文化有关论文范文素材跟立有根基的文化，做有人本的教育方面毕业论文格式模板范文-毕业论文网

该文是关于文化论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。

立有根基的文化，做有人本的教育

学校的发展要以文化引领、以特色立校,这已是不争的通论.但是,什么文化才是有生命力的文化？世界四大文明中,不中断地发展到今天,历经劫难而没有灭亡的只有一个,那就是中华文明,足见中华文化强劲的生命力.什么样的教育才能触及人的终极价值追求？美国著名教育家诺丁斯认为,幸福作为生活和教育的目的,才是教育的终极价值.基于文化的生命力和教育的终极价值追求,泸师附小城西学校确立了文化与特色定位——“德润文化”与“幸福教育”.

准确把握学校文化定位,全面建构育人理念系统

德润文化,实际上就是如何“立德树人”的文化.“德润”出自《礼记·大学》：“富润屋,德润身.…‘德润”就是用仁德爱护身体,修养身心.“德”是教育的内容,“润”是教育的手段方式,体现润物细无声的环境影响和循序渐进的教育规律.学校文化需要有其自身特色的理念系统,为此,我们确立了德润文化的理念体系,包括：办学理念——以德润心,奠基幸福；育人目标——中国根基,全球视野；校训：立志做人,刚健刻苦,周密恒久；教风：修身正己,以德化人；学风：学思并重,行知合一.

关注学校教育的终极价值,追求人本主义的幸福教育

幸福教育,就是通过教育,完成学生的自我建设,培养学生谋求幸福的人格、体魄、知识、能力、智慧等,并形成致力于为社会和民众幸福而努力的终极价值追求.

幸福教育在中国传统文化中有着深厚的历史积淀,与德