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如何做好新课改下的小学班主任工作
陈诗艺
（云浮市邓发小学,广东 云浮 527300）
【摘 要】小学班主任是小学生管理的主力军,也是开展有效班级工作、建设和谐班集体、促进学生健康成长的组织者和引导者,更是在新课改背景下实施素质教育和德育教育的关键人物.本文主要是结合新课改背景下对小学班级管理工作的要求,就如何做好班主任工作进行分析和探讨.
【关键词】小学；新课改；班主任工作
要做好班主任工作并非是一件容易的事.新课改的推行对小学班主任的工作提出了更高的要求和期望,在这种背景下,小学班主任如何发挥其引导和管理的作用,建设和谐班级,培养全面发展的学生,就显得尤为重要.如何培养良好的班风、学风,如何做好班主任工作是每一个班主任值得探讨的问题.自参加工作以来我一直担任班主任,我深深地认识到,作为班主任,没有爱心就没有教育.不管是怎样的班级,怎样的学生,只要能从热爱学生出发,循循善诱进行教育,引导他们明确奋斗目标,使他们时刻都知道老师热爱他们,关心他们,是他们的亲密朋友,他们才会相信老师,理解老师,老师才能把心血和智慧化作涓涓的泉水,滋润孩子的心田,在潜移默化的教育中把他们培养成品学兼优的好学生.做好小学班主任工作,应在目标管理、激发学生潜能、提高自身修养等方面入手,以适应新课改形势的要求.
一、了解班情,明确目标
了解班情是班主任开展工作的首要条件.而新课程改革要求班主任在班级管理中要坚持“以学生发展为本”的理念,真正做到“一切为了学生”,促进学生全面、持续和终生发展.因此每当接到一个班,我首先是对本班进行全面的了解,包括男女生构成比例、年龄结构,每名学生学习情况,其家庭成员的工作、学历、经济等情况,每个学生的兴趣爱好、个性特长及思想道德素质,班级科任教师的授课情况,影响班集体的教育环境、因素等等进行摸底,尽快熟知本班的情况,做到心中有数.然后根据《德育大纲》和学校的计划要求,结合本班的实际,订出本班的目标计划.有了目标计划,在开展班工作时就能做到有的放矢,收到事半功倍的效果,才能达到新时期的教育教学目的.
二、善于激发学生的求知欲
如果学生对学习失去兴趣,那么学习成绩也会跟不上来.这主要原因是他们对学习目的不明确,从而对学习缺乏动力,长此以往,学生就会产生“要我学”的思想.因此,影响了他们的学习成绩,更影响了良好学风的形成.要解决好这问题,班主任必须要转变传统观念,适应新课程改革的要求,巧抓时机,讲究方法和手段,还要善于创设好的环境氛围.我常常利用班会课、品德课对学生进行学习目的的教育.首先,利用以激发学生努力学习为主的主题班会来抓好学风.通过班会课学习,让学生明白到学好知识就是为了祖国的强大、民族的兴旺和自身的前途打好坚实的知识基础.如果现在不努力学好文化知识,将来就无法为现代化建设而出力,祖国就会落后,发奋读书是唯一的出路.其次,利用品德课以通过大量勤奋好学的事例来激发学生的求学斗志,使他们树立信心,把文化知识学好.经常组织丰富多彩的课外活动,课外活动是学生生活的重要组成部分,不但有助于培养小学生的独立意识和创造能力,还有助于良好意志品质的形成,更有利于激发学生的学习兴趣,从而促进课堂教学.
