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推进学校文化建设,构建文明和乐校园

[摘 要]岑溪市第一小学以学校文化“仁爱·和乐”为依托,以“六个好”标准为抓手,积极开展文明校园创建活动.强化学校党建工作,创建“党旗辉映,仁爱教育”党建品牌,深化新时代教师队伍建设,打造仁爱之师团队,贯彻立德树人根本任务,培养仁爱少年,营造文化氛围,传承传统文化,优化育人环境.

[关键词]学校文化;文明建设;和乐校园

[中图分类号]G627[文献标识码]A[文章编号]10079068(2018)24009502

广西岑溪市第一小学是一所历史悠久,底蕴丰厚的百年老校.学校围绕“仁爱·和乐”的文化理念,以领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、师德师风好、校园文化好、校园环境好“六个好”标准为抓手,积极开展文明校园创建活动,形成了“全面发展,突出个性”的办学特色.在2017年11月,被评为第一届“全国文明校园”.

一、加强队伍建设,筑牢文明校园基础

(一)加强班子队伍建设

学校积极建设学习型、服务型、创新型党务工作者以及行政领导班子队伍,实行“党组织-校务会-中层机构-年级组、教研组”分层管理模式,落实责任制,坚持党建促校建,发挥党组织、工会、教代会、团委、少先队的作用,管理实现制度化、规范化、化、精细化.领导重视思想政治建设,落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,开展好“党员活动日”活动和“两学一做”“两范一提高”学习教育活动,发挥党员战斗堡垒作用和先锋模范作用.

(二)加强教师队伍建设

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.教师队伍的建设是办好教育的关键.在教师队伍建设上我们是两手抓,两手硬.一是加强师德师风建设,组织教师阅读师德相关书籍,开展师德演讲.围绕“关爱学生,友爱同事,礼待家长”开展“三个一”活动:每周一次仁爱故事分享,每月一期仁爱专辑,每期一次仁爱之师评比.用多种活动形式感染教师,营造良好的师德氛围,培养教师良好的师德修养.二是助推教师的专业发展.学校立足校本培训,实施青蓝工程、名师工程,开展“教师三带”活动,即带徒弟、带课题、带优课,提升教师专业水平.学校涌现了一批批优秀教师,如杨艳丽、欧彩雯、关

丽红、魏滟欢等教师被评为全国青少年文明礼仪优秀工作者;杨艳丽被评为自治区优秀班主任;刘晓等40多位教师被评为梧州市优秀教师、先进工作者、师德标兵等.一大批教师在各种比赛中获奖,其中,陈秋菊、韦丽、覃小雪等在广西赛课、教师技能大赛中获奖;陈秋菊代表梧州参加自治区《品德与生活(社会)》优质课比赛获第一名;莫美琳等8位教师在梧州市的赛课、教师技能大赛中获一等奖.

二、坚持立德树人,传播文明新风尚

学校以社会主义核心价值观教育为引领,以校园文化及特色办学,加强思想道德教育、习惯养成教育、文明礼仪教育,做到全员、全程、全面、全方位育人,促进学生健康快乐成长.

(一)核心价值观引领,培养学生良好品质

学校在校园显眼位置把社会主义核心价值观的内容陈列出来,利用国旗下的讲话、班队会讲解其核心内容.组织开展“社会主义核心价值观记心间”歌唱活动,“奋发向上崇德向善”合唱比赛,核心价值观手抄报、征文比赛,感恩报告会等;还经常组织师生参加中国文明网开展的各种活动,让全校师生把社会主义核心价值观入心、入脑、入行.

(二)强化文明礼仪教育,培养学生良好习惯

小学是基础教育,要注重培养学生良好习惯.学校通过强化文明礼仪教育,开展一系列主题教育活动,促进学生文明素质不断提升.如,开展微笑问好活动,引导学生、教师见面互相问好,既培养了师生的文明礼仪习惯,也增强了彼此的情感,使人际关系变得更加活跃,团队精神以及个人的阳光之气都得到加强;开展整理书包活动,每天晚上让学生们在家里整理自己的书包,把第二天上学需要的学习用品收拾整齐,并检查今天作业的完成情况,培养学生爱惜书包,爱惜文具的好习惯;开展轻声慢步活动,教育学生在上下课间不追逐打闹,在说话交谈时,注意形象和声音大小,培养学生在生活中的各项活动时尽量养成轻声、文明、有修养的生活礼仪和习惯.

