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如何构建教师职业专业标准体系
绍兴市上虞区教育体育局,浙江绍兴312353）【摘要】随着现代教育体制的不断深化改革,我国对教师的专业能力及综合素质提出了更高的要求,构建教师标准体系,能够加速推进教师队伍治理现代化,是现代教育制度的。
教师专业标准开发应关注教师实践智慧
【关键词】工作任务分析；教师专业标准开发；实践智慧【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】10056009（2018）12003802近年来,职业教育领域开发了各类教师专业标准,既有。
教育视野下教师专业主义的走向
摘要教育化视野下,教师专业主义权威的合法性在于教师履行功能 这一功能表现在对社会中的不文化进行批判性审视以及培养具有品格的人两个方面 工会式专业主义因过分追逐教师群体的利益而阻碍与其他群体的沟通；管理。
多管齐下为新教师专业成长铺路
文浙江省缙云县水南小学 张美群【摘要】随着科技的发展,时代的变化,进教师队伍的人员越来越宽泛 我们学校新调入的老师师范专业毕业的仅为40 6 ,而非师范类毕业的新老师达到59 3 这批老师的专业。
如何有效促进高职英语教师专业
张彦鹏（江西省江西科技师范大学,江西 南昌 330000）【摘要】新时期对高职教育提出了新要求,高职英语教师要适应社会发展,不断更新理念,完善自身发展,丰富教学手段,理念与实践相结合,在教学当中调动转。
高职文秘教师专业素质提升管窥以贵州某高职院校为例
摘 要文秘专业是高职院校较悠久较普遍开设的专业之一 专业的发展离不开一支高素质的教师队伍,本文为贵州某高职院校为例,分析高职院校文秘专业师资现状与存在的问题,并尝试提出提升其专业素质的对策,对这一问题。
以教学为中心的教师专业标准解读和英美国家教师专业标准比较
【摘 要】教师专业化是国际教育改革的新潮流和发展目标,国际组织和发达国家制定系列化的教师专业标准,推进了教师专业化发展进程,成为提高教师专业素质的战略 专业标准以教学为中心,从“专业理念与。
新建本科院校食品类专业毕业论文改革
邹 建（河南牧业经济学院,河南 郑州 450044）摘 要本文对新建本科院校食品类专业毕业论文存在的问题,包括本科生自身原因,指导教师原因,毕业论文经费投入、实验设备、场地、实验人员不足,毕业论文时间。
全纳教育和教师专业素质
王诗颖,马志祥（湖南科技大学 湖南 湘潭 411201）【摘 要】随着我国特殊教育向“以一定数量的特殊教育学校为资源中心,大量的随班就读结合资源教室或巡回辅导教师制为主体”。
基于培养学生核心素养的教师专业
内容摘要为了实现学生的核心素养培养,教师也应获得相应的专业发展,从思想、专业、教学能力……方面实现全面的进步 对此本文就学生核心素养培养的现状入手,就该背景下教师专业的发展进行分析,并提出相关的解决对。
校长在教师专业中的角色定位
凌 红【摘 要】教师的专业成长培育是学校教育教学管理中一项非常重要的工作 “优秀吸引”,要求校长站在发现者、陪伴者、支持者、见证者的角度,充分相信教师自身“优秀&r。
在中学教育中渗透戏曲文化和教师专业的双向
【摘 要】戏曲进校园是传播戏曲文化的重要方式,是一项惠及青少年学生的重要工程,也是培养戏曲演员和观众的重要途径 在这一工程的推进过程中,一个重要环节就是加强和提升中学教师自身的戏曲知识和戏曲素养 本。
基于《教师教育标准》的教育类课程课堂教学改革以教师教育专业课程《教学论》为例
江建华（湖北理工学院师范学院,湖北黄石435003）摘要当前,在教师教育课程标准（试行）背景下,教师教育类课程及教学改革已是迫在眉睫 文章主要讲述教师教育类课程“学案导学”课堂。
高职礼仪教师专业实践能力构成与标准
