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提高初中思想品德课教学效率
【摘 要】思品课是重要的,它要改变着一代青少年对未来的梦 诗人杜甫说“随风潜入夜,润物细无声 ”思品教育正如这绵绵细雨,让学生在不知不觉中得到感化,得到成长 【关键词】思想品德。
初中思想品德课教学中有效导入的方法
建水县青龙中学,云南 红河 654300摘要 课堂导入是有效教学中不可缺少的环节 新课改下的课堂导入在整个教学过程中具有重要作用 思想品德课的有效导入能够在上课一开始吸引学生注意力和提高学生学习兴。
在初中思想品德课教学中如何利用多媒体
学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的,只有在大量感性认识的基础上,通过学生的主动探索求得理性认识,才能真正达到新课标要求 而多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动。
融人性教学在初中思想品德课中的应用
江苏句容市后白中学(212400)施军摘要在初中思想品德课堂中应用融入性教学法,可通过主题引领、设计疑问、创设氛围、巩固总结……途径,使师生之间通过教与学的双向互动,实现教与学的主体彼此相容、平……对。
初中思想品德课中活动教学的合理利用
张丽丽(吉林省图们市第六中学,吉林 图们 133100)【摘要】活动教学是提高思想品德课实效性常用的方法,在课堂上学生可以通过时事播报、观看视频资料、小组竞赛、讲故事、讨论、辩论、情景表演、游戏……多。
初中思想品德课教学策略
摘 要思想品德对学生的世界观、人生观、价值观的正确形成具有重要影响 教师可通过优化教学语言,营造平……、轻松的课堂氛围,利用多媒体进行教学来提高学生课堂的参与度,进而提升思想品德课的教学质量 关键。
初中思想品德课前导入法之
一、浅析初中思想品课的课前导入受传统考试制度的影响,初中思想品德课一直不受重视,随着现代考试制度的完善,初中思想品德课已引起广大初中学校的重视,但是这并没有引起初中生的重视,绝大多数初中生对思想品德课。
初中思想品德教学
摘要初中思想品德课程的开展对于培养学生素质,提高学生品格有着非常重要的作用 教师应当采用合理的教学方式,与学生形成良好的关系,通过积极有效的交流加强对学生的了解,为教学工作的开展打下坚实基础 本文对初。
在初中思想品德教学中渗透社会主义核心价值观培养
【摘要】社会主义核心价值观体现着新时代国家、社会、公民的发展方向,具有时代性,具有与时俱进的意义,是现代教育重要的内容的之一 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰。
如何在初中思想政治教学课堂中渗透德育教育
摘 要 思想政治课程是初中阶段的重要课程之一,对学生正确世界观、人生观、价值观的培养有着非常重要的作用 同时,初中思想政治课程也是学校开展德育教育工作的重要途径 所以,我国十分重视发挥思想政治课程的德。
初中思想品德课生活化教学中存在的问题与
摘 要 目前,随着我国综合国力的不断提升,依据国内新版思想品德课程标准,更加强调学科与生活实践的有机结合,学生生活经验的积累和培养 思想品德学科新课程标准对这方面做出的规定可以具体归纳为四个层面的要求。
多媒体技术在初中思想政治教学中的应用
朱 云内蒙古乌兰察布市察右中旗第二中学 (013500)初中思想政治课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法,及法律意识、社会发展常识和基本国情的教育,帮助学生树立科学世界观、人生观。
初中思想品德课生活化教学探析
文谭小琼我国现代教育史上杰出的人民教育家陶行知先生在长期对中国社会现状及学校教育工作进行悉心考查的基础上,创立的“生活即教育,社会即学校,教、学、做合一”的生活教育理论,在中国。
