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提高初中思想品德课教学效率
【摘 要】思品课是重要的,它要改变着一代青少年对未来的梦 诗人杜甫说“随风潜入夜,润物细无声 ”思品教育正如这绵绵细雨,让学生在不知不觉中得到感化,得到成长 【关键词】思想品德。
初中思想品德课教学中有效导入的方法
建水县青龙中学,云南 红河 654300摘要 课堂导入是有效教学中不可缺少的环节 新课改下的课堂导入在整个教学过程中具有重要作用 思想品德课的有效导入能够在上课一开始吸引学生注意力和提高学生学习兴。
在初中思想品德课教学中如何利用多媒体
学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的,只有在大量感性认识的基础上,通过学生的主动探索求得理性认识,才能真正达到新课标要求 而多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动。
基于情感教育的中学思想品德课教学
旷 犁（江西省瑞金第二中学,江西 瑞金 342500）【摘 要】新思想品德课程标准对情感教育提出了很高的要求 在教学目标的分类中,情感、态度和价值观是第一教学目标,这与传统教学中把知识目标放在第一位有。
初中思想品德课中活动教学的合理利用
张丽丽（吉林省图们市第六中学,吉林 图们 133100）【摘要】活动教学是提高思想品德课实效性常用的方法,在课堂上学生可以通过时事播报、观看视频资料、小组竞赛、讲故事、讨论、辩论、情景表演、游戏……多。
初中思想品德课教学策略
摘 要思想品德对学生的世界观、人生观、价值观的正确形成具有重要影响 教师可通过优化教学语言,营造平……、轻松的课堂氛围,利用多媒体进行教学来提高学生课堂的参与度,进而提升思想品德课的教学质量 关键。
小学思想品德课如何实施有效教学
【摘 要】 思想品德课程改革已经开始逐步推进,小学思想品德课教学有效性受到更多关注 小学思想品德教师应当改变传统教学方式,寻求小学思想品德教学新的突破口,创新小学思想品德教学方法与模式,不受传统教学思。
初中思想品德课生活化教学中存在的问题与
摘 要 目前,随着我国综合国力的不断提升,依据国内新版思想品德课程标准,更加强调学科与生活实践的有机结合,学生生活经验的积累和培养 思想品德学科新课程标准对这方面做出的规定可以具体归纳为四个层面的要求。
传世著秋枫红叶纯之先生的学术思想和教学实践
韩锺恩纯之先生是我就读上海音乐学院音乐学系本科期间的专业导师,从二年级开始到五年级毕业,整整四个年头跟随先生学习 一定程度上说,在上海音乐学院我是先生唯一一个理论专业的学生 2016年正值先生90华诞。
校本教学资源在思想政治课教学偶发事件中的有效利用探究
当代学生身处经济全球化、政治多极化、文化多样化的时代背景下,享受着大数据时代与经济高速发展、多样文明碰撞所带来的多样的、更高程度的发展成果,各种能力得到增强,各种意识不断提升…&hell。
结合游戏法，提升小学思想品德教学成效
任何一个人只要生活在这个世界上,他就必须先在生活的世界中接受思想品德方面的教育,然后才能接受科学的洗礼 如今小学生的素质教育中,教师不是只教授文化知识的,教师更应该先教好学生去做人,做好学生思想道德品。
小学思想品德教学效率提高方法
小学思想品德作为我国九年制义务教育课程体系的重要组成部分,承担着帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,传承中华民族传统美德的责任,理应得到足够的重视 本文从几个角度,探讨了提高小学思想品德教学效率。
让小学思想品德课教学活起来
浙江省瑞安市塘下镇新华小学 周海丽【摘 要】思品课由于理论性比较强,加上小学生年龄小,知识面又相对比较窄,如果只讲教科书,学生就不易理解,也不太感兴趣 因此,让活动化教学走进思品课堂,让全体学生都动起。
