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我国在校大学生创业机会识别的影响因素
［摘 要］当前我国一直在追求高等教育大众化的发展,高等教育大众化是一个量与质的统一,这使近年来我国高校毕业生的数量在不断增加,而很多高素质人员由于自身所学的专业,已经在市场上人才饱和,从而导致学生的就业竞争性较强.随着毕业人数的不断增加,我国市场经济发展已经开始步入改革开放深水区,经济发展速度已经开始明显放缓,这些压力导致大学生的就业压力倍增,也让更多的大学生开始走上自主创业的道路.创业作为我国国民经济发展的重要方式,也是创建更多就业岗位的根本方法,在这样的背景下,要积极推进高校各项创业活动的开展,不断开发学生的创业潜能,提升学生的创业实践能力.所以对我国在校大学生创业机会识别的影响因素进行分析和探究,希望能够不断提升我国在校大学生的创业能力.
［关键词］在校大学生；创业机会识别；影响因素
［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）27-0232-02
针对当前我国高校大学生就业难的问题,为整个社会经济的发展添加新的活力,就要积极响应政府的“以创业促进就业”的口号.从整个社会发展的现状来看,创业活动已经开始受到发达国家和发展中国家的重视,当然创业活动也是推进我国社会经济发展的重要力量.在校大学生本身经过系统的知识教育,且其年龄相对较小,有较强的新鲜事物接受能力,因此在校大学生也是一个最具创业潜力的群体,但在我国以往的创业群体中,却很少有在校大学生的踪迹,这种现象产生的主要原因是在校大学生对各种创业政策和理念都还不甚了解.这样势必会影响到在校大学生对各种创业机会的识别,因为创业机会是开展创业活动的签退条件,只有创业者及时识别相关的创业机会,才能够有创业成功的可能,只有正视创业机会的重要性,才能起到事半功倍的效果.
一、影响我国在校大学生创业机会识别的主要因素
(一)个人因素影响
有学者认为在影响大学生创业机会识别的因素中,最关键的就是个人因素,大学生自身作为创业机会识别的主体,就需要依靠自身的警觉性来识别机会,其认知和学习能力等都会直接影响着机会的识别效率.另外,创业机会的价值、行业竞争环境、竞争对手变化等都会随着时间的推移而发生变化,因此创业者只有在最短的时间内,对所有的信息进行准确的评判和落实,才能够真正体现创业机会的价值.由于在校大学生是一个年轻且有精力的群体,其在创业机会识别过程中也会更有优势,在实际学习过程中累积的分析能力和洞察能力,会让其拥有其他初次创业者不容易察觉的能力[1].但在当前高校创业经验教学中,虽然可以让学生规避创业过程中的各种陷阱,提升创业者的自信心,但却无法帮助学生掌握相关的隐性知识.另外,学生自身的知识越渊博,就更有利于对市场中的各种信息和知识进行分析、重组和再加工,从而诞生出新的创业思想.比如,Facebook的创办人扎克伯格,其之前也是一个哈弗大学的学生,因为思考到人们可以在互联网上找到所有的东西,但是却没有服务帮助人们寻找到人们生活中最重要的东西“人”,针对人类的需要联系、需要分享的特点,来进行创业.当然在大学生进行创业机会识别过程中,还要注重对机会的营利性和可行性进行评价,并评估机会未来面临的系统性和非系统性风险,而这些都需要学生自身综合多个学科的知识来进行分析、探究.
(二)环境因素影响
当前我国政府也开始为在校大学生积极创建相关的创业环境,而这对于大学生识别和把握创业机会也有着一定的作用.比如,大学生创业园就是专门针对创业大学生提供服务的,大学生在这里不仅能够获得办公场所、咨询和培训等一系列的优惠政策,还能够大大减小大学生创业的成本,提升大学生的创业成功几率.另外,相关的创业环境政策,不仅可以为在校大学生创建良好的创业氛围,其本身也就直接在培养大学生创业者从事各种创业活动所需要的创业机会,所以其也拥有为创业活动提供平台的作用[2].为了不断推进在校大学生对各种各样创业机会进行有效的识别和捕捉,各学校也开始建立相关的创业服务机构,这些为大学生的创业活动提供了有力的技术支持和智力支持.
(三)社会网络影响
创业活动就是一个汲取资源并对其进行有效整合的过程,在当前这样的信息化背景下,拥有一个良好的社会网络,可以将机会和创业活动之间进行有效连接.在校大学生在自身的创业意识产生之前,其社会网络都是来自于日常生活,并且也是要服务于日常生活的,所以大学生的网络结构和其个人喜好之间都有着十分紧密的联系的[3].在大学生自身的创业意识产生之后,其对于各种信息和资源的需求会明显增大,其原有的社会网络,必然无法满足自身的信息与资源获取需要,那么这就需要对社会网络结构进行及时优化.就社会网络对在校大学生创业机会识别的影响来说,这是一个为创业者提供跨学科、跨行业的信息交流平台,能够让学生拥有获取更多信息和意见的渠道.另外,学生自身的社会网络范围越广,其社会资本就越丰富,汲取信息和资源的能力也就越强,这会更加有利于学生的资源整合,也有利于学生紧抓创业机会,从而更好地投身于创业实践活动中.
