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新媒体时代下的新闻传播模式

郭枫桥

【摘 要】网络的发展和普及成为了当前一个不可逆转的潮流,网络化信息化的发展促使了新媒体时代的到来,在新媒体时代的背景之下,发生最大变化的行业应该就是新闻行业,新媒体时代的到来对新闻传播产生了非常深远的影响.尽管我们高中生还未步入社会,但这一点从我们身边的点点滴滴就可以感受得到,新闻传播在新媒体时代的影响下,传播速度更快,范围更广,传播方式更加创新、多元化,同时,新闻内容也逐渐面向群体大众.在这样的背景之下,媒体工作者应该重视对新闻传播模式的研究和创新,要跟上时展的潮流.

【关键词】新媒体时代新闻传播创新模式

在网络化信息化大力发展和普及之前,也就是我们的传统媒体时代,人们获取新闻的方式只有两种,那就是电视和报纸,获取新闻的途径相对来说是比较落后的,新闻的及时性也会受到一定的影响.而现在,由于网络的发达,我们进入了一个全新的时代,那就是新媒体时代,获取新闻的途径更多,速度更快,新闻的及时性、有效性得到了充分的保障,新闻的传播模式更加多元化,需要我们进一步的研究适应和发展.本文将从我们高中生角度出发阐述新媒体时代的概念、特点,以及在这样的时代之下,新闻传播模式如何进行创新.

一、新媒体时代的概念

新媒体时代实际上是一个相对的概念,是为了区分我们以前的传统媒体时代.相对于传统媒体时代来说,新媒体时代就是基于电子网络的基础上新兴的媒体.与传统的媒体相比,新媒体无疑具有非常多的优势,由于网络的发展和支持,新媒体时代下,无论是新闻的传播速度还是新闻的实效性,亦或是新闻的内容变化,都比传统媒体更加优秀,更加受到人们的喜爱.总之,新媒体就是一个不断变化的概念,通俗来说,在网络的支持下,只要跟计算机有关的,我们就可以称之为新媒体.

二、新媒体时代下新闻传播模式的特点分析

(一)新闻传播的时效性更强

从新闻的传播速度来看,传统媒体就是电视新闻和报纸这两种方式,传播速度比较慢,新闻的时效性就比较弱,等到人们关注到新闻的时候可能已经是事件发生的几天之后了,而新媒体则利用电子网络以及各类手机APP,传播速度可谓是非常之快,人们可以随时随地关注新闻,新闻工作者也可以不受平台的约束,随时上传新闻,这就保证了新闻的时效性[1].

(二)新闻传播途径更多

从传播力度来看,传统的媒体,很多人们因为错过新闻或是报纸,就会失去获取新闻的途径,新闻传播的途径有限,传播力度非常小,而新媒体时代下,传播新闻的除了报纸电视之外,有微博、、微信、各类浏览器等,人们获取新闻的途径和平台非常多,选择性也很大,新闻传播途径的增多同时也加大了新闻传播的力度.

(三)新闻传播后的互动性更强

从新闻的选择性来看,传统的新闻,人们选择的余地很小,新闻内容也比较少,很多的新闻内容是得不到人们的关注的,同时,也缺乏互相交流的渠道,而新媒体时代下,新闻的内容越来多,可供人们根据自己的兴趣来选择阅读,选择性很强,并且许多新闻传播平台上边可以让人们进行讨论和交流,互动性更强了.

三、新媒体时代下新闻传播模式的创新途径

(一)主流媒体与自媒体相结合

在网络化信息化的现代,传播新闻并不只是新闻工作者的工作,很多的普通群众也可以在一些新闻平台上上传自己拍摄到的或是遇到的新闻,因此,要将主流的新闻媒体同自媒体相互结合,为人们提供更多更好的新闻,增加新闻传播的模式.

(二)增强新闻工作者的职业道德

新闻工作者需要良好的职业道德和高尚的素质,在如今这个社会,任何一个普通民众都有可能是新闻的发布者,新闻也分有真实的和虚假的,真实的新闻为社会的健康安定服务,而虚假的新闻则会误导群众,产生不良的社会影响,这就需要新闻工作者包括普通群众都具有良好的职业道德[2].

(三)利用新媒体,加强新闻的传播力度

新闻是有时效和传播力度要求的,时效越高的新闻,传播力度越大,其真实性以及影响力就更大,因此,要加强新闻的传播力度,现在是网络发达的社会,出现了许多的媒体以及新闻传播平台,我们应该充分利用好这些新媒体,与传统媒体相互配合,保持新闻的时效性,同时加大新闻的传播力度,要利用好新媒体时代为我们带来的便利,更好地为社会服务.

四、结语

新媒体时代是社会和网络发展的产物,我们知道,任何一种新兴事物的诞生都会是一把双刃剑,包括新媒体时代的到来和发展,对于我们来说,这既是一种机遇,也是一种挑战,新媒体时代下的新闻传播模式确实发生了很多的改变,为我们的生活工作带来了非常多的便利,但与此同时,也存在有一些弊端,一些隐患,新闻传播的速度过快,网络过于发达,也会影响我们的生活,我们高中生将通过学习去利用好它的便利性,努力更好地为大家的生活服务.

参考文献:

[1]张洋,李亮.新媒体时代下的新闻传播创新模式分析[J].西部广播电视,2015(22):45.

[2]张莉.探讨基于新媒体时代下的新闻传播创新模式[J].西部广播电视,2016,4(8):29.

(作者单位:华中师范大学第一附属中学)

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