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实现小学语文教学学生思维互补策略谈

江苏省淮安市洪泽外国语实验学校 徐春蕾【摘要】语文教学需要在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力 这也是小学语文教学必须进行思考的,当然也是必须努力追求的 本文从实现小学语文教学学生思维互补的。

小学语文教学中如何发挥学生的主体性

在语文教学中,小学生由于受传统思想的影响,受心理年龄的制约,容易产生“唯书唯师”的思维倾向 小学生对语文的学习本应该是充满的,但在现实中教师往往将“课堂时间全部用来。

论小学语文教学如何培养学生的语文应用能力

【摘要】语文是一门语言类学科,其综合应用能力的培养不仅可以提高学生的语文学习能力,全面提升学生的语文素养,还有利于展现我国汉语言文化的魅力 由于应试教育思想根深蒂固,目前我国教育领域存在忽视学生语文应。

小学语文课堂如何培养学生学习兴趣

【摘要】兴趣是最好的教师,当学生对语文学习有了浓厚的兴趣,便会主动探索认知,在探索认知过程中,能够产生愉快的体验与情绪 开展小学语文教学应当培养学生的自主学习兴趣,由于小学阶段学生的性格特点处于初步形。

微课先导,先学后教例谈小学语文学习方式的转变

【摘 要】随着素质教育的不断推进,传统教学模式已经不能满足学生多元化的成长需求,怎样提升小学语文课堂教学效益,一直是广大语文教师不断思考和探索的方向 当前在网络信息技术环境下,微课的教学优势逐渐成为了。

小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究

【摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一 语文课程属于一门基础性课程,对于提升学生的语言表达能力有着极为重要的意义 为此,教师应当针对原有教学存在的不足进行。

构建以学生为主体的小学语文高效课堂

内容摘要本文将以小学语文为切入点,讲述小学语文中构建以学生为主体的课堂的重要性,进而提出如何构建以学生为主体的高校语文课堂,为广大语文老师提供方便 关键词个体差异 学生 语文课堂当今是一个信息化的时代。

小学语文学科中如何引导学生主动学习探析

摘要结合叶圣陶先生提出的“教是为了不教”理念以及新课程改革的部分思想,对如何引导小学生在语文学科自主学习进行了简要分析和论述 关键词小学语文;学科教学自主学习中图分类号G40文。

小学语文少教多学高效阅读课堂的构建策略

随着新课程改革地不断深入,小学语文教学面临着重大的改革和挑战 在素质教育大力推行和发展的今天,传统的教学模式已经逐渐被摒弃,灌输式的教学方法已经逐渐被代替 在小学语文教学过程当中,教师应当注重少教多学。

让学生快乐识字小学语文低年级识字教学

汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。

小学语文教什么和不教什么

■沈研菊 吕 佩小学是学生成长过程中的重要阶段,而语文正是该阶段学生需要掌握的主要课程之一 正确的小学语文教学不仅能够拓宽学生小学语文知识面,提高学生理解能力,而且有助于学生学习其他知识,由此可见准确。

把课上简单小学语文课堂以学定教

【摘 要】新课改的大背景下,我们在课堂教学的过程中要贯彻“以学定教”的教学理念,充分发挥学生的主动性,让学生积极参与课堂活动,真正成为课堂学习的主人 以学定教,从学生的角度出。

苏教版小学语文文包诗教学

“文包诗”是苏教版小学语文教材格式创新后提出的一种全新课文形式,它以中国诗词作为教学核心,围绕诗词作者的生平经历、创作历程展开详细阐述,使得学生们能够更加深入地了解和掌握诗词的。

苏教版小学语文高年级习作教学

习作教学是小学语文教学特别是写作能力培养的重要组成部分,学生们通过多次习作练习能够巩固自己已经掌握的语文知识,初步接触语文写作联系,进而提升写作能力和语文综合素养 然而在实际教学过程中笔者发现,小学学。

如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

【摘 要】小学生想象能力是一种重要能力,对今后发展起着重要的作用 本文将结合自身的小学语文教学经验,来试着分析一下如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 【关键词】小学语文 作文教学 想象能。

对小学语文识字教学的学教用

【摘 要】小学语文教学中,识字教学是最为基础的教学内容,同时也贯穿于小学教学的全部环节,为保证小学语文识字教学质量,本文引进“教”“学”“。

小学语文教学学生阅读能力的培养

(娄底市新化县坐石乡新光小学湖南新化417600)【摘要】阅读是获取知识的必须途径,一方面,无论是对于语文学科,还是其他学科,知识的学习与掌握都要通过阅读的方式来完成,学生阅读能力的高低直接影响学生对。

激活感知开发智力论小学语文教学学生视觉素养的培育

【摘要】如今,随着科学技术和视觉文化的不断发展,视觉素养已经成为了这个时代所必备的一种素质,因此,视觉素养的培养也成为了基础教育阶段一项重要的教学培养目标 本文从视觉素养的概念入手,结合小学语文的教学。

小学语文对学生情感态度的探究

摘 要在现当代教育模式的大背景下,小学语文对于学生的学习发展来说是极其关键的,是学生高效学习其它科目的基础,也是学生自身学习习惯和语文素养提升的关键,因此小学语文教师要对语文对于学生情感态度发展做一探。

小学语文教学中培育学生对传统文化的亲切感

在小学语文教学中,培育学生对传统文化的亲切感,是新时期我国社会发展对未来人才的一种期望,也是课程标准的一项基本要求,同时,从小培育学生的传统文化素养,对学生的人生发展也具有十分重要的意义 一、通过。

先学后教在小学语文阅读教学中的运用

课堂教学活动必须坚持以学生为本,激发学生主动学习的热情,让学生主动投入知识的发现和知识体系的构建当中 换句话说,学习的侧重点是学生的“学”,而不是教师的“教&rdq。

在小学语文教学中培养学生的审美能力

德国诗人席勒说“若要把感性的人变为理性的人,唯一的途径是先使他成为审美的人 ”小学语文教学要与美育相融合,要因势利导,凭借生动的语言文字,对学生进行审美教育 教材中入选的范文都。

基于文化空间视角的中国舞蹈文化传播

舞蹈是一门涵盖音乐、美术……多种艺术门类的综合性表演艺术,它表达了人们的思想感情,也反映了社会生活 伴随着历史文明的不断进步,中国各个民族之间交往的不断融合,舞蹈文化也在不断地产生新的发展和变化 研究。

粵港澳大灣區,隱憂早現

自中國總理李克強在今年3 月在北京召開的“全國大人”、“全國政協”(兩會)會議上公開表示要深入研究“粵港澳大灣區”這個&ldqu。

金贤姬:美女特工谍中谍

女性特工,在风云诡谲的各国政治历史进程中,有着独特而且不可替代的作用 利用美女引诱目标,使其在不知不觉间泄露高级机密,同时借助先进的电子窃听、摄影录像……间谍工具,讹诈、收买、策反,为己所用,成为20。

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