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高中地理学业水平测试冲A复习模式基于布卢姆教育目标分类
摘要布卢姆教育目标分类把教育目标分为“知识”和“认知过程”二维框架 其中,知识是指学习时涉及的相关内容,包括从具体到抽象四个类别事实、概念、程序和元认知。
基于徽州研学旅行的生活化地理教育
摘要研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,以学习和践行为主要内容,组织学生走出校园,走进自然,走进生活去尝试、体悟 它不只是一种生活旅行,更是一种新颖的学习方式,地理教师应利。
构建开放的地理课程实践和
摘要要构建开放的地理课程,需要着眼于学生创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用,着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究 关键词开放;地理课程。
《国家地理》封面唤醒塑料危机
提到国家地理杂志,你一定不陌生,过去的130年,它记录我们星球的故事,展现地球上美好的一切 然而在最新一期6月刊的封面设计中,它却突然画风大变一个在海里的塑料袋,一角浮出海面,大部分沉在海里,隐喻人们。
建德市西红花成功申报国家级农产品地理标志
近期,建德市农业区域品牌—建德西红花成功申报国家级农产品地理标志,成为继“建德草莓”“里叶白莲”“千岛银针”之后,第。
学习方式培育核心素养以一节地理社团公开课为例
【摘 要】“创新培育地理学科核心素养的学习方式”是普通高中地理课程标准(2017年版)提出的新课程基本理念之一 以一节地理社团公开课为例,重点介绍地理社团活动课的课前方案设计、。
如何提升初中地理教学的有效性
新课程改革以来,诸多的学科都致力于教学方式的研发与创新,在一定程度上都取的了一定的教学效果 为提高教学课堂的有效性,促进学生课堂知识内容的掌握以及综合素质地提升,教师更应当中在教学过程当中注重教学过程。
利用情境教学法,助力高中地理教学
蒋淑珍受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味 久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积极性和主动性,严重影响着教学进程 。
巧用多媒体,提高初巾地理教学质量
多媒体在初中地理教学中的运用,能够为学生创设教学情境,有效激发他们的地理学兴趣,使其主动、积极参与课堂学习中来 随着新课改在初中地理教学中的不断深入,多媒体越来越广泛地应用于教育领域,对教学质量的提高。
高中地理教学中学生地理思维能力的培养
许立军进入高中阶段后,地理课程学习的难度在不断增大,不仅知识内容更加丰富与复杂,吸收与掌握这些知识也需要充分利用学生的思维能力 因此,进入这个阶段的地理学习后,锻炼学生的地理思维能力非常重要 这不仅会。
运用比较法活化高中地理教学
蒋淑珍进入高中阶段的地理课程的学习后,学生不仅接触了解到的知识内容越来越丰富,这些知识点在理解难度上也在逐渐提升 这样的背景下,需要教师找到更加科学合理的教学指导方法,同时,需要学生逐渐形成高效的课程。
从中国地理看中国革命
中国史学,非常看重地理,过去叫史地之学 顾祖禹读史方舆纪要、顾炎武天下郡国利病书、魏源海国图志,都可反映这个传统 地理在中国是经世之学 是当代革命家,也是著名军事家 兵家都很重视地理 他曾在广州农动讲。
基于地理学科素养的高中区域地理有效复习以《北美洲自然地理环境》为例
摘要区域地理是高三地理复习中不可忽视的重要部分 引导学生复习时要有计划有侧重地深挖有关区域地理的题型,锻炼学生的思维,全面提高学生的区域地理答题能力,为高考取得优异成绩奠定基础 关键词地理学科素养;区。
