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五个一工程视域下提升大学生综合素质
周 丽
【摘 要】在竞争激烈的当今社会,大学生综合素质的提升迫在眉睫.本文梳理了当前提升大学生综合素质的传统途径并加以分析,以深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,促进学生全面发展为出发点和落脚点,探索“五个一”工程视域下大学生综合素质提升的具体途径.
【关键词】“五个一”工程 大学生 综合素质
教育是国家发展的基石.人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段.我国正处于迎接全面建成小康社会的“十三五”决胜阶段,我国的发展正处于大有可为的战略机遇期.在新形势下,社会发展对大学生的综合素质提出了更高的要求.大学生综合素质的提升对建设富强文明和谐的社会主义现代化国家具有重要意义.
广义的素质,指超越遗传特征的局限,包括后天心理素质和社会素质,是先天和后天共同作用下形成的人的身心发展总水平.是指构成一个现代社会人所具备的各种要素,核心体现在人的本质和人的质量上.即个体先天遗传的禀赋与后天环境影响、教育作用、学习内化的结合而形成的相对稳定的基本品质结构与质量水平.为深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,促进学生全面发展,徐州工程学院提出大学生素养提升“五个一”工程实施意见.“五个一”工程以促进学生全面发展为出发点和落脚点.以学生今后真正具有幸福生活的态度和能力为目标,积极倡导“幸福生活观”,引导学生实践“五个一”工程,即“系统研读一本书、学会一些音乐知识或者一种乐器、爱上一项体育运动、参加一个科技创新团队、参与一次社会实践活动”.在竞争激烈的当今社会,着力提升大学生的综合素质已成为我国经济社会发展的客观要求.
一、当代大学生综合素质提升的传统途径
素质教育的提出由来已久,教育工作者们对大学生综合素质的提升也已做了多年努力.大学生综合素质的提升途径主要有以下几个方面：
（一）第一课堂教育为主渠道提升思想素质及学业素质
良好的思想素质是大学生综合素质的根本,而学业素质又是综合素质教育的关键所在.第一课堂作为高校教育的基本形式,其教学手段也日益丰富多彩,使得学生们能够更好更快的提升自身思想道德素质及学业素质.第一课堂在教育中起到的突出作用也是促使教育改革的一大推进力.
（二）高校社团及社会实践组织开辟大学生综合素质提升新园地
高校社团和社会实践组织作为丰富大学生课余生活的主要载体,其地位正在不断提高.曾在团领导班子座谈会上指出,希望全国青年“要努力参加社会实践,把读万卷书与行万里路结合起来,自觉向实践学习,想人民群众学习,在实践中汲取丰富营养,提高综合素质”.但目前的高校社团及社会实践组织的形式较单一,实施体系不健全,实施效果并不明显.
(三)以心理咨询室为载体,关注大学生心理健康,提升大学生心理素质
进入高校以后,大学生的心理素质面临诸多新的挑战,这些挑战主要来自竞争压力,人际交往障碍,恋爱方面的困扰,择业升学方面的困惑等等.据有关调查显示：“全国大学生中因心理疾病而退学的人数占退学总人数的54.4%.有28% 的大学生具有不同程度的心理问题,其中有近10% 的学生存在着中等程度以上的心理问题.”通过新生入学心理健康普查,个性化心理疏导,个例跟踪关注,择业升学心理辅导等方式,大学生的心理素质能得到稳步提升.心理咨询室的逐步健全在高校素质教育中起到非常重要的作用.
(四)积极开辟第二课堂
第二课堂的开展有利于激发大学生综合素质培养的能动性.是学校引导学生充分利用课余生活全面发展自身素质的有效形式.第二课堂的形式主要以参加学术报告会、组织课外科技活动小组、开展课外专题讨论为主.高校第二课堂的开展有利于提升大学生的基础文化知识,有助于学生加深对第一课堂所学知识的理解,也有利于丰富大学生的课余生活,使精彩的大学生活更加丰富多彩.
二、“五个一”工程的提出使大学生综合素质的提升途径向具象化、系统化发展
我国大学生综合素质提升途径很多,但尚未形成系统.以“五个一”工程的实施为途径构建完整的大学生综合素质提升体系对大学生综合素质的提升有着深远的意义.
