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让英语课堂生动起来
辽宁省盖州市东城学校 王 晶相信很多教师同仁都有过这样的感触一节课下来,学生倍感乏味,老师倍感疲惫,教学效果更是如同鸡肋 一样的单元结构,相似的知识内容,老师一成不变的教学模式,别说学生提不起兴趣,就。
设计拓展活动，让英语课堂活力无限
英语是一门极富生命力的学科,随着时代的发展不断变化 尤其在当前素质教育日渐彰显其优势的情况下,教师更加需要在传统英语教学基础上积极探索更为行之有效的教学方式,让学生能够学习到真正实用的知识,让学生的学。
让翻转课堂助力英语教学
江苏海安县城南实验小学（226600）曹淑萍摘要翻转课堂作为一种新型的教学模式,其通过丰富的素材、多向的交流、有趣的活动和个性的学习重构课堂,它既能兼顾学生的个性差异,又能满足不同层次学生的学习需求 。
让小学英语课堂教学活起来
实施目标教学,优化教学过程,推进素质教育,已经进入21 世纪,但目前的课堂教学还普遍存在着学生规规矩矩地坐着,面无表情地看着,唯唯诺诺地举手,小心翼翼地回答的局面,教师与学生之间只有灌输,而缺乏交流,。
让学引思，奏响英语课堂三部曲
摘要“让学”,是德国哲学家海德格尔提出的教学理念,它直抵教学的核心和本质 教师可以通过任务引领、小组合作探究和自我展示……方式归还课堂的主导权并启发学生的自我思考,从而提升学生。
三活让职教英语课堂充满活力
【关键词】英语课堂；课堂活力；学生发展如何让中职英语课堂充满活力呢笔者结合教学实践,认为可从以下三个方面着手 首先,教师应该有“活”的意识 一是教师的教学观念要变“。
如何让英语课堂在合作学习中实现增值
江苏宝应县射阳湖镇林上小学（２２５８００） 潘文忠摘 要在英语教学中,教师通过变换应用合作学习的方式,激发学生的好胜心理,创造更多交流表现的机会,全面调动学生积极参与,让学生的英语学习在合作中实现增值。
运用角色表演，让英语课堂更精彩
学生有活泼好动、喜欢表现自己的特点,渴望得到教师和同学的认可 因此,教师应结合学生的特点,立足学生的实际情况,根据英语的学习目标,设计不同主题、形式各异的课堂表演活动,为英语课堂增添无限的乐趣,带动学。
教育戏剧，让英语课堂和众不同
【摘 要】 在英语课堂中,教育戏剧的巧妙运用,对丰富教学资源会起到推动作用,可以进一步活化小学英语课堂 本文以教育戏剧为论述要点,从戏剧的实践运用出发,突出创作引导、模拟互动和演说反思,利于学生在具有。
新型教学方法让高中英语课堂热起来
王玉蓉（余庆中学 贵州 遵义 564499）摘 要在新课标英语的要求下,我国英语在高中教学中进行了一系列的改变 本文主要针对新课标的要求下 对英语教学进行了一系列的方法改进 在新媒体下,利用英语朗读、。
在幼专英语课堂中让学生动起来的策略
摘 要幼儿师范高……专科学校（以下简称幼专）学生（以下简称幼专生）因专业特色,具有活泼、灵动的特点,在英语课堂教学中如能根据其专业特点,为他们提供一些“动”的时间和空间,充分发。
从让学引思理念出发有效构建小学英语课堂
“让学引思”注重引发学生在课堂上学习的主动性,透过这种有效的自主探究活跃大家的思维,让学生有更多独立思考和问题分析,基于这种有效的学习过程来吸收知识,同时也锻炼学生的学习能力 。
绘本让传统小学英语课堂绽放活力
【摘要】小学英语绘本是辅助教学的重要英语课程资源 它在加强学生对英文词汇词义的理解能力、提升学生的情感体验、丰富学生的想象力以及改善教学效果……方面有着重要的现实意义 【关键词】小学英语；绘本；课堂中。
让英语课堂动起来
