毕业论文网介绍:该频道为论文题目和程序设计相关的论文范例,免费为你学习ja论文提供有关文献资料。
民族地区高校Ja程序设计课程双语教学和
任廷艳（黔南民族师范学院 计算机科学系,贵州 都匀 558000）摘 要分析目前民族地区高校双语教学中存在的主要问题,提出Ja程序设计课程双语教学的建设方案,从教学目标、教学管理、教学计划、教师培养…。
影响少数民族高校计算机程序设计成绩的客观因素分析
摘要提出利用统计学中分类数据的分析方法,以少数民族地区综合型211所属大学为研究对象,定量分析影响计算机程序设计课程成绩的诸多客观因素,并对其相关程度进行比较分析 关键词客观因素；独立性检验；相关系数。
程序设计类课程在线评测教辅系统的设计和实现2019年度协办单位
摘要分析大学程序设计类课程的MOOC教学中存在的问题,介绍基于HUSTOJ平台的在线评测教辅系统设计和开发过程,并说明教学效果及优势 关键词MOOC教学；在线评测教辅系统；智能问答；成绩预警；抄袭检测。
流程图在程序设计语言教学中的应用
摘要针对学生学习编程过程中存在的问题,在结构化编程思想的基础上,将流程图应用于程序设计语言教学之中 实践证明这种方式有助于学生理解程序设计语言中的基本控制流程,掌握自顶向下的设计方法,提高分析问题解决。
主动学习在《可视化程序设计》课程中的实践
摘要针对可视化程序设计课程以传授知识为核心的教学理念导致的学生“过得了考试,写不出软件”的问题,开展基于主动学习、面向能力培养的课程改革,实现课程目标从“会&rdq。
C语言程序设计课程改革措施
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 11 027摘要计算机科学是21 世纪对人类生活影响最大的前沿学科,程序设计是计算机学科发展的基石,同时计算。
基于翻转课堂的程序设计课程教学改革实践
翁佩纯 马 慧（电子科技大学中山学院, 广东 中山 528400）摘 要 程序设计课程是一门实践性很强的课程, 其教学效果将直接影响学生对后续专业课程的学习信心 翻转课堂强调以学生为主教师为辅的教学模。
基于U-S合作顶岗教育实习指导程序设计以高师院校生物专业为例
摘要本文基于“US 合作”模式,针对生物专业师范生顶岗教育实习指导中存在的问题,分析了“US 合作”教育实习指导共同体的构成,并设计了生物专业师范生顶岗。
中职《VB程序设计》课程有效教学
摘要VB程序设计是中职学校计算机应用专业重要的专业基础课程 但在实际教学中,由于各种原因,导致教学较为低效 本文根据有效教学理论,从教学准备、教学活动、教学评价……方面对VB课程教学进行探究尝试,取得。
高职高专程序设计基础课程体系与教学方法和实践
杨本胜,周贤来,李建忠（广州松田职业学院,广东广州511370）摘要针对高职高专计算机类专业“程序设计基础”课程体系存在的一些问题,以“任务驱动”教学理。
基于客户需求的程序设计实践课程体系的改革
引言信息时代已经成为现代社会的主题,计算机应用技术被广泛普及,计算机的教育也被各高校重视起来 计算机程序设计是计算机及相关专业的主要课程,在进行实际的教学过程中,很多学生对程序设计课程的认识程度不够,。
C语言程序设计中微课程教学模式
摘要针对学生普遍认为C语言程序设计难懂难学的现状,结合当前研究热点“微课程”理念,从教学理念、教学模式、搭建实验平台……方面提出教改思路 关键词微课程；程序设计；自主学习；创新。
基于案例驱动的Ja程序设计课程实验教学
摘要针对网络工程专业培养方案中设置的Ja程序设计课程的实验教学,为了在有限的学时内使学生尽快掌握课程的相关知识和编程技能,在对社会需求和高校教学现状进行分析的基础上,结合教学实践,提出一种基于案例驱动。
计算机专业程序设计类题目在线评阅方法
摘要分析目前计算机专业程序设计类题目在线评阅中存在的不足,提出一套面向程序设计类题目的在线评阅方案,即将正确答案转化成关键词,并对关键词按照重要程度划分成多个级别,将每类题目的特征与基于多级关键词组合。
