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过人可有雷人处趣谈政治试卷讲评的情境创设
第一、入场式：先入为主烘托氛围,环境要震撼
很多人喜欢在课前放轻音乐,以舒缓学生情绪,但在试卷讲评课前,我觉得最好不这样因为舒缓音乐会让学生麻痹大意,放松警惕.要像运动会开幕式,大阅兵的入场式一样,音乐高昂、、提振精神.再选用直观的图片,给人强烈的视觉冲击.如果不经意再来点幽默,效果更好.例如,我在一次月考的试卷讲评中,设计的课件标题就独具一格：《菜鸟升级记——十月政治试卷分析》.画面中心是一只大大的“愤怒的小鸟”形象,以凸显菜鸟的主题.为增加点幽默,在小鸟左右、下方分别为激励文字：“求改错有木有”、“求升级有人带”……
对于嘈杂的课前环境来说,来点带劲的音乐才是硬道理.所以,我配了电视剧《我是特种兵》中的特种兵训练的声音片断：
老兵：你们是什么？新兵：菜鸟！
老兵：你们的名字谁给的？
新兵：老鸟！
老兵：老鸟为什么叫你们菜鸟？新兵：因为我们笨,因为我们蠢,因为我们没脑子！
老兵：非常好！
如此反复播放,一下子把气氛搞上来了.
第二、分列式：幽默犀利直观刺激,教训要深刻
正式的试卷讲评,要把每个学生频繁出错的要点进行放大、强调,用直接、幽默、犀利的方式刺激出错的学生,给他留下独特的印象.就好像大阅兵的分列式突出每个队列的特点一样.
第一：在答题规范、解题方法方面,往往是学生最容易忽视、最容易犯错的.没有规范的就是多数菜鸟的规范.什么不审题、不看材料、口语化、卷面不整洁、原理胡乱搭配等,问题层出不穷.显然,教师通过口头强调给学生的印象是不明显的,为了加深印象,我采用了学生都非常熟悉的网络流行体,既幽默又直观刺激.例如“甄嬛体”、“三句半”、“陈欧体”：
（甄嬛体）：想来本宫看着试卷闷儿得紧,私心想若是能一眼看到原理就打分,想来定是极好的.奈何本宫看到尽是一片凌乱.心下想来,罢了,本宫打个零分便是.但若尔之原理能诚心结合材料,倒也不负本宫对你的疼爱了.说人话！原理放在最前不就得了.
（三句半）原理材料加分析,言简意赅得分易,若是料理相分离,看运气！
（陈欧体）：你只写下你的个性,却没看到我出题的本意；你有你的想法,我有我的选择；你否定我的试卷,我决定你的未来；你嘲笑题目太难不配去做,我可怜你总是等待；你可以轻视我强调的审题,我会证明这是审题的时代.批语,注定是我用心和你对话,话语中少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样？哪怕你遍体鳞伤,也要你考得漂亮.我是阅卷老师,我喂自己袋盐.
这样一来,学生笑中带些惭愧,也就起到事半功倍的效果.
第二,每个大题总会有这样或那样的问题.而如果让每个问题都能让学生看一次笑一次,那教训就深刻多了.因此,这种情况下我往往不拘一格,只要能说明问题,语言幽默,引起关注的,无论是网络流行语还是广告语,抑或是经典诗词,能用则用.比如：
针对原理乱搭的：你就一小白！连原理范围都搞不定.更有甚者,从必修1答到必修3.幸好没考哲学,要不然你们必修1到4一锅端.
针对原理材料脱节的：原理材料两张皮,这还不够,答非所问,问题答案又两张皮.合着你就一唱川剧变脸的！这都四张皮了.
最后来个总结：综合能力太弱,于是只好旁门左道,胡诌八咧,能扯上的就扯,不能扯上的就胡扯.答题,不走寻常路；分数,飞一般的感觉！记住,最直接的原理才是关键的原理.
几番下来,学生笑够了,目的也就达到了.
第三,在非智力因素方面,学生的错误往往惊人的一致.例如字迹潦草、卷面凌乱等.对于这些问题,我发现用排比句的效果真不错.排比句既可以把所有的问题串连起来,也能朗朗上口,还能一波未平一波又起,形成不断的冲击波,对学生的摧残和震撼能力非一般的感觉.例如：
审题是不清的,把政治答成了文化那是常有的.
技术是粗糙的,满天撒网一场空那是伤心的.
卷面是艺术的,印象派大师毕加索那是自叹不如的（指学生字迹潦草、卷面凌乱）
语言是夸张的,语不惊人那是不休的（指学生口语化）
再如：
满页涂鸦,怎一个“乱”字了得！（卷面乱作一团）
乱点鸳鸯,怎一个“笨”字了得！（不解材料意旨）
自作多情,怎一个“痴”字了得！（自己增加设问）
我爱发明,怎一个“狂”字了得！（自己发明原理）
漫天撒网,怎一个“猾”字了得！（瞎猫碰死耗子）
如此数次轰击,就算是那些平时只顾睡觉的学生,也会被轰轰烈烈的气场所吸引.如此一来,教训自然就深刻了.
第三、闭幕式：深入浅出受益匪浅,影响要久远
所谓内行看门道,外行看热闹.经过轰轰烈烈、笑料百出的分列式讲评,对于神经亢奋的学生来说,大多数学生基本能够做到了然于心,学有所成了.但依旧有一些学生只是来看热闹的.因此,有必要作一个总结.就好比闭幕式,是总结经验教训的时候了.这时的总结,必须做到深入浅出、言简意赅,要让学生好写、好记、好用,从而形成深远的习惯.如果再加点幽默的辅料,那就更上层楼了.
比如,针对学生存在的解题无方法的问题,我总结了两句话：
审题要高率复,答题要白富美
所谓高率复,即要有审题技巧高明,以扣紧原理为统率,反复揣摩设问与材料.
所谓白富美,即答题要原理直观明白,分析理趣丰富,卷面尽善尽美.
前事不忘,后世之师.能够把失败用一种幽默愉快的方式呈现出来,不仅让学生身心愉悦,更能够快捷有效的吸取经验和教训,从而极大提升试卷讲评课的成效.
正所谓“过人可有雷人处”,一般人我不告诉他！
试卷讲评论文范文结:
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