江苏溧阳市绸缪实验学校（213324）张小明摘要课堂,是学生获取知识的主阵地 如何立足课堂,最大限度调动学生积极性,让课堂动起来,是摆在每一位教师面前的一项重要课题 关键词英语课堂动起来中图分类号G6。
让倾听之花绽放英语课堂如何培养学生的倾听能力
江苏扬大教科院附属杨庙小学（225125） 刘玲玲摘 要倾听能力是学生有效学习的保证,但学生倾听能力的养成不是一蹴而就的 因此,教师应该从多方面去思考、实践和探索,让“倾听”之。
五个巧为让课堂更有趣
课堂教学要想生动有趣,必须精心设计课堂流程,巧妙安排 一、巧妙导入,激发兴趣一节好的语文导课,如一首歌曲的前奏 前奏悠扬动听、曲折婉转、荡气回肠,定会吸引更多的听众 而新颖有趣的导课,自然也能激发学生。
如何让小学生在英语课堂中表现活跃
体态语包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段 体态语常被认为可以辨别说话人的内心世界 因而适时得将的体态语在小学英语教学中运用得恰如其分,便可在课堂生达到“此时无声胜有声”的。
优化教学策略，让英语课堂彰显魅力
摘要小学阶段是学生夯实基础的重要时期,教师需要予以高度重视 特别是对于英语教学来说,更加需要教师在教学策略上下功夫,融合相应的创新理念,让英语课堂绽放无限光彩 关键词小学英语；教学策略；课堂魅力中图分。
让农村英语课堂疯狂起来
【摘要】真正的让农村孩子快乐的学习一方语言,所以从我开始,从我们年轻优秀的英语老师开始,放弃那套生搬硬套,死记硬背,如死水一般的课堂,带入时尚的,前沿的丰富的符合孩子们年龄特点的事物,做到把英语当作一。
让小学英语课堂绽放德育之花
宜昌市夷陵区樟村坪镇中小学,湖北 宜昌 443145摘 要 基础教育各学科的教学是对学生进行思想品德教育的重要途径 英语课程标准明确指出‘瑛语是基础教育的必修课,通过英语学习帮助学。
开放式教学，让英语课堂绽放精彩
江苏连云港市赣榆区青口小学（222100） 宋丽红 摘 要英语交际性要求教学应彰显生活化与开放性特征,引领学生在活化课程资源和多元互动中增强英语学习主观能动性,并围绕开放化教学原则要求,突出活动驱。
让趣味教学走进英语课堂
苗春梅（海伦市伦河中学 黑龙江 绥化 152325）【摘 要】任何一门语言都不是轻易就可以学透的,但如果教学得当,就会收到事半功倍的教学效果 趣味教学是英语教学中一个典型的教学方法,能带给学生无尽。
让英语课堂活起来初中英语课堂提问的有效性
摘要据国内近年来的研究表明中小学一般教师平均每堂课的有效教学提问仅有56 针对此现状,笔者结合自身实践、课堂观察和教学反思,从提问流程和提问方法这两大方面谈谈提高课堂提问有效性应该注意的几点做法 （一。
渗透文化，让语文课堂更丰厚
摘要语文是文化传承的载体 作为教师,要努力发掘文本中的文化内涵,引领学生学习、品味、感受,从而使文化深深地扎根于学生心田 在课堂教学中,教师可以从链接文化知识、品味文化内涵、丰厚文化精神……方面对学生。
丈夫的趾高气扬令我纠结
圆子你好！最近发生了一件事,让我很纠结 几天前,丈夫陪我上街买衣服 突然,他对我说,看到一个熟人,让我在原地……他,他过去和对方打个招呼 然后,丈夫朝着一个穿着朴素的女子走去 刚开始,还能从他们脸上看。
今晚有人等你回家吗
文少女心1我是一个从小叛逆的人,和父母的关系一直紧张 我和爸爸出门,两人总是一前一后地走着,互相不说话 刚工作的时候,下了班能去外面社交就不会早回家 初入社会的我,总以为我的朋友遍天下,不缺陪伴 对爸。
我们是手心和手背
一老家那栋挺了三十年的泥瓦房,没挨过今夏密集的降雨,在一个雷电交加的夜晚,塌了 我是在第二日早上得到这个消息的,万幸的是,爸妈都没事,暂时借住在亲戚家 只是,事发突然,爸妈只顾得上逃命,连换洗的衣物都。