二、提高在校大学生创业机会识别能力的对策和建议
（一）个人因素方面
要想提升在校大学生对于创业机会的识别能力,首先就要激发学生的创业精神,学生自身只有具备创业精神,才能够拥有把握自身命运的自信心,对冒风险的适度控制能力.并且经过相关的调查研究表示,正是因为很多大学生在性格中出现这种创业精神,才让这些学生选择进行创业,当然这种性格有先天遗传的因素,但也有后天塑造的可能.那么这就要注重运用多种方式,不断激发学生的创业精神,建立学生创造性的性格特质,从而不断提升学生的机会识别能力,这也有利于学生今后的发展.在此之外,还要注重传授学生创业的技能,但是在创业技能传授过程中,要避免泛化的情况,只有保证创业技能传输的针对性,并注重其实践性和实用性的转化,才能够真正让学生学习到真功夫[4].当然创业技能教学不单单只是开设一个创业相关的课程,创业技能教学应该贯穿在整个高校教学中,真正将专业知识教学和创业教学进行有效融合,让学生能够始终走在专业知识夯实的道路上,不断提升学生的实践能力,让学生多多见识,不断提升学生对于各种机会的识别能力.
(二)环境因素方面
1.创设创业氛围
每个人都是生活在集体中的一份子,每个人的行为不可避免地都会直接受到周围人的影响,当然在校大学生的创业活动,也需要为其创设一个良好的创业氛围,只有这样才能够吸引更多的人参与当中.因此高校要积极结合当前大学生的生活、学习特性,通过充分利用学生能够接触到的网络、广播和校刊等媒介,进行各种创业故事和知识的宣传,尤其要积极展示发生在学生身边的创业案例[5].并适时邀请一些成功的创业人士进行访谈或讲座,通过和学生的近距离交流、接触,利用这些创业成功人士的实例来激励学生,这样学生才能够始终抱着积极的态度来对待创业活动.当然学校还可以通过开展一些创业活动来激发学生的创业热情,通过充分利用学校的资源,对学生进行真实的创业演练,从而不断启发学生的创业思维,增强学生的机会识别能力.比如,某高校农业专业针对农科类大学生提供了农业创业孵化基地和农业创业园区等相关优惠政策,让学生在校内可以得到场地、资金、实训机会等多种支持,有效降低农科类大学生的创业成本,保证其能够对自身的农牧产品进行反复实验、加工和升级.
2.提供创业帮助
很多人认为创业机会的基础就是创业者和市场之间的信息差,也就是说寻找信息就是识别创业机会的重要途径之一,因此高校要鼓励大学生积极参与各种社会活动.通过这样的方式不断提升学生的社交能力,同时帮助学生尽快建设一个社交平台,比如,各种学生社团等,帮助学生更好地构建信息获取通道,提升在校大学生创业机会识别能力[6].而学生本人也要积极建立一个良好的信息获取意识和习惯,比如平时主动关注相关的行业网站、时事新闻等,大大提升其信息储备量,增强对于市场、行业和技术变化的感知度,只有这样才能够不断提升其创业机会的识别能力.另外,根据我国教育的现状,很多学生都是在应试教育的压力下度过的,很多学生和整个社会的接触十分有限,这就导致学生在实际创业过程中,所需要的办事程序等都不是很了解,那么就要加强这方面的帮助.
(三)机会因素方面
在校大学生的和社会创业群体之间有着一定的差别,因为学生还有各种学习任务,所以从某个层面上来讲,在校大学生的压力会更大,但由于我国大学生自身都有着强烈的“学生的主要任务是学习”等类似的观念[7],很多学生缺乏对于创业的认识.那么针对这一现状,学校应该不断加强对于学生创业理念的引导,让学生能够学会正确认识相关机会,并学会准确判定该机会,同时学会客观地衡量创业的收获和成本付出,并学会主动探究创业机会.当然在引导学生进行创业过程中,还要注重引导学生学会包容创业的失败,只有正确认识创业失败,才更有利于自身的发展.
总而言之,我国正处在社会经济结构转型的重要时期,就业问题十分严峻,开展高校大学生创业活动十分重要,但创业活动不是凭空开展的,还需要各种条件,只有对这些条件进行及时把握,才有可能创业成功.
参考文献：
［1］肖胜昔.市场调查在大学生创业机会识别中的应用［J］.湖州职业技术学院学报,2016,14（4）：17-21.
［2］李涵.创新创业课程对大学生识别创业机会的影响研究［J］.中国商论,2017（12）：183-184.
［3］李阳阳,陈荣群,李研.“互联网+”时代独立学院大学生创业机会识别能力提升策略研究［J］.人力资源管理,2017（10）：258.
［4］兰佩洁.大学生的农村创业机会识别与实践研究［J］.乡村科技,2017（31）：19-20.
［5］宋清华.大学生创业意向理论模型的建构：创业机会识别的中介作用［J］.教育教学论坛,2016（02）：36-37.
［6］张红.大学生创业机会识别演化的多案例研究［J］.成都师范学院学报,2015,31（12）：17-21.
［7］胡霞.社会网络对大学生创业机会识别的影响研究［J］.东方企业文化,2015（5）：317-318.
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