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化学教学中提升学生的科学素养

北京师范大学乌兰察布集宁附中 (012000)【摘要】科学素养是指人在接受一定科学知识的基础上形成适应人类社会发展所需要的基本品质和能力,诸如科学能力、科学方法、科学准则、科学精神………… 著名化学。

论语文核心素养培养和课程资源建设

核心素养是学生适应生活与社会形成的重要素养,包括文化修习、自我发展、社会参与……,而语文核心素养是学生语文知识、学习能力以及情感价值的综合体现,要求学生不仅具备丰富的语文知识结构,还应具备自主学习的能。

高校哲学专业知识论课程设置的必要性和设计方案

摘要知识论在哲学学科中具有核心地位,理应引入到哲学教学之中 知识论课程不仅能够完善学生的哲学知识结构,同时也能够培养哲学研究的基本素养与能力 欧美大学已普遍设置此课程,但在国内现行的哲学学科教育体系中。

基于实验安全教学提升学生科学素养的策略

摘 要通过对物理实验中的安全隐患的认识以及消除安全隐患的具体措施,提高学生的安全意识和社会责任感,提升学生的科学素养 关键词初中科学实验课安全隐患成因对策;科学素养初中科学新课程是以培养学生科学素养。

语言建构和运用核心素养提升路径

中小学语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解……四个方面,彼此联系,互为影响 四者之中,“语言建构与运用”无疑是基础 学生语文能力的。

新闻写作中科学素养和文学素养的辩证

摘 要 新闻写作是都需要较高的“文采”特征,长期以来在行业内都有较大的争议 有人认为,新闻是客观事实的描述,并非文学作品,不需要演绎,只需要客观描述事件和人物的细节;也有人认为。

实践教学法在知识产权法课程中的运用

杨德群1  许丽汝2(1 衡阳师范学院法学院 2 衡阳师范学院南岳学院 湖南 衡阳 421008)摘 要随着知识产权保护客体范围和内容的不断扩大和深化,不断给知识产权的教育方式上带来了挑战,传统的。

基于科学素养的高中生物核心概念的教学策略

张文娟(山西师范大学 山西 临汾 041000)摘 要生物核心概念是生物学科中的核心内容,构成了生物学科的基本框架 而构建思维导图是高中生学习高中生物核心概念的有效途径 在学生核心素养中,科学素养对学。

高职物理课程教学对学生科学素养的培养

科学素养水平是衡量国家综合国力的一个重要指标,当代大学生作为国家的未来、重要力量,其科学素养的培养尤为重要 科学素养包含科学思想、科学知识、科学方法和科学态度与科学精神……方面 在基础教育中,科学教育。

基于科学素养目标的幼儿园种植活动课程设置

【摘要】本文论述了幼儿园基于科学素养的培养目标和指南精神进行种植活动课程建设和实施的过程,呈现了课程设置过程中的思考和探索,培养了幼儿的科学素养 【关键词】种植活动幼儿科学素养课程设置【中图分类号】G。

课程教学中加强学生知识运用能力培养和实践

史敬灼【摘 要】让学生熟练掌握运用所学知识解决实际问题的能力,是创新能力培养的基础和重要组成部分,也是课程教学的主要目的 现以“电机智能控制”课程中专家系统教学为例,探讨在课堂。

灵活运用数字探究提升学生科学素养

课程改革的核心理念,就是要强化学生通过自主探究性学习,掌握新的知识,获得新技能,培养科学探究的能力 在中学理科教学中,很多知识、规律需要学生通过探究性实验来获得,但是在传统的实验教学中,由于传统实验仪。

谈语文教学活动中培养学生科学素养的策略

在全面实施和推进新课程改革的今天,2011版初中语文新课程标准明确的指出了要在在初中语文教学中逐步培养学生的创新精神、实践能力;要使学生具有一定的科学和人文素养、环保意识………… 可见,科学素养已经是。

图书馆提升公民科学素养的机理与策略

杨宝申(北镇市图书馆,辽宁 北镇121300)关键词图书馆;公民科学素养;基础条件;机理摘要图书馆作为社会文献资源的汇集地,承担着推动全民科学素养提升的重任 文章论述了图书馆推动公民科学素养提升的意义。

初中生物课堂提升学生科学素养的方式

【摘 要】随着社会的进步和国民经济的发展,人们对教育事业更加重视,各种教学活动的开展更为关注对学生综合素质的培养 在初中阶段的生物学科教学活动当中,只有采取更为优质的教学方法,才能够更好地培养学生的生。

运用默会知识实施小学语文教学

【摘要】随着新课程改革的不断深入,小学教育取得了很好的成绩,但是依然存在着很多问题,如在小学语文课堂教学中,教师依然采用传统教学模式,教学内容主要为显性知识 社会发展越来越需要自主学习型、创新型人才,。

多元课程:基于学生核心素养的学校课程重构

摘要课程改革指向核心素养培育,是时代和经济社会发展的必然趋势 成都市玉林中学在国家课程、地方课程和校本课程课程基础上,经统筹、整合、拓展、创新,形成了包含基础类课程、选择类课程和整合类课程的&ldqu。

初中化学的质和教学的度化学科学素养和教学感悟

四川省犍为第二中学 614400【摘要】初中化学科学素养培养要重视三维目标的整合与落实、重视教学过程,改变教学方式和学习方式、创设教学情境,营造好课堂氛围、加强化学实验探究,发展科学探究能力、关注每。

高中生物实验教学中学生生物科学素养培养

【摘要】高中生物教学作为对生物知识体系基础知识部分的教学,可谓是学生走向生物研究道路的基石铸造部分,教师开展教学不仅仅是为了让学生能够在高考中拿到高分,更多的是在为生物科研事业优秀人才输送方面尽一份力。

地方高校信息素养类MOOC课程实践和评价机制*

王婷(许昌学院图书馆,河南许昌461000)关键词地方高校;MOOC;信息素养;评价机制摘要文章分析了地方高校信息素养类课程的开设现状和地方高校大学生的信息素养状况,提出了信息素养类课程的MOOC实例。

核酸检测和抗体检测在HIV感染中的应用

要目的观察核酸检测与抗体检测在HIV 感染中的应用价值 方法2016 年10 月至2017 年10 月382 例确诊HIV感染患者为本次实验研究对象,其中有225 例患者为早期感染,有157 例患者为。

巧搭顺风车的动物们

一些聪明的动物会小心地骑在另一些可能木讷点的动物背上,干干脆脆地搭着天然顺风车去旅行去觅食 。

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