(一)“系统研读一本书”
书籍承载着浓厚的文化,系统研读一本书是大学生丰富知识、开拓眼界、提高自身综合素质的重要途径.随着新媒体技术的发展,越来越多的大学生选择通过网络来丰富自己的业余生活.而网络上的信息可谓鱼龙混杂,网上的知识往往缺乏系统性,更缺乏权威性.而大学生如果想开拓眼界,丰富知识,系统研读书籍对大学生综合素质的提升具有重要意义.
（二）“学会一些音乐知识或者一种乐器”
爱因斯坦曾经说过：“我在科学上的成就与爱好音乐是分不开的”.当大学生通过用心学习而可以独立完整的演奏一首乐曲,他们不仅会感到身心愉悦,更能使他们的精神得到放松,以便更好的投入到学习中去.从生理学原理上来讲,人的左脑支配右半身的神经和器官,是理解语言的中枢,主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为.左脑进行的是有条不紊的条理化思维,即逻辑思维.而右脑支配左半身的神经和器官.右脑具有接受音乐的中枢,负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为.乐器的演奏需要左脑与右脑的协同作业,会使大脑得到更加有效的锻炼,是提高大学生记忆力、逻辑思维能力、想象力的有效手段.学会一些音乐知识或者一种乐器是大学生非常乐于接受的一种提升自身综合素质的途径.
(三)“爱上一项体育运动”
身体素质是体能的表现形式,是从事一切其他活动的物质基础.大学生是国家未来的建设者,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命.大学生身体素质的优劣将直接影响到我国现代化建设的进程,是当今高校素质教育中的重要一环.当代大学生缺乏科学锻炼身体的态度,除了上体育课,其他时间很少锻炼.爱上一项体育运动,是体力与毅力的完美融合.能坚持进行这样体育运动,不仅能使大学生自身的身体素质得到提高,更有益于培养他们坚持不懈、勇于拼搏的精神.倡导爱上一项体育运动,呼吁大学生重视自身身体素质,是提升大学生综合素质的必由之路.
(四)“参加一个科技创新团队”
受传统教育模式的影响,当代大学生不仅在自主学习意识上相对薄弱,他们的创新意识也相对欠缺.科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称.组建科技创新团队,在数名有领导能力的大学生带动下,让多名志趣相投的同学聚到一起开展丰富多彩的科技创新活动,如创新设计大赛,科技知识竞赛,科技前沿领域专家讲座等等.这不仅能激发当代大学生科技创新意识,更能以此为契机,大力开展科技进校园活动,增进高校徐子们对科技创新的进一步认识.科学技术是第一生产力,高新技术产业正成为我国新的经济增长点,鼓励和激励大学生提高科技创新能力势在必行.
（五）“参与一次社会实践活动”
大学生社会实践活动是指大学生走向社会,深入生产劳动第一线,了解国情、社情、民情等一系列活动.它包括社会调查、社会服务、生产实习、公益劳动等多方面内容.当代大学生多为20 世纪90 年代后期出生的独生子女,普遍存在动手能力差,不能将课堂所学知识转化为生产实际等问题.鼓励大学生参与一次社会实践活动能有效促进单纯的“书本学习”转变为“理论联系实际型学习”,能促使书本中所学知识及时得以运用,将书本知识与实际相融合.在参与一次社会实践活动的过程中,不仅能使大学生所学知识得到升华,更能帮助他们理顺思路,认清自我,融入社会,是提高大学生综合素质的有效手段.
当代大学生是今后社会发展的主力军,大学生综合素质只有不断提升才能为实现中华民族伟大复兴提供不竭动力,才能为实现“两个百年”奋斗目标提供后续保障.“五个一”工程的提出为综合素质培养模式指引了方向,为素质教育改革提供了具象化意见,对促进大学生综合素质的全面发展有着积极的意义.
参考文献：
[1] 徐涌金, 张明纲. 大学生综合素质培养体系的构建思路[J].思想政治教育研究,2009(8).
[2] 钟志贤. 深呼吸: 素质教育进行时[M]. 北京: 教育科学出版社,2003.
[3] 夏云鹏. 校园文化对大学生素质教育的影响和对策[D].沈阳: 沈阳建筑大学,2013.
（作者单位：徐州工程学院食品（生物）工程学院）
生综合素质论文范文结:
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