论思想品德课教学中的留白之美
摘要在思想品德课中运用“留白”这一艺术手段,能够更好地尊重学生的主体地位,提高学生的学习兴趣,陶冶学生的思想情操,促进学生全面发展 文章论述思想品德课教学中“留白&。
初中思想品德课中无效教学之我见
广西德保县燕峒乡初中（533799）陆声拾摘要有效教学是广大教师的追求 可现实中有许多不尽如人意之处,比如在课前预习、导入新课、授课过程中出现了诸多无效的教学行为,值得我们深思 关键词课前预习课堂导入。
初中思想品德课的教学反思
一 反思学生的智慧火花俗话说“是金子总会发光的” 同样,在课堂上,学生是学习的主体,他们总会有“智慧的火花”在闪烁,教师不仅要在课堂上充分肯定和表扬学生。
信息技术在初中思想品德课教学中的应用
张俊黎（湖北省仙桃市长埫口镇敦厚中学 433000）随着新课程改革的逐步推进, 农村初中思想品德也经历了新课程改革 初中思想品德课是一门从我们实际生活出发, 知识面和实用性非常广的学科, 要想让学生。
小学思想品德课教学的有效教学方法
谭 鸿(湖南澧县澧浦完全小学 415500)对于小学思想品德课来说,教学质量的高低直接关系到小学生综合素质和德育水平的高低 教师通过思想品德课教学,不仅要教给学生基本的知识,更重要的是教会他们如何。
加强思想品德课教学和班主任工作的衔接
赵幼明福建省漳州市第七中学(363000)【摘要】新课程下加强思想品德课教学与班主任工作衔接的必要性和紧迫性,充分利用班主任的优势辅助自己的教育教学工作,加强与班主任的合作,才能充分发挥思想品德课德育。
初中思想品德课教学中如何让学生自主学习
重庆市巫山县巫峡中学 祝凤英【摘 要】新课程改革十分重视学生能力的培养,在思想品德课程标准中也提出要引导学生学会学习 “自主学习”对于新课标的实施具有十分重要的作用 本文从思想。
初中思想品德课教学中学生能力培养分析
摘 要初中思想品德是一门十分重要的课程,在初中教育体系中扮演着十分重要的角色,对学生思想、行为、意识、人生观和世界观都会产生巨大的影响 学生创新能力培养是初中思想品德的重要使命和任务 当前随着我国经济。
提高初中思想品德课教育教学效益的策略
【摘要】教师要在师生共同建构思想品德知识方法技能平台的过程中,最大地发挥学生的主体性,并在形式多样的活动过程中通过有效引导学生来构建学生的主体地位 教师还应积极从思想品德课教学改革入手大胆地创新社会生。
四川农村小学思想品德课教学现状与其
中图分类号G623 15 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhc 2018 08 051摘要思想品德课作为小学阶段的必修课程之一,其教学成效是影响学生成长成才的关键 本文通过观察。
初中思想品德课生活化教学中存在的问题与
（苏州市吴江区八都中学,江苏苏州215233）摘要近年来,伴随我国教育教学领域深化改革步伐的加快,在实际的课堂教学中,生活化教学越来越受到学校领导以及各学科教师的重视,如何提升课程生活化教学的教学效果。
妹子最关心的问题：跑步小腿会不会变粗？
相信这个问题困扰了许多想减肥或者想运动的女生,其实腿变不变粗主要看你怎么跑,小编今天就来给大家来说说这个问题 一、怎么跑会使腿变粗跑步是一个很灵活的运动,慢跑属于有氧范畴,短距离冲刺跑属于无氧范畴 正。
不眠之爱
不眠之爱作者澳 莉安·莫利亚提（Liane,Moriarty）出版社广西科学技术出版社出版时间2016 年12 月书籍简介一场幻灭的爱情,让她走上了跟踪前男友的不归路 即便腿疾难忍,她也。
丝路艺术笔记龟兹
●洛齐直到今天,我才明白,中国绘画的发展史其实就是艺术家的笔记史,每个艺术家用自己的图画方式“阅读”历史,所以我把自己的工作称为“阅读与笔记”,用手、眼。