三、以身作则,做学生的表率
教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人.古语有讲“身教重于言教”,班主任的言行是学生的一面镜子,所以我平时要求学生做到的,我自己首先做到.如要求学生讲文明、讲礼貌,我自己首先讲文明、讲礼貌、尊重学生、不侮辱学生、不挖苦学生.如要求学生早上学、勤上学,我在平时就坚持早上班、勤到班.在夏季的课间操上,我并不是站到一旁的树阴下观看,而是和学生一样,顶着烈日,共同进退.每一次学校安排的劳动和组织的班级文化,我都与学生一起努力完成.尤其搞卫生是头等大事,每次我都加入到学生队伍中,担当起表率的作用,与他们一起完成任务.我事事处处严格要求自己,同时也就严格要求了学生,不但在学生心中树立了良好的形象,而且还加深了师生情感,也使他们感受到班集体的温暖,增强了班集体的凝聚力.因此,我所担任的班级每年都能被评为文明班.
四、注重班干部的培养
搞好班级工作光靠班主任一人的力量是不够的,要有一个良好的班集体,必须要有一个好的班委会,而班干部既是班主任的得力助手,又是班中学生的主心骨.选拔好班干部是培养良好班风学风的关键.传统班主任一般会挑选一些只是学习成绩好的学生担任,很显然新时期这样的做法是不太合适的,对班干部挑选的基本原则是：品德第一,能力第二,成绩第三.在选定班干部后,就要精心培养,大胆使用,同时班主任也是班干部坚强的后盾,对班干部的工作不要怕失败,要多给他们锻炼的机会,而且要帮助其树立在班上的威信,同时提高他们管班的信心.如我任教的六（6）班,分管卫生工作的副班长小张,学生总不听他的,因此也造成了班里的卫生评比总被扣分.经过找其他干部了解后,原来因为小张得不到同学的信服,所以很难开展工作.于是,我就充分地把一些机会特意安排让小张去做,通过一个月的努力,班里当月获得了文明班,我就告诉同学们：夺得文明班的称号,有赖于班干部的努力,特别是小张付出了很多,与同学们共同搞好了卫生工作,小张功不可没.就这样,当同学们信任小张及其他班干部时,他们便会团结在班干周围,服从班干部的管理.其次要多鼓励和放手班干部去管理班工作,更要定期跟他们开会,帮助他们不断总结经验,克服缺点,提高管理能力.抓好班干部的培养,使他们成为老师的得力助手,也就促进了班工作的顺利进行.
五、抓好“后进生”
“后进生”是一只拦路虎,教育转化“后进生”是每个班主任都必然面对的问题,更是班主任工作的难点.时代的进步、社会文化的多元化和复杂化,在新课改下转化后进生对班主任更是挑战.转化“后进生”要像慈母一样关怀他们,使他们真正触动思想,接受老师的教育,教师要做到动之以情、晓之以理、导之以恒.例如班中的小何同学,他好动、性格倔强,由于父母做生意,管教不严,经常到游戏机室打游戏,因此,他学习马虎,纪律松散.我针对他的表现,经常找他谈心,跟他说明打游戏的危害性,并帮他重新建立学习的信心,帮他找到适合他的学习方法；另一方面对他加强学习辅导,并与他的家长密切联系.经过一段时间的努力,小何同学的思想进步了,学习成绩也提高了.做好后进生的转化工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地做反复教育工作.要做好反复教育工作,必须要有“马拉松式”的耐心,耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神.功夫不负有心人,相信“调皮蛋”也能上光荣榜.
总之,建设一个良好的班级,既饱含着班主任的酸、甜、苦、辣,更体现了人类灵魂工程师的奉献精神.正如魏书生老师所说那样：世界也许很小很小,心的领域却很大很大.班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,无愧于生命长河中的这段历史.随着新课程改革的不断推进和深入,我们小学班主任应要与时俱进,加强学习,努力探索,为培养德、智、体全面发展的二十一世纪人才而奋斗,无悔人类灵魂工程师这一称号.
【参考文献】
[1]孙学策.新时期师德修养[M].中国轻工业出版社,2006
[2]魏书生.班主任工作漫谈[M].漓江出版社,2008
[3]李镇西.做最好的班主任[M].漓江出版社,2008
班主任工作论文范文结:
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