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密集读写任务在英语专业写作课的应用

中图分类号:H315 文献标识码:A DOI:10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.11.080

摘 要在英语教学中,写作是一种独特的学习途径,它不仅能够强化对课堂知识的掌握,同时也能够提升学生的英语综合能力和水平.而在写作能力培养的过程中,强化读写的结合非常重要.通过阅读,一方面可以让学生掌握文章中复杂的语法和句子,能够系统把握文章作者的思路,为自己的写作打下基础,另一方面,能够培养学生的语感,在写作中能够得心应手,提高写作的整体水平.本文主要是在分析密集读写的基础上,通过在课堂内外实施密集读写任务,完成“以读促写、以写促读、以读写促思辨”的目标,系统阐释密集读写任务在英语写作课堂中的具体应用,进而为提高学生的写作能力和水平提供重要的准备.

关键词密集读写任务英语写作能力提升

1 前言

随着当前大学英语专业课程改革步伐的不断深入,英语专业学生综合能力提升的必要性日益凸显.《高等学校英语专业英语教学大纲》对学生创新能力和综合能力的要求越来越高,专业课程教学必须以此为依据,有意识地培养学生的综合思维能力.在英语教学中,写作课程是一个重要的方面,写作是一种独特的学习途径,它不仅能够强化对课堂知识的掌握,同时也能够提升学生的英语综合能力和水平.而在写作能力培养的过程中,强化读写的结合非常重要.英语阅读和写作是一种相互依赖、相辅相成的关系.通过密集读写任务的引入,强化学生写作能力的培养.

英语教师在教学中,要重视文本结构的作用,让学生了解其对整体结构、整体段落的约束作用.有一些典型的文章,一般都是提出一个论点,然后用正面论据或者是反面论据进行论证,再然后得出结论.由此可见,主题句是理解文章内容的关键所在,在写作中也起着非常重要的作用,只有明确主题句、把握好文本,才能使行文思路更加流畅,帮助学生更好地进行概要写作.作为英语教师,应该从学生的实际情况出发,在阅读教学中引导学生分析文本的结构,构建文章与写作之间的桥梁,提炼文章的主旨句,将概要写作与英语阅读进行更好的融合.

2 在英语写作中引用密集读写任务的必要性分析

英语写作是英语学习和能力提升的独特学习途径,通过写作的培养,能够实现英语知识的掌握,增强英语学习的整体效果.通过写作能够帮助学生理清思路,让学生提高思维能力,最终能够更好实现学生语言能力的表达.简言之,英语写作的结果就是落在纸面上的思想.在英语写作中,阅读是不可或缺的重要方面.通过阅读,能够极大地激发学生的思维,激发学生对阅读材料的兴趣,进而为写作提供良好的素材,另一方面,通过阅读,能够有效把阅读和写作融合起来,通过阅读和写作的有效融合,强化写作的整体水平.密集读写任务作为英语教学的一个全新的教学方法,就是通过把阅读和写作融合起来,相互补充、相互推进,强化对英语知识的理解和掌握,进而为英语写作水平的提高奠定重要的前提条件.

3 密集读写任务在英语写作课堂中的具体应用

3.1 强化对密集读写任务的重视程度

随着当前英语课程教学改革的深入,传统填鸭式的教学方法已经很难适应新形势的发展变化,必须引入新的教学方法.密集读写是一种全新的教学方法,主要是在英语教学中把阅读和写作结合起来,强化两者结合的密集程度,加强两者的结合,实现相得益彰,互相补充.因此,一方面,英语授课教师要转变教学思路,真正把密集读写任务引入写作教学中,通过阅读和写作的融合,提高写作的整体水平,另一方面,学生应该注重阅读和写作的结合,在阅读中学会观察、归纳和总结,为写作积累必要的材料.

3.2 做好密集读写的教学设计

在多年的英语教学实践中,笔者发现读写结合确实能提高英语专业学生写作能力的发展,尤其是在词汇和语法的复杂运用和语言的流畅性层面.为了能够真正实现密集读写任务对写作的优化,必须做好教学设计.在教学设计过程中,我们可以分为三个基本的阶段:第一阶段是例行的课堂阅读教学,第二阶段是每学期增设几个学时的课堂教学,第三阶段是阅读和写作的考核.在常规的阅读教学中,就是要根据教学大纲进行授课,针对阅读课程内容进行日常的讲授和学习,主要是提高学生的阅读能力和水平,在增设的课堂教学中,主要就是把阅读中的一些具有代表性的内容进行分组讨论,着重对读写结合的方法进行充分的协商和讨论,同时,老师也可以运用阅读中的一些好的内容进行写作引导.在第三个就是通过测试的方法来提高写作能力和阅读能力,真正体现出阅读和写作融合对英语写作的作用,不仅可以提高文本的准确性和流利性,同时还可以提高写作的整体水平.

3.3 做好阅读写作各环节的互动

基于阅读对写作能力提升的重要性,必要强化阅读的作用.首先,做好写前活动.引导学生加强阅读,对文章中的一些句子进行记录和掌握,加强同学之间的讨论,引导学生积极参与,同时老师应该帮助学生进行内容的讨论和梳理,最终要培养捕捉信息的能力和良好的阅读习惯,从而为写作提供良好的语言素材和有用的信息.其次,做好写作时的活动.在写作的过程中,老师要强化对学生的引导,让学生把阅读中积累的名言警句都列出来,把一些复杂的语法也列出来,提高学生写作的整体高度和水平,鼓励学生独立完成写作任务.再次,做好写作完成之后的工作.要对学生进行分组,然后对作文的初稿进行修改,注意对句法结构、选词、段落结构、标点等进行修正,初稿修改完毕之后可以让学生口头进行作文的展示,体验成功的喜悦,加强口语训练,提高学生的积极性和主动性,然后老师再根据具体情况进行评价,给予学生一定的指导,在指导的过程中着重分析阅读和写作之间的关联性.

4 结论

在英语教学中,写作课程是一个重要的方面,写作是一种独特的学习途径,它不仅能够强化对课堂知识的掌握,同时也能够提升学生的英语综合能力和水平.而在写作能力培养的过程中,强化读写的结合非常重要,通过阅读一方面可以提高学生对复杂内容的掌握,提高未来写作的流畅性和复杂性,另一方面也能够真正把阅读和写作融合起来,相得益彰,实现阅读、写作能力的提高.

英语专业论文范文结:

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