一、拟定高职礼仪教师基本专业实践能力标准的背景和意义高职礼仪教师专业实践能力标准是衡量高职院校礼仪教师从事高……职业礼仪教育应该具备的知识、技能、态度和行为的具体描述 高职院校礼仪教师不仅应具有从事普。
中等职业学校教师专业标准视角下课堂层面职业教育学理论体系构建
中图分类号G712文献标识码AD0110 16871j cnki kjwhc．2018 03 041摘要2013年中……职业学校教师专业标准（试行）的颁布为职业院校课程改革提供了参照标准,职业教育学是。
贵州省农村幼儿园教师专业素养的问题与完善
摘要近年来,国家对农村学前教育给予了高度重视,农村学前教育也得到了较快的发展 然而,就农村幼儿园教师的队伍建设来看,其专业素养还存在很多问题 目前,贵州省部分农村幼儿园教师的专业素养普遍较低,需要从政。
特殊教育教师专业素养探析基于特殊教育学校课程标准
摘要教师是课程的创生者与实践者 2016年底,教育部颁布的盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准不仅规定了课程的性质、目标和主要内容,还对教师的学科教学、教育与康复、个别化教育……综合素养提出了。
中学地理教师专业途径
【摘要】随着经济社会的发展,现代科技日新月异,教师行业要求提高,地理教育教学改革深入,学校特色品牌发展,地理教师成长面临诸多矛盾,这一切对地理教师专业发展提供了机遇和挑战,终身教育和学习时代的到来都为。
西藏农牧区幼儿教师专业培训需求调查
幼儿教师通过专业培训获取先进的教学理念和教学经验,深化和拓展自身知识水平和教育视野,是提升教师专业素养的重要途径 为保证培训效果,进一步提升西藏农牧区学前教育质量,笔者选取西藏拉萨、山南、日喀则、那曲。
学前教师专业的高校和幼儿园合作模式
中图分类号G610 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 06 013摘要随着我国近几年的发展,人们的生活水平也越来越高,因此很多社会民众都开始重视学前教育 但目前我。
在多元培训中助推新教师专业成长
唐艳娟（新跃双语幼稚园 上海 200090）中图分类号 G451 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwha 2018 09 012摘 要 新教师作为幼儿园教师队伍中的新生力量,。
四教一体教研模式驱动高职语文教师专业
摘 要 随着社会的不断发展,社会中对岗位相关人才的要求也在不断提高,所以,这就对于主要是为社会工作提供人才的高职院校的相关教育提出了更高的要求,不能够一味的只是使用传统的教育模式和教育方法,这样就不能。
自我认同视角下高职语文教师专业
摘要对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业。
我国体育教师专业标准制订的基础和推进路径
摘要研制与实施教师专业标准,是世界各国促进教师专业发展,推动教师专业化进程的有效手段,中国目前已经具备了制订体育教师专业标准的深厚基础 研究表明体育教师符合专业人员的本质特征和其高度的自我认同感奠定了。
老公是个妈宝男
一段歪打正着的缘分说起来,我和罗霄的相识相恋,算得上是一场误打误撞的缘分 我有一个要好的闺蜜,是我的大学同学 毕业后,我们都留在了成都,她在一家事业单位上班,而我则进了一所中学当老师 2016年3月,。
夫妻没有感情了，分居是否可自然导致离婚？等
1 夫妻没有感情了,分居是否可自然导致离婚问邻居芸芸的丈夫因为家庭琐事吵架……的原因,从家中搬出满两年了 请问夫妻长期分居是否就算自动离婚呢答这种想法是错误的 事实上在我国,解除婚姻关系的合法途径一。
基于文化差异的中西烹饪比较
杨宗亮徐州技师学院商贸旅游学院烹饪文化的历史在一定意义上反映了整个国家的文化发展,是人类在自然世界中寻求更好发展的历史表现,不同国家的文化不同,导致饮食上有一定的差异,在烹饪历史上也有不同之处,现阶段。