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全球教师奖中国唯一候选人把汉字画出来的乡村教师

人物时事速递

据澎湃新闻2018 年1 月4日报道,“全球教师奖”公布了2018 年入选该奖项的50 位候选人名单,这50 位获奖候选人中,来自内蒙古乌兰浩特市第九中学的杨冬梅是唯一的中国教师.杨冬梅任职于一所以蒙汉两种语言授课的学校,蒙古族学生学习汉语很困难,杨冬梅就自创“哲乐”教学法.这种方法是以孩子为主导,结合了学生天生的好奇心和渴望获得新知识的特点.多年的奋斗和坚守,让她的创新教学法获得越来越多的肯定,2016 年杨冬梅就曾获得“马云乡村教师奖”.

人物素描 创新教育——“哲乐”学习法

2012年10月,杨冬梅调入乌兰浩特市第九中学担任汉语文课教师.当时学校汉语初学班没有人教课,她就主动承担了教学任务.当时班里96%的孩子是从牧区来上学的,一句汉语都听不懂,更别说汉字识读了.她于是创造了教汉语的方法——“哲乐”.即用彩色的笔把汉字用画画的形式展现出来,给孩子们画了许多画,在纸上贴上各种各样的图片,从发音开始,一个音一个音地教他们.“那段时间,我90%的业余时间都用在了孩子们身上.孩子们也很争气,有一年,毕业班升学考试,单科平均成绩90分,创了学校的纪录.”多年来,她的毕业班一直保持着98%的升学率.

素材链接 全球教师奖含义

“全球教师奖”被誉为教育界的“诺贝尔奖”,旨在奖励对教育事业做出巨大贡献的教师,以提高教师的地位;强调全球教师理应获得认可和奖励.“2018全球教师奖”前50名由组委会从173个国家的3万多提名中选出,前50名来自33个国家的代表.2017年,中国教师首次入围榜单,内地教师杨博雅入围全球前十,香港教师郑基恩入围全球前五十.

【考场仿真试题】请以“创新”为话题,写一篇不少于800字的作文.

【范文片段示例】在教学中遇到阻碍,杨冬梅不是按部就班或循规蹈矩,而是根据学生的特点,自创“哲乐”教学法.学生听不懂汉语,她就用彩笔将汉字画出来,从发音开始,一个音一个音地教.这是对自己职业的热爱,也是对教育事业的创新.有创新才有进步!

其他适用话题 热爱;专业;因材施教;敬业

教师论文范文结:

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