势的影响外,高职工科生自身缺乏应有的职业素养也是不容忽视的问题.要想顺利就业,高职工科生必须提升职业素养,满足用人单位的需要.本文先分析高职工科生职业素养存在的问题,接着提出一套改善对策,希望能起到一定的参考作用.
【关键词】高职院校 工科生 职业素养 改善对策
一、前言
目前,由于受到国际金融危机的影响,我国经济发展进入了新常态模式中,社会竞争越发激烈,对人才提出的要求也越来越高.随之而言就是越发严峻的就业形势.目前,不少高职工科生反映工作不好找.造成这种情况的原因除了客观形势的影响外,高职工科生自身缺乏应有的职业素养也是不容忽视的问题.要想顺利就业,高职工科生必须提升职业素养,满足用人单位的需要.本文先分析高职工科生职业素养存在的问题,接着提出一套改善对策,希望能起到一定的参考作用.
二、高职工科生职业素养存在的问题
(一)缺乏职业意识
根据教育部的一份调查报告显示,有10% 以上的高职工科生在填报志愿时没有进行全面深入的考虑,是随意填写的,有50% 以上的高职工科生是结合自己的高考分数对号入座,看自己能上哪个专业就填报哪个.这种情况直接说明很多高职工科生在填报志愿之前并未进行过认真考虑,他们缺少应有的职业意识,没有对未来的发展进行权衡思考.
(二)缺少责任意识
由于受到“骑驴找马”、“先就业、后择业”等思想的影响,高职工科生在一开始就业时可能会随意变动就业岗位,经常因为一点小事情就选择辞职或跳槽,有着一种“此处不留爷自有留爷处”的态度,他们没有树立“干一行、爱一行”的思想,职业责任感严重缺乏,这不利于他们的工作表现.
(三)缺少吃苦精神
目前的高职工科生大部分都是“95 后”,他们活泼好动,个性张扬,有着接受新鲜事物的心理和追求,这是他们的优点,但是也有很多高职工科生从小就娇生惯养,缺少吃苦精神,遇到一点小挫折就打退堂鼓,就业时也不充分考虑自身条件,盲目追求高报酬、高福利的工作,对工作地点也十分讲究,这样的心理极不利于他们顺利就业.综上所述可以看出,当前的高职工科生的职业素养确实存在不容忽视的问题,需要引起高职院校的重视.
三、改善高职工科生职业素养的对策
(一)实施全程化的职业素养教育
要改善高职工科生的职业素养,需要对他们实施职业素养教育.当然,职业素养的形成不可能立竿见影,所以要坚持全程化的基本原则.高职院校从工科生刚入学起就要对他们展开职业素养教育,按照不同年级的学生分阶段进行这项教育工程.在大一阶段,要为工科生提供专业介绍会、学生职业生涯规划讲座、学姐学长经验交流会等,使高职工科生及时了解自己所学专业的特点,了解高职生活与中学生活的差异性,使高职工科生能尽快适应新环境.在大二阶段,高职院校要帮助工科生及时定位自我,不仅要促使工科生牢固掌握专业知识和技能,还要帮助他们构建能力素养体系,比如通过主题教育活动、学生社团活动等,帮助工科生增长见识,提升他们的交流能力和组织能力,发挥机械工程设计、电子俱乐部、机器人协会等社团的作用,使工科生能发展起自我教育、自我管理的能力.在大三阶段,高职院校要为工科生提供见习和实习的机会,使学生在实践锻炼中巩固职业技能,养成职业素养.在大四阶段,高职院校要为工科生提供就业指导和创业指导,使工科生了解国家最新就业政策和法律的规定,使工科生有的放矢地求职.
(二)发挥社会资源的培育作用
首先,高职院校要与社会企业建立良好的合作关系,学校和企业一起制定人才培养方案,高职院校提供理论教学,企业提供实践基地.其次,高职院校要主动邀请企业管理者走进学校为工科生介绍当前的就业形势,对人才提出的职业素养要求,使学生对未来就业做到心中有数.第三,高职院校可以聘请企业专业人士参与到工科院系课堂教学中,改革教学内容,优化教学方法,使工科生按照企业需求掌握专业知识与技能.第四,高职院校要将企业文化融入到校园文化中,使工科生在校期间也能得到企业文化的熏陶,这对形成他们的职业素养大有裨益.
(三)工科生要从自身做起
事情发展要内因.高职工科生要具备职业素养,关键还是要从自身入手.首先,高职工科生要按照学校的人才培养方案学习专业知识与技能,提升自己的“含金量”.其次,工科生要主动寻找锻炼自己的机会,比如学科竞赛、实验室创新项目等,为未来就业做好准备.再次,工科生要正确定位自我,对自己的职业生涯做一个大致规划,并按照规划制定学习目标,一步一个脚印地实现目标,循序渐进地提升自己的境界.第四,工科生还要有意识地培养自己的职业态度和职业习惯等,提升自己的政治修养和人文素质,与他人进行和睦相处,为日后踏入社会做好铺垫.
四、结语
提升高职工科生的职业素养有各种不同的手段,需要高职院校和工科生自身共同努力,高职院校要为工科生提供成长机会,工科生要按照学校培养方案提升自身能力,从多个角度入手,工科生才能获得全面发展,成为社会所需要的高素质人才.
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