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优秀班组是怎样炼成的？
“专项分享”培训法
为解决日常工作中遇到的疑难问题,让实用的“巧技绝活”在岗位上推广运用,班组开展“专项分享”培训法,在班组内设立“小课堂”,让业务上有“绝活”的职工,把自己的窍门绝技、实践经验向同事传授.同时,开展“小型专题”研讨,针对日常生产中出现频次多、吃不透、拿不准的问题,发挥集体的力量,共同探讨解决.
中石油大庆油田第三采油厂作业二队一班
“梯级平台分层”培养法
针对不同水平的职工,创新实施了梯级平台分层培养.新职工以独顶定岗和应急响应为重点,老职工以一岗精两岗通多岗能和解决难点问题为重点,每天一题当面问答、每月一考巩固强化、每季一练实战检验,让班组成员保持向上攀登的奋进状态.
中石油吉林石化有机合成厂化工四班
职工“三练”法
三练”即平时多练、高峰期锻炼、职工间互练,鼓励职工学做“多面手”,争当“杂家”.在高峰期的加油现场,要求职工自觉做好角色转换,哪里需要就奉献在哪里,经理、核算员、值班长和营业员各有专长,又都能身兼数职,全站职工协同配合,忙而有序.
中石油辽宁沈阳富民加油加气站
“双签两带”师带徒
推行“双签两带”的师带徒计划,挑选勤奋钻研、勇于创新的知识型、技术型人才与油田技能大师结对培养,无论在工作岗位上还是创新项目上,师傅和徒弟互相督促,共同创新争优,解决了各种生产难题,实现了“1+1＞2”的聚集效应,全力打造“石油工匠”.
中石化胜利油田海洋采油厂中心三号平台
“四循环”技能提升模式
班组在职工技能培训过程中推行“激励、学习、共享、成长”的四循环技能提升模式.激励方面,班组通过实施岗位等级管理、工时管理、绩效评价、评先树优等手段,提升了职工的工作积极性；学习方面,班组采取师带徒、班组小课堂、模拟试验台授课等方式,改变了以往单一的理论授课模式,有效解决了困扰多年的工作和学习之间的矛盾；分享方面,班组采取单点课、故障案例汇总、检修经验分享、微信教育平台、制作检修教材等方式,将职工的检维修经验进行分享和提炼；成长方面,班组建立了职工技能等级对比机制,通过定期对职工的技能水平进行评定,查找职工技能薄弱点,为职工量身制定成才计划.
延长石油榆林炼油厂维修车间设备检修班组
岗位练兵智慧化
班组利用微信公众号,打造微信学习教育平台.将班组成员的安全学习、案例学习、作业标准、职工培训等上传微信公众平台,将培训教育由“线下”延伸到“线上”,确保职工岗位练兵时刻在线.同时在微信公众号后台根据职工技能水平对其进行分组,为不同需求、不同技能层次的职工推送不同的学习内容,实现了智慧化岗位练兵.
延长石油榆林炼油厂维修车间设备检修班组
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