高校学生程序设计能力的培养
1、引言程序设计能力是高校计算机类专业学生的基本能力, 也是检验计算机类专业毕业生是否合格的基本标准 但目前的事实是,很多计算机专业学生程序设计能力低,毕业后不能胜任计算机行业的工作,不得不就业于非计。
校企合作开发高职教材和实践以《Ja程序设计基础》教材开发为例
【摘要】本文论述基于校企合作开发高职教材,以Ja程序设计基础教材开发为例,以北海职业学院与甲骨文（广西）OAECWDP人才产业基地共建专业为契机,通过深入企业一线总结实践素材、以人为本优化案例、校企合。
应用型大学翻转课堂模式程序设计基础教学改革和实践
摘要针对目前程序设计基础普遍存在的问题,采用满足学生二级考试的“即时效应”带动综合应用能力培养的“长远效应”教学策略、“翻转课堂&rdquo。
学科核心素养导向的体育课程研修程序设计
摘要体育学科核心素养以培育学生优良体育品格、提升学生体育运动能力、养成学生健康行为习惯为主要育人取向 结合体育学科核心素养的特性建立相应的课程研修组织,可使体育学科核心素养维度中的各要素有机融入到课程。
《ja程序设计》课程教学改革和实践
吴金舟（江西科技学院信息工程学院,南昌330098）摘要Ja程序设计课程是我校面向全校大多数信息类专业的一门重要的技术基础课,是计算机专业的主干专业基础课 经过不断的探索与改革,本文提出了&ldquo。
软件工程思想在JA程序设计教学中的应用经验分析
JA 属于一种高级现代化编程语言,并且在高校的计算机系中大部分都会开设JA 程序设计课程,在传统的JA 程序设计中,主要以语法以及基础知识的教育为主,并没有以工程的角度对学生进行教导,使学生在结束课程。
基于移动互联技术的高职院校技能考核的教学评价以《Ja面向对象程序设计》课程为例
一、前言有效的教学反馈是对教与学双方起积极调节作用,确保教学活动顺利进行并达到预期效果的重要途径和形式1 教学反馈的提高除了教师获取学生的实际学习情况外,学生也需要获取从教师方面的来的有针对性的教学指。
基于四线的Ja程序设计教学方法
摘要由于Ja语言具有简单易用、面向对象、跨平台……特性,使其一经面世就受到广泛关注,成为目前使用最为广泛的网络编程语言之一 考虑到Ja语言应用的广泛性,越来越多的高校开设了Ja程序语言设计课程,并且受。
C语言程序设计在移动教学模式下的改革
摘要C语言程序设计课程是我院电子信息工程、通信工程……专业的专业必修基础课程 C 语言课程逻辑性强,对于我院大一新生来说学习难免缺乏兴趣 而移动教学方式采用电脑客户端或者手机终端APP,通过软件来辅助。
核心素养背景下初中程序设计教学问题与
摘要学科核心素养发展目标要求信息技术教学进行全方位的变革 计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成,教师需要从教材整合、课程组织、教学模式……多方面针对程序设计教学中存在的问题加以改进,让学生在高效掌。
临床护理路径应用于经桡动脉介入患者健康教育的效果观察
杨 清无锡市人民医院成人抢救室 江苏省无锡市 214000【摘 要】目的探讨临床的护理路径在经桡动脉介入手术患者实施健康教育的效果观察 方法将100 例在本院行桡动脉介入手术患者随机的去分成两组对照组。
现代林业育苗的理念和技术
王 彧1 崔书龙2（1 河南省三门峡市灵宝市湿地保护管理站,河南灵宝 472500；2 河南省三门峡市陕州区林业局,河南三门峡 472000）摘 要 现代育苗理念与技术是现代林业发展的关键,现代育苗理。
红松果林间作榛子造林试验
王 刚1 王海涛2 马晓伟2 夏光铭2 吴吉林3 陈广辉3 隋国峰3 胡世军3（1 吉林省东丰县杨木林林业站,吉林辽源 136304；2 东丰县林业局,吉林辽源 136300；3 东丰县一面山林场,吉。