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怎样的情学生才会领
黄崇飞
爱学生是班主任的天职.但是,班主任对学生的爱,学生往往体会不到,很多班主任觉得委屈：自己殚精竭力,学生为何不领情？
学生对爱的认识是模糊的,班主任只有表露出来,让孩子看得见、听得到、摸得着,学生才能感受到老师的爱.
给学生看得见的爱.我把撰写好的教案,设计好的活动方案,查找到的资料展示给学生看,并邀请他们和我一起批改作业、制作教具,让他们知道,为了讲好一节课、开展好一个活动,老师需要付出艰辛的劳动.我把班务日志、读书笔记、家访记、谈话记录给学生看,让他们知道,为了管理好班级、教育好学生,老师需要耗费很大的精力.大扫除,我与学生并肩劳动,早锻炼,我与学生一起跑步,让他们知道,老师与他们同甘共苦,共同进步.
给学生听得到的爱.放假返校后,我会告诉学生,假期里老师非常想念他们.课间休息时,我会留在教室与学生亲切地话家常,与学生开心地玩脑筋急转弯.学生情绪低落时,我会问明原因并帮助他们摆脱困扰.学生进步时,我给予表扬,学生退步时,我进行安抚.学生信心不足时,我指出他们的闪光点,肯定他们的进步.学生迷失方向时,我讲述励志故事,指引他们前进.我要让学生知道老师就像他们的父母,时时爱护着他们.
给学生摸得着的爱.学生受伤了,我带着他们到医务室包扎.外出旅游时,我会买些小纪念品送给学生.学生过生日时,我会做些手工制品送给学生.活动课时,我会与学主一起打篮球、踢毽子、拍卡片.放学时,我会站在教室门口,与学生一一击掌道别.学生做对作业,我会拍拍他的肩膀表示肯定.学生做错事情时,我会用手轻点他们的额头表示关注.我还会把学生高高举起,庆祝他们又长高了长壮了.我要让学生知道,老师是他们亲密的伙伴,时时陪伴着他们.
当学生感受到你的爱,才会从内心接纳你,认可你,那扇心灵之窗才会向你打开.
（摘自《德育报》2016.2.8）
学生论文范文结:
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