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网络环境对高校思想政治教育的影响与
摘 要：随着互联网技术的飞速发展,高校思想政治教育的工作方法和内容也发生了变化.本文的目的是分析网络环境对高校思想政治教育的影响,并针对存在的问题提出相对应的解决方案.
关键词：互联网；大学生；思想政治教育
2017 年,总书记在党的十九大报告时指出,要牢牢掌握意识形态工作领导权,高度重视传播手段和创新.加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间.在党正确思想领导下,高校要根据时展的需要,转变思想政治教育工作的方法和内容,提高大学生网络思想政治教育的有效性.
一、网络环境对高校思想政治教育的积极影响
(一)拓宽了高校思想政治教育的平台
随着互联网技术的快速发展,微信、微博、博客、论坛、 等成为大学生学习和交往的新工具和新平台.大学生对虚拟网络易吐露心声,表达自己内心最真实的想法,思想政治教育工作者通过网络可以对大学生心理全方面的了解.网络的快捷性有利于学生及时地接受所需要的信息,通过网络渠道可以对大学生充分地进行主旋律思想的宣传教育,以达到对学生的教育和引导作用.因此,借助网路技术手段,高校思想政治教育的平台不仅仅局限于传统的教育方式上,在一定程度上拓宽了思想政治教育的平台.
(二)增加了高校思想政治教育的时效性
网络上信息传播快,资源丰富,可以打破时间和地域的界限,是大学生获取信息便利化.对善于接受新生事物的大学生来说,网上的时政新闻信息有助于培养大学生关注时事、关心国计民生的良好政治习惯.通过网络搜索,思想政治教育工作者可以获取大量的教学资源,突破了传统获取资料的限制,做到了时时有教育,处处有教育.
（三）实现了高校大学生的自我教育
2017 年8 月,中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第40 次《中国互联网络发展状况统计报告》,截止到2017 年6 月,我国网民规模达到7.51 亿,其中学生人数占25.0%,在线教育用户达1.44 亿.大学生是网络的主力军,热衷于网络活动,在网上可以轻松地获取大量的信息,这极大地促进了大学生的自我教育的发展.大学生主动地获取信息,了解信息和掌握信息,有利于知识的渗透的实效性和感染性.
二、网络环境对高校思想政治教育的消极影响
（一）动摇了传统思想政治教育的主体地位
网络上的信息十分复杂,网络中的负面能量和思想,冲击着大学生原有价值观和信仰,挑战了传统思想政治教育的权威性.网络教育工作者利用网络平台发布形象生动的教育内容,吸引了大学生的兴趣,但同时也对现实的课堂教学和实践活动形成了冲击,动摇了传统思想政治教育的主体地位.
(二)破坏了高校思想政治教育的育人环境
大学生正处于人生的迷茫期,毕业压力,就业压力和升学压力等逐渐增加,而伴随着网络热点事件的出现,大学生容易发表一些情绪特征的评论,以此来达到减压效果.由于网络的虚拟性,大学生发表自己的言论观点便随性起来,缺少了现实生活中的约束感,这极大地破坏了高校思想政治教育的育人环境,使高校思想政治教育环境复杂化.
（三）削弱了高校思想政治教育的实际效用
大学生易接受新事物,对高科技手段和产品都有着浓厚的兴趣,热衷于新鲜事物.但部分思想政治教育工作者在网络技术方面比较薄弱,观念陈旧.这使得教育工作者与受教育者之间出现分歧,削弱了高校思想政治教育的实际效用,造成了大学生接受信息时缺乏认同感,不能很好地吸收教育的精华,甚至产生排斥.
三、网络环境下高校思想政治教育的解决对策
(一)完善思想政治教育网络阵地的建设
目前,各高校都建立了思想政治教育网络平台,但平台上的信息内容陈旧乏味,时间久远.高校思想政治教育者应对网络教育平台建设重视起来,积极更新最新资讯,完善教育内容,采用图文,声文等多样形式进行教育传播.与此同时,高校要研发思想政治教育APP,针对大学生在每一个阶段关心的热点问题和难点问题,形成一个生动形象、易于接受的思想政治教学资源.
(二)优化网络下思想政治教育的环境建设
思想政治教育的网络环境建设需要高校加大对网络技术和网络教育人力、物力资源的投入,组建专门的网络维护人员,确保网络环境的安全和健康.从事网络思想政治教育的人员要有先进的网络设备,确保教育工作顺利进行.由于网络具有虚拟性和复杂性,网络上的信息各式各样,表达的思想观念也有好有坏,很容易对大学生造成错误的引导,因此高校要重视校园网络的环境建设,过滤校园网络信息,营造“无菌”的网络思想政治教育环境.
(三)加强网络思想政治教育工作者素质建设
网络环境复杂多变,需要网络思想政治教育者向专业化发展,具备良好的职业素养.网络思想政治教育工作者不仅要具备良好的道德修养和政治修养,还要具备网络技术能力和网络法律法规知识等.高校要重视对网络思想政治教育者的素质教育,开展相关的理论学习会和培训课程.教育者的素质影响着教育的有效性,也决定了受教育者的发展.因此,对网络思想政治教育工作者进行素质建设不容忽视,值得重视.
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