说题:性价比高的教研以高中地理为例
摘要说题即教师在深入研究试题的基础上,利用教学语言系统有序地将自己对题目的理解、分析、解答及反思……活动按照一定联系和顺序深入浅出地表达出来,并揭示试题与教材、课程标准、考试大纲、高考能力要求和本学科。
高中地理求真课堂之情境教学
摘要“求真课堂”是师生共同追求真知识、探究真方法、培养真道德的课堂 “求真课堂”既是一种教育理念,又是一种课堂教学模式 但从教学现状来看,高中地理课堂脱。
基于问卷调研的初中地理生活化教学探究
摘要地理知识基于生活,用于生活,在地理教学中若能联系生活实际,将有利于提高学生的学习兴趣,收到事半功倍的效果 地理教学中生活化教学模式的应用策略有营造生活化课堂氛围,激发学生兴趣;善于捕捉生活化元素;。
一带一路地理空间认知和地理信息系统的大数据支持
内容提要 总书记关于“国家大数据战略”的讲话为“一带一路”的大数据研究指明了方向 随着研究的深入,应该在“一带一路”大数据决策系。
从中国地理看中国革命
解放战争是千军万马大会战,但同时也是和这两位战略决策者之间的大博弈 蒋的方针是“由点来控制线,由线来控制面”,点是城市,线是铁路,基本上是鬼子扫荡的办法 毛的方针是&ldquo。
提高高三地理复习有效性和实践
摘要高三地理复习课的目的是帮助学生在有限的课时内进行知识的查漏补缺,提高学生的各方面能力 创新课堂复习教学模式,运用思维方法精心备课,以学生为中心精练精评是提高高三地理课堂复习有效性的重要策略 关键词。
地理教学中学生能力的培养
广西乐业县第一初级中学(533206)张少钟摘要要在地理教学中培养学生的创新能力,可以从如下方面着手 培养学生的思维习惯, 激发学生的创新兴趣, 通过情感教育培养学生的创新精神,结合地理学科特点培养学。
《国家地理》封面引热议:要这颗星球还是要塑料袋等
2018 年6 月国家地理杂志封面“planet or plastic”在网上引发广泛关注 在画面中,漂浮在海面上的一只塑料袋形成如同冰川的形状 这一封面由墨西哥艺术家Jorg。
长坂坡之战妙用军事地理
战前态势从军事地理的视角看荆州刘表集团,不难发现,地处江汉之间的刘表集团处在一个近乎四战之地的环境中 其西面的三峡构成了唯一的有效屏障,相应地,当时的四川刘璋集团不仅与他同宗,而且满足于划地自守,故而。
教育信息化背景下初中地理读图教学
摘要教育信息化背景下,可以将地图形象化、直观化呈现在学生面前,激发学生的读图意识,便于学生更好地理解知识 为此,本文以初中地理读图教学为例,在教育信息化背景下,探究学生地理读图能力的养成,并提出初中地。
《地理孝思集》的编纂和版本考述以郑州图书馆藏本为例
(郑州图书馆,河南郑州 450008)关键词地理孝思集;舒凤仪;编纂;版本摘 要地理孝思集是清代人舒凤仪编著的一部风水学丛书,包含玉尺经神文补注杨公青囊经注解古青囊经注罗经解四部书,共十六卷 这部。
丘陵地低产柿园树形改造技术与改造效果
济宁市丘陵地柿子园低产、低效制约着本市柿果业生产的发展,为使济宁市柿树提质增效、果农增收,让柿树真正成为绿化丘陵荒山、致富果农的产业,从2012 年起济宁市以微山岛镇为试点,对丘陵地低产柿子园进行了试。
早期肺康复治疗对急性加重期COPD患者远期质量的影响
盛艳 杨群珍 姚永玲 饶龙华 摘要目的探讨早期肺康复治疗对急性加重期COPD(AECOPD)患者远期生存质量的影响 方法将2014年18月我院呼吸内科重症监护病房收治的AECOPD患者80例随机分为肺。
集束护理对改善原发性肝癌患者睡眠质量的影响
摘要目的探讨集束护理干预对原发性肝癌患者睡眠质量的影响 方法选取2015年112月我科收治的原发性肝癌患者40例为研究对象,随机……分为对照组和观察组,对照组采用常规健康睡眠宣教,观察组在常规护理基础。