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换和憋气探李安电影之剪辑特点
吴俐伶
（广州大学 广东 广州 510006）
【摘 要】李安的电影在形式上向来具有创新精神.本文从快速切换的“换气”和缓长的“憋气”两种剪辑方式来探讨李安电影中独特的剪辑方式及其营造的效果,从形式到内容解析剪辑在李安电影中发挥的作用.
【关键词】李安；电影剪辑；换气；憋气
中图分类号：J904 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)05-0168-01
“普多夫金认为剪接的艺术是一种‘控制和引导观众心理的方法’”[1],电影的基本语法中很重要的部分就是流畅性剪辑,比如遵循180度轴线、视线匹配、动作匹配等原则,使电影看起来流畅自然,察觉不到剪辑的痕迹.而李安的电影在运用这些原则以缝合电影的声音与画面时,也进行了创新,形成了动作幅度大、剪切速度快的“换气”和动作幅度小、剪切速度慢的“憋气”两种主要剪辑方式,因而极大地丰富了电影的表达层次.
一、快速“换气”营造紧张、冲击性强的氛围
“换气”是指跳跃或动作幅度大、剪切速度快的剪辑效果.《绿巨人》中使用了分割银幕、漫画字体、多形状的划切使影片充满漫画的风格.疯狂科学家塔尔伯特与绿巨人对战的一段利用分割银幕.画面中分隔为三个银幕,左边是刚从容器中出来的绿巨人,中间是带着武器追捕他的军人,右下角是塔尔伯特.分割画面同时展示了这一事件中不同人物的行动,具有强烈的动态效果.军方展开对绿巨人的攻击后,画面右边的塔尔伯特无视上级命令,画面左边的实验员提出质疑,塔尔伯特怒指该实验员,左边的两个银幕随着他的手指划出了画面.镜头随之摇至塔尔伯特拿起一把,接着镜头左摇.这段切换利用了动作匹配原则,拿转身的动作与镜头的左摇无缝衔接.整个段落的人物动作和场景变换幅度大,画面切换速度快,快速流畅,营造出抓捕与逃离的对立感与紧张感.
2016年上映的《比利·林恩的中场战事》的中剪辑速度也是整体偏快,在战场上,炸弹、硝烟、士兵焦灼的表情、炮火的轰鸣声,快速剪辑营造出战场的紧张、高危的氛围.而在橄榄球赛中场表演的现场,烟火、拉拉队员、光鲜的演员、舞台、灯光、烟火的轰鸣声,则营造出盛大、夺人眼球的场面感.画面快速地在战场与球场之间来回切换,创造出极其真实、震撼的视觉效果,表现林恩创伤性应激后遗症的严重,同时又鲜明地展示出两个国度犹如天与地之巨大差别.
二、缓长“憋气”营造压抑、痛苦的氛围
和“换气”相对,“憋气”指的是跳跃幅度小、动作幅度小、剪切速度慢的效果,包括长镜头的使用.
《与魔鬼共骑》中,杰克死后,雅克和霍特护送苏莉到布朗的农庄,共用了五个镜头来表现他们的跋涉.第一个镜头是远景,角度较低,三人从画面远处中踏着雪地走向镜头；第二个镜头是中景,人物从画面深处往画面左边出画；第三个镜头是大远景,人物在雪地中朝画面左边行进；第四个镜头是远景,人物从远处穿越麦田朝镜头方向走来；第五个镜头是全景,人物从左边入画,向右前方的房子走去.这五个长度在5秒以上的固定镜头,都运用全景、远景这种大景别.人物的运动也在大景别构图中被削减了运动幅度,正是在这种看似沉闷的镜头组接中,通过场景的变换和人物运动方向的改变表现了路途之遥远,缺失的人物对白和长镜头更突显出三人在失去好友后悲痛与迷茫的心情.
《断背山》中对“憋气”的运用比比皆是.杰克和恩尼斯到断背山上牧羊的第一个夜晚,全景,暮色中的羊群,接着同样是全景,月光下背对镜头的杰克；下一个镜头是杰克的脸部特写,他朝镜头后方看去,是俯拍群山的大远景,然后再接回杰克的特写.这个段落也是固定镜头,画面中人物的动作幅度很小,没有对白,营造出静谧氛围.杰克望向镜头后方,根据叙事流畅原则应该接反打镜头,即杰克的主观镜头,但是画面却接了一个大远景,然后又回到杰克的特写,强调杰克的观看行为.这个组接是富有意味的,它打破了观众的心理期待,同时设下了悬念.从画面中无法判断杰克是在看羊群还是恩尼斯,但他连看两次的表情显示出他对观看对象具有比较浓厚的兴趣,从后面的剧情可以判断他看的是恩尼斯,而且应该是偷看.这种不敢光明正大看的举动传神地刻画出那种难以抑制的情感,也为后来两人的深厚情感埋下伏笔.在恩尼斯与杰克发生性关系之前,用了一个将近一分钟的长镜头表现恩尼斯决定睡在火堆旁的场景.镜头被放在一个较低的角度,全景,两人躺在火堆旁边,杰克劝恩尼斯留下后,为他拿来毯子,自己进了帐篷.整个镜头中人物的动作很少,画面是黑暗的夜,只有火堆的位置是唯一的亮色.火堆象征两人心中熊熊燃烧的之火,长达一分钟的“憋气”正是人物压抑内心起伏情绪的状态表现,有“暴风雨前的宁静”之艺术效果,与后来两人激烈的性爱、情感的爆发形成鲜明对比.
注释：
①转引自范宜善.影像剪辑的表面结构与深层结构[J].国教新知,第53卷第4期.
参考文献：
[1]朱媛.哲人之思—李安电影叙事美学解读[D].太原理工大学,2015.
[2]吴福泰.漂流的精神世界——解码李安电影中的隐喻[J].电影评介,2014,(01):53-55.
指导老师：戴剑平
李安论文范文结:
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