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大学生创业教育模式探究
海 琛
【摘 要】为了适应新时代的要求,各高校都注重起对大学生的创新创业的教育,采取各种方式,开展一系列的“创新、创业”的活动,本文将对大学生创新创业的模式进行探索,形成一种从观念的培养到能力的塑造全方面地为大学生创造充分的空间和广阔的舞台.
【关键词】大学生 创新创业 教育模式
一、前言
进入新世纪,经济全球化的趋势逐渐加剧,各行各业的竞争都呈现白热化的状态.“创新、创业”成为当前发展的主要话题.人才更是竞争中最核心的部分,当前对人才的需要是具有极强创新能里的复合型人才.作为专业培养人才的高校,是人才的发源地,也是创新创业教育的阵地.而作为创新创业的主体,大学生是经济发展中最活跃的群体,国家高度重视对其的创新教育.尤其是在当前就业形势十分严峻的情况下,创业为毕业生提供了更多的选择,缓解了就业压力.高校在课堂教育中加强对他们的创业教育,探究其创新的能力和创业的模式,彰显出它的重要意义.
二、创新创业教育现状
为了积极响应国家的创新创业的号召,满足时展的需求,各大高校纷纷进行了创业创新教育的实践.为大学生提供各种类型的创新平台.创业比赛的项目也是层出不穷,大学生在实践的过程中不仅丰富了其专业知识,还掌握了相应的专业技能.
(一)内涵
1989 年,创新创业的理念首次在联合国提出,被获得“第三本教育护照”称号.所谓创新创业教育,顾名思义就是将创新和创业教育的有机结合,对受教育者进行创新思想和创业能力的培养,这是一种新型的教育模式,它建立在知识经济和信息技术的基础上.
对大学生进行创新创业的教育,可以提升他们创新创业的素质,激发起他们的创业热情.此外,创新精神的培养,可以彰显他们的个人潜能和个体精神,全面构建起创新创业的体系,创设一种有利于他们终身教育和成长环境.这种模式不仅以更为专业的方式教会他们对企业的创办和对资金的筹集,还培养了他们的解决问题的能力和管理技能,使得他们更具冒险精神和首创意识.
(二)模式
当前,高校存在的创新创业的教育模式大致上分为三种.第一,以课堂教学为主导,开设相应的创新创业的专业课程.并鼓励大学生参加各种类型的社会实践.例如,开设创业管理和风险方面的课程讲授.第二,注重创业技能的培养,并创设相关的实践平台,例如,成立了培训学院,并创建基金和实践的平台.第三,综合型,既在教学中讲授,又为他们提供资金和技术的支持.
(三)问题
当前看来,各院校的创新创虽然有一定的发展,但还存在不少的问题.比如,专业知识和创新创业教育的出现脱节的现象,不能很好地融合.在对学生创业能力的培养上,更多地还是在理论的讲授上,没有针对性.在具体的实践上,创新实践的人才稀缺,大学生知识和能力的欠缺也成为重要的限制因素等等.
三、实例创新创业教育模式
(一)抓好知识基础
只有掌握了扎实的专业知识,学生的思想才更具实际意义和价值.学校可以加强对学生课程上的创新创业的教育,积极邀请一些创业成功的人士或者企业的专家等,给学生讲授企业经营的知识,创业必备的素质或者在创业中出现的一些风险以及团队管理等,结合实际案例,情境模拟等多种方式,培养他们的创新意识,帮助他们认清创业应具有的专业知识和技能,从而确立一个大致的发展方向.
(二)多渠道培养创新人才
为了让学生更直观地认识企业的经验和发展,及时掌握新的行业动态,扩展他们的社交范围,学校还可以与校外的一些大型企业进行合作,开办“人才培养班”,成为培养人才的基地,同时也为学生提供具体实践的场地.学校可以组织学生参观高新技术企业,丰富他们的创业想法和创业灵感.同时,可以邀请相关的负责人讲解当前先进的信息技术,使他们充分认识人工智能的前景等.
(三)搭建支撑平台
陶行知先生曾讲过,“人人是创造之人”.每个学生都拥有自己的梦想,都可能成为创造者.为了给每个怀揣梦想的学生提供平台,实现创业梦.学校可以组织学生代表的分享会,充分了解学生的想法和意愿,并招募有创新精神和创业想法的学生,组建成一个团队.学校为这个团队配置专业的指导教师,并给予多方面的培训,通过多种方式为他们搭建创业的平台.
四、结语
大学生作为国家发展的储备人才,他们是否具有创新创业的能力,不仅影响着自己的就业,更对社会和学校的发展产生重要的影响.科技技术的进步也在很大程度上受到他们这种创新创业能力的影响.因此,高校必须积极探索出适合本学校发展的创新创业教育的模式,为学生的创新意识的培养、创新理念的形成、创业能力的提升创造有利的条件,多方面地对他们加以指导,并为他们提供必要的咨询和技术支持,完善他们的创新创业发展的思想体系.
教育模式论文范文结:
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