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关于现代幼儿教育的问题

现代社会要求终身学习,幼儿教育作为学生时代的初始阶段,对于学生个人能力及品格的培养有着重要意义.培养良好的习惯及正确的学习态度能够帮助幼儿未来的成长.但近年来随着社会的快速发展,幼儿教育的问题却层出不穷,只有解决幼儿教育中存在的隐患,才能为幼儿提供良好的成长环境.

一、现代幼儿教育中存在的问题

随着人们生活水平的提高,不让孩子输在起跑线上成了家长的普遍认知.家长对子女不留余力地培养,为他们选择有名气的学校,希望他们能够获得更好的教育.在这种消费能力的刺激下,各种幼儿园闻风而立,幼儿教育迈上了高速发展阶段.但是在近年成立的一大批幼儿园中,很多幼儿园都没有完善的幼儿教育经验,依然靠着双语幼儿园提供外教,学生能够得到最贴心的服务等宣传获得大量生源,审核与监管方面的不完善在幼儿教育高速发展过程中埋下了隐患.由于信息高速发展,很多问题幼儿教学中存在的问题渐渐浮出水面,每一次当网上出现关于幼儿园的消息时,大部分都令人震惊.幼儿园的存在本身就有一些问题,在教学方面,大部分幼儿园还是实行集中教学模式,幼儿在班级中是需要被管理的存在,因为幼儿学习的内容较为简单,所以在学校中更为重要的评判标准是学生是否听话,是否能够听从老师的安排,在这种管理制度下,学生的天性受到了限制,无法充分发展自己的潜力.而且近年来教材更新换代的速度越来越快,但是幼儿教材内容没有太大变化,知识更新较慢.在信息时代,幼儿接受信息的能力比以前强,接触到的信息也更为广泛,幼儿园必须教授新的知识才能满足幼儿生活、学习的需要.

二、如何提高幼儿教育质量

幼儿园作为学生学习与生活的场所,需要有科学严格的审核标准和监管方式.幼儿园的教师必须有幼师资格证才能上岗,对于幼儿园的环境必须定期检查,监管机构要严格按照标准,自己发现问题,不能在网上后才反应过来,发出声明说以后一定严加审核.幼儿需要的是一个安全美好的教学环境,有关部门的不作为可能导致幼儿留下童年的阴影,确保幼儿园及幼师的正规性,为孩子们提供安全快乐的教育.幼师要尊重自己的职业,在教学过程中大胆创新,小心实践,不能盲目跟从课本上的案例教学,要按照幼儿园实际情况设计教学方案.教学内容与社会发展相连.

在教学过程中,教师应尊重每个幼儿的个性,集中式教学只能够简单顾及大部分学生的状况,而无法满足学生的个体需要.现在幼儿园应在确保每个幼儿得到良好照顾的同时,也能够按照自身特点自由发展,教师对幼儿应采取鼓励态度,对于学生不违反安全标准,超出集体的行为不要过于压制,而是进行适当引导.在全面发展的同时,也能够个性化发展.在教学过程中教师要按照课程要求安排学习内容,对于跟不上进度的同学教师要耐心指导,与家长交流,督促孩子学习、复习.对于学习能力较强的学生,教师要引导他培养良好的学习习惯,自主学习新的内容.接受幼儿教育的学生处于低年段,注意力容易分散,教学安排应生动有趣,可以引起幼儿注意.例如在台湾万圣节的活动中,有一个教师扮演成动漫人物与孩子们上课,大受欢迎.这样简单有趣的活动不仅能够吸引学生的注意力,提高课堂趣味性,还能拉近老师与学生之间的距离,使学生更容易接受老师.

三、提高家长在幼儿教育中的地位

很多家长认为幼儿教育是教师的责任,家长花钱将孩子送进幼儿园,就是为了让老师对他们进行教导,在暂时监护人的带领下,很多家长减少了对孩子的关注.事实上家庭教育也是幼儿教育的重要环节,家长对孩子的关心能够很大程度上抑制不合格幼儿园对待孩子的不良行为.面对不负责任的家长,教师应主动与他们沟通孩子在校学习情况,让他们对孩子投入更多的关心,教师与家长共同努力,为孩子的明天而奋斗.

在日常教学中,教师要与家长及时沟通,互通孩子在家中与学校的行为,让家长及时掌握孩子的学习情况与心理状况.现在很多老师都会与学生家长建立微信聊天群,每天家长和老师之间,家长与家长之间可以互通消息,共同探讨孩子的发展情况.老师可以与家长交流孩子在学校的情况,父母能够及时了解孩子的动态,当孩子回到家后,父母能够大致掌握今天孩子干了什么.如果心情不好是学习原因还是与朋友之间的交往存在问题,有针对性地教导孩子,如果孩子为了学习烦恼,家长可以指导孩子完成功课.如果孩子为了朋友之间的关系而烦恼家长可以与小孩分享自己的人生经验,时刻关心孩子状况也是一种对于幼儿园的监督.

父母是孩子的第一个老师,很多时候家长起到的教育作用比老师更大.幼儿园老师在教导学生简单知识的同时也会引导学生培养良好的品德,但是家长才是在日常生活中潜移默化影响孩子的人,良好的家庭教育可以为孩子在幼儿园的学习打下基础.

在高速发展的现代社会,幼儿教育是社会教育的基础环节.良好的幼儿教育对于幼儿未来的成长有着至关重要的作用.对幼儿园与幼师要有严格的要求,幼儿园教授的内容也要随着时展而更新,教师的教学观念也要以幼儿为本.在促进幼儿全面发展的同时培养幼儿的个性,使幼儿健康快乐成长,快乐学习.

（作者单位：江苏省建湖县实验幼儿园）

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