如何提高初中思想品德课的教学效果
近年来,许多初中思想品德教师都感到思想品德课越来越难教,往往事倍功半,常常出现学生思想品德成绩(及格率、优生率……)比语文、数学、外语……学科成绩都还低得多的现象 究其原因,我认为主要有一是学生普遍不。
初中思想品德课中无效教学之我见
广西德保县燕峒乡初中(533799)陆声拾摘要有效教学是广大教师的追求 可现实中有许多不尽如人意之处,比如在课前预习、导入新课、授课过程中出现了诸多无效的教学行为,值得我们深思 关键词课前预习课堂导入。
初中思想品德课的教学反思
一 反思学生的智慧火花俗话说“是金子总会发光的” 同样,在课堂上,学生是学习的主体,他们总会有“智慧的火花”在闪烁,教师不仅要在课堂上充分肯定和表扬学生。
信息技术在初中思想品德课教学中的应用
张俊黎(湖北省仙桃市长埫口镇敦厚中学 433000)随着新课程改革的逐步推进, 农村初中思想品德也经历了新课程改革 初中思想品德课是一门从我们实际生活出发, 知识面和实用性非常广的学科, 要想让学生。
社会主义核心价值观在初中思想品德教学中的培育
摘要2018 年3 月11 日,十三届全国人大一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案,明确将社会主义核心价值观写入宪法 作为思想品德工作者,应率先在教学主阵地上有意识地培育学生的社会主义核心价值观,但。
初中思想品德课教学中如何让学生自主学习
重庆市巫山县巫峡中学 祝凤英【摘 要】新课程改革十分重视学生能力的培养,在思想品德课程标准中也提出要引导学生学会学习 “自主学习”对于新课标的实施具有十分重要的作用 本文从思想。
初中思想品德课教学中学生能力培养分析
摘 要初中思想品德是一门十分重要的课程,在初中教育体系中扮演着十分重要的角色,对学生思想、行为、意识、人生观和世界观都会产生巨大的影响 学生创新能力培养是初中思想品德的重要使命和任务 当前随着我国经济。
初中思想品德课中的快乐教学
冯敬慈(河北省冀州市官道李镇中学,河北 冀州 053200)孔子曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” 不错的,孩子的天性都是好玩、爱动,快乐的 当他们喜欢某种活动时,便会。
初中思想品德课案例教学
□ 顾 悦(江苏省阜宁县古河初级中学,江苏 阜宁 224400)【摘要】目前,我国的教育正处在不断改革的阶段,对于初中思想品德课程而言,要想适应时代的改变,一定要进行教学方法的创新,只有这样,才能。
提高初中思想品德课教育教学效益的策略
【摘要】教师要在师生共同建构思想品德知识方法技能平台的过程中,最大地发挥学生的主体性,并在形式多样的活动过程中通过有效引导学生来构建学生的主体地位 教师还应积极从思想品德课教学改革入手大胆地创新社会生。
初中思想品德课生活化教学中存在的问题与
(苏州市吴江区八都中学,江苏苏州215233)摘要近年来,伴随我国教育教学领域深化改革步伐的加快,在实际的课堂教学中,生活化教学越来越受到学校领导以及各学科教师的重视,如何提升课程生活化教学的教学效果。
景观设计专业课程设置与人才培养模式分析
内容摘要本文通过对高职院校景观设计专业课程设置以及人才培养模式进行分析,提出完善高职院校景观设计专业课程设置及人才培养模式的建议,以提高我国职业院校的景观人才培养水平,并为景观设计学科的发展起到一定的。
浪漫盛开在烟火角落
本栏主持/沐九九有人为求一笑戏诸侯,有人冲冠一怒为红颜,金屋藏娇的承诺被长门秋风吹散,曾经沧海的深情被西厢故事冷嘲……太多气势磅礴的爱如烟花坠落,我更喜欢盛开在烟火角落的小。
田园不芜
远郊的天阴沉沉的,无边旷野与低垂的云交织连接,呈现出一派寂静之景 几处青冢在荒原上矗立,坟墓旁荒草丛生,随着风飒飒飘摇 一支送葬的队伍由远及近,蜿蜒而来 一匹瘦马走在前面,马头上扎了白绫,不时发出几声。