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小学科学中实验的改进和设计

小学科学是以实验为基础的学科,教材中编写的实验,虽然精心设计实验方案,积极开发探究性实验,但在实际课堂教学中,有时实验效果往往不尽如人意 在此基础上,根据实际教学出现的问题,我对一些实验进行了改进 1。

小学科学课堂对学生学习习惯的培养

【摘要】科学的学习在小学属于副科,所以很多学生在学习科学的时候,并没有投入太多的精力,态度也并不是很端正,所以科学的教学对于很多学生的意义并不是很重大 为了解决这些问题,教师在课堂上要让学生养成一定的。

在教学中培养学生的核心素养以小学科学为例

文︳谭新艳中国学生发展核心素养研究成果指出我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,以培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新……六大素养为。

利用信息技术构建小学科学课堂有效性

1 前言近年来,随着新课改指令的打响以及信息技术快速发展的社会背景下,小学科学课堂教学中出现了前所未有的新气象,产生了根本的改变 不仅表现在传统教育教学方法与手段的改变,也包括现代的教育思想、教育理。

小鱼伴写作

家里养着八条橘红色鹦鹉小鱼,它们刚来时,胆小得很,一听见什么动静就“哗”一下挤到鱼缸角落里 如果你在鱼缸边来回走动,它们就会慌不择路以极快的速度撞到鱼缸壁上,“嘣嘣。

对农村小学科学课程教学现状

内容摘要小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 受高考和评价体系的影响,小学科学的地位未得到充分体现,把科学作为副科的现象十分普遍 只有科学教师正确认识科学课程的教育内涵,才能搞好科学。

论小学科学过程性评价的有效性

过程性评价体系的有效构建,是基于新课改对人才素质构建需求提供的新型教学统筹措施,一方面能够基于教学需求提供完善的数据供应,从而总结出学生求知欲影响因素;另一方面更能够凭借相关评价,为教师提供全面的学生。

小学科学的有效性教学

教学的有效性问题一直是广大一线教师梦寐以求亟待解决的难题 如何构建有效的科学教学课堂,培养学生学习科学的兴趣和,培养学生的科学素养和科学能力,使科学课堂成为陶冶学生性情、净化学生思想的殿堂,是我们科学。

寓教于乐,乐中思学对小学科学课堂教学认识

随着素质教育的不断发展,我们的教学理念发生了翻天覆地的变化 传统的教学理念更加注重学生掌握了多少知识,而现在的教学理念,更加注重学生的学习感受以及学习过程 为了能够打造出更加人性化的小学科学课堂,教师。

走进科学谈小学科学教学方法

【摘要】小学科学课程是基础教育阶段课程教学的重点,是引导学生接触科学,了解科学并奠定学生科学素质发展基础的有效平台 要想保证科学教学质量,引导学生主动走近科学,选用,行之有效和能够提高对学生吸引力的教。

微课在小学科学课堂教学中的应用策略

小学科学是我们小学阶段的一个重要的学科,它对于培养学生的兴趣爱好,开阔学生的眼界,提升学生的综合全面的发展能力都是具有非常重要的影响作用 因此小学科学老师一定要讲究科学的方式方法来开展好这门课程,微课。

开发小学科学童耕课程的实践

【摘 要】 在小学科学课的教学中,开发小学科学“童耕”课程具有重要的意义 基于此背景,对基于农村实际,二度开发教材;合理开发资源,整合科学课程;利用农村环境,开展实践活动的策略。

小学科学教学中学生观察能力

摘 要 近年来,在我国新课程改革不断深入发展的大背景下,国内的教育部门也随之逐渐更改了对小学生的教学目标 传统目标中,教师过分注重学生的考试成绩,但是新的教学目标要求,教师应该注重培养学生的实践能力以。

小学科学课堂中的生活化教学

浅谈小学科学课堂中的生活化教学□ 王玉海(河北省保定市易县西山北中心小学,河北 保定 074200)    【摘要】注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学。

咱家的长命小鱼

星期天,阳光照耀着大地,淡蓝色的天空中,时不时飘着几朵白云 田野里,一大片一大片金黄的油菜花散发出阵阵芳香,引来了蝴蝶和蜜蜂,来这里翩翩起舞 顿时,我心血来潮为何不抓一只来玩玩呢说抓就抓,我来到奶奶家。

小鱼成长记

我家鱼缸里有许多小鱼电光美人、孔雀鱼、红绿灯……各种各样 我最喜欢电光美人了 电光美人全身上下都是银白色的,最神奇的是它的身体被阳光一照就会映出淡淡的蓝光,很美 可是,它有。

来自江小鱼的情书

我深深地吸了一口气,闭上眼,迅速把信纸展开,睁眼的一瞬间,我就僵住了 真的是江小鱼,他的字迹烧成灰我也认得 他喜欢我怎么可能呢一江小鱼把信递给我时,脸有些红,他还左右张望了一下,悄声说“回。

农村小学科学课的开拓者

1981年,郭秋维老师登上三尺讲台,开始了教师生涯,这一讲,就是37年 2003年,郭秋维任仙游县度尾镇埔尾小学校长,开始了15年不懈的科普教育 播 种“他走的是羊肠小道,扛的是顶峰的旗 。

小鱼也用保护伞

上海市中原路小学五年级周宇轩一个阳光明媚的早晨,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,小鱼们在河边自由自在地嬉戏玩耍 河岸上是高高的居民楼 天有不测风云,一件意想不到的事情令鱼儿不得安宁 小鱼可可一家出去玩耍,可。

优化课堂,提高教学效率要要如何优化小学科学教学

【摘要】优化课堂教学的能力可以在一定程度上反映出教师的教学水平 而课堂教学的优化使学生能感受到教学的趣味性和实用性,从而加入到课堂的教学中,进而提高整体的教学质量 笔者对此谈谈自己的看法 【关键词】小。

微课在小学科学教学中的应用

【摘要】随着小学教育教学的不断改革创新,越来越多先进教学方法和模式被广泛应用在小学实践教学课堂中 近几年,随着教育信息化发展,微课在小学科学教学中的作用和价值逐渐被人们重视,它不仅关系到小学生科学学习。

IPAD技术在小学科学课堂中的实践

【摘要】随着信息社会的到来,科学技术飞速发展,带来了许许多多的变化科学技术成倍增加,知识更新的周期不断缩短,社会的变化更是日新月异 基于以上现象,要在有限的课堂学习时间里面加快学习的进程,扩充课堂知识。

可爱的小鱼

我家阳台有一个小鱼缸,里面养了很多小鱼,它们每天不知疲倦地游来游去,可爱极了 这些小鱼长得很漂亮,是热带的“玻璃拉拉鱼”,全身透明,只有脊背上是五颜六色的 就好似水中英俊的王子。

我们的裁缝店

在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同 这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身的衣服才能穿得平展 我们租的店面实在太小了。

运用合作模式提高初中英语课堂效率

宁丽莹山东省潍坊锦程中学 261000 在初中英语教学中,存在着一些问题,比如,学生的英语学习积极性不高;英语学习感觉吃力,不能有效完成学习任务;英语教学课堂气氛压抑,阻碍学生学习潜能的发挥…………,。

深度学习视角下的物理教学策略

张玉妹(江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初中,215200)摘要深度学习是一种深入学科本质和知识内核、由传统的符号记忆向逻辑理解和内涵认知转变的学习 深度学习理念要求教师在准确挖掘教材的知识内核、整。

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