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简析苏教版小学语文教材中的古代送别诗

褚靖怡内容摘要苏教版小学语文教材有三首送别诗,关于送别诗的编排涉及以下三个问题难易程度、单元主题与情感原因 从送别诗的内涵看,涉及对象和视角、情感问题 从送别诗的艺术特色看,分析了语言风格和手法……问。

苏教版语文朗读教学和实践

摘要从现阶段语文朗读教学中所存在的问题分析、苏教版语文朗读教学的意义、语文朗读教学在课堂上的实施三方面研究,指出语文朗读教学应培养学生的语感,全面提升学生的综合素质 关键词语文;朗读教学;问题;措施;。

苏教版高中语文教材古代文学教学实施

【摘要】苏教版高中语文教材在新课改后有着明显的变化,文言文古诗词教学方面比重增加,尤其是对学生文言文及古诗词阅读能力方面,培养力度加强 从苏教版高中语文教材古代文学教材内容上来看,对通假字、一词多义、。

苏教版小学语文低年级段识字教学

识字教学是小学语文低年级段教学的主要内容,这一阶段识字教学质量的高低对小学语文教学整体质量会产生直接的影响 根据相关实证研究结果,小学生的识字数量与语文成绩之间存在较高的正向关联,其识字数量,可以大致。

苏教版语文文本教学

胡立萍在现阶段高考指挥棒的指引下,为了尽可能快地让学生进入高考临战状态,许多高一、高二的语文老师争相赶课时抢进度,导致一些教师对课堂文本阅读的作用和价值认识不足,或远离文本,架空分析;或漠视文本,以练。

苏教版小学语文文包诗教学

“文包诗”是苏教版小学语文教材格式创新后提出的一种全新课文形式,它以中国诗词作为教学核心,围绕诗词作者的生平经历、创作历程展开详细阐述,使得学生们能够更加深入地了解和掌握诗词的。

苏教版小学语文高年级习作教学

习作教学是小学语文教学特别是写作能力培养的重要组成部分,学生们通过多次习作练习能够巩固自己已经掌握的语文知识,初步接触语文写作联系,进而提升写作能力和语文综合素养 然而在实际教学过程中笔者发现,小学学。

苏教版小学数学教材情境的类型与运用

随着课程改革的深入,情境创设成了一线教师的研究热点 大家的共识是合适的教学情境,能激发学生主动学习数学的,是培养学生各种能力的需要 现行苏教版小学数学教材中设计了丰富的学习情境,这些情境能联系学生的生。

把握事物特征,训练学生思维例谈苏教版说明文教学

【摘要】说明文是小学语文教材中非常重要的组成内容 提高语文课程中说明文的教学效率,是每一位语文老师关心的话题 由于说明文没有优美的辞藻,也没有较为细腻的情节,所以多数小学生都不喜欢说明文,从而在一定程。

张洪江:情系牧情谷

文陶彬 他是一位有文化、有情怀的商人,更是一位有经历、有感悟的诗人,身边的人更愿意说他是吉林省萨满文化旅游的先行者和践行者 他,26岁就当上了吉林省财政厅副处长;34岁弃政从商,经营水泥建材,淘到了人。

浅淡老旧散货船舶安全管理

摘 要老旧船的安全管理一直是船东和船舶管理人的安全管理重点工作 本文作者根据国际海事组织统计资料,结合自己对老旧大型散货船管理的实践经验,从船体强度、工况、检查保养、受载、天气影响……方面,对老旧船的。

高职铁路物流管理专业实训条件建设和实践

摘 要随着铁路货运改革的推进,铁路物流管理专业也随之诞生,建设相应的教学实训条件也提上了日程 通过近两年的探索与筹备、实施,我校建立起了基本满足铁路物流专业实训要求的实训条件,本文对我校如何进行其实训。

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