(三)开展践行仁爱活动,培养仁爱少年

学校教育在教书的同时,更要育人.善良就像肥沃的土壤,容易长出智慧的庄稼.学校给予孩子最好的教育便是善良的教育,是爱的教育.学校开展“三爱”教育,爱己、爱人、爱万物,全力培养身心健康,会学习、善合作、有责任、敢创新的仁爱少年.开展仁爱“三进”活动.一是仁爱进家庭.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节、春节等节日,开展“我为妈妈捶捶背”“做贺卡,为父母送祝福”“今天我当家”“小手拉大手”等活动,让学生从小就懂得孝亲敬老,关爱他人.二是仁爱进校园.学校开展了“校园零废纸”“师生微笑问好”“我为学校添点绿”“美食义卖,分享快乐”“手拉手,结对子”等活动,进行“文明班级”“仁爱少年”“责任之星”“护花使者”“绿化小卫士”的评比,营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围,培养学生良好的文明行为习惯.三是仁爱进社会.学校开展了丰富多彩、寓教于乐的社会实践活动,如广场义卖活动、超市导购员体验活动、走进贫困家庭精准扶贫活动、走进社区警务室参与大巡访活动、学雷锋志愿活动、爱心捐赠、美食分享活动.在学校开展的美食义卖活动中,学生把美食义卖活动得来的一万多块钱全部用于买学习用品、体育器材捐给波塘镇的6个教学点及62位贫困学生.这些活动的开展引导学生在服务他人、服务社会的体验中学会合作、学会做事、学会做人,同时让他们了解社会,适应社会,热爱社会.

(四)建成德育网络,探索思品教育新方法

学校建成学校、家庭、社会三位一体德育网络,成立家长委员会,建立家长学校,使用微信、、公众号等平台,加强学校、家庭、社会的沟通与合作,努力探索新时代学生思想道德教育的新途径、新方法.

三、开发特色课程,加强教育阵地建设

(一)写字课程

学校树立“正字先正人,练字即练心”的教学观念,充分发挥师资优势,由书底深厚的梁凤雅副校长亲自编写、执教的写字视频微课,在每天中午各班的写字课上播放给学生们,让学生们定量、定时进行系统写字训练.经过将近两年时间的坚持,加上每个学期写字标兵的评比活动,全校学生的写字水平大幅度提高.学生在练字中练出了“五心”:静心、细心、耐心、信心、爱心.

(二)社团活动课程

学校充分利用教师资源、家长资源以及社会资源,开展丰富的社团活动,如书法、舞蹈、篮球、小记者、朗诵、围棋、小巧手、武术等.学生们根据自己的兴趣爱好自由报名参加学习,由专业的教师进行辅导,实现了每个一小人都能得到最好的发展的目标.

(三)健康美食课程

学校根据不同年龄段的学生,编写健康美食校本教材,从美食、运动、心理辅导方面教给学生们一些成长知识,让他们从小懂得爱惜身体、健康饮食、合理作息、科学运动,从而使学生身心保持良好状态,得到快乐成长.

四、营造文化氛围,传承传统文化

学校紧紧围绕“仁爱·和乐”这一核心理念,以“以仁爱之心构建和乐校园,让每个一小人得到最佳发展”为办学目标,努力培养身心健康,会学习、善合作、有责任感、敢创新的仁爱少年.学校深入挖掘百年老校丰富的历史沉淀,设计以凤凰与“一”的变形相结合的校徽,出版了《仁爱·和乐》学校文化画册、《宗仁学报》校报,编写了国学经典等校本教材,开展“仁爱进家庭”“仁爱进校园”“仁爱进社会”等活动,形成了富有特色的精神文化.运用校训、校歌、校徽等,通过校风、校史室激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明.

文明之风需要书香的浸润,我校坚持把建设“书香校园”作为学校精神文明建设的一项重要内容.在学校里开展“233”活动,“2”即在教师中开展“漂书”活动、读书月活动.第一个“3”就是在学生中开展晨诵、午读、暮省读书活动,并将诵读经典进行融合.第二个“3”就是开展图书推介会、书香班级评比、读书小明星评比活动.通过“233”活动,诵书、谈书、讲学,使书香之气充盈校园.

此外,学校还举办了以“争做校园文明之星”为主题的学生才艺大赛,展示了学生风采,让学校成为学生展示艺术才华的乐园,以出色的才艺展示我校精神文明建设成果.

五、加强环境建设,优化育人环境

学校注重发挥环境育人的功能,在校园环境建设中,把校园文化及文明校园建设的元素融入其中,使学生一进入校园便受到文化的熏陶.在学校门口通道,一面墙壁陈列“仁爱、和乐”的总诠释.旁边用木板雕塑一个孔子像,提醒学生已进入学堂,要尊重老师,尊重知识.另一面墙壁陈列着学校校徽和学校的文化历史介绍,使学生对自己就读的这所百年老校有一种敬畏之心,有一种“以一小为荣,对一小负责”的情怀.两旁侧门的通道,把文明礼仪的要求细化成照片的形式悬挂出来,时刻警示着学生们注意自己的言行举止和文明习惯.在校园里,除了把社会主义核心价值观、“三风一训”等放在显眼的位置外,学校还利用好一切可利用的因素把环境与文化有机融合,使学生们在校园里时时刻刻都得到心灵的洗礼.

(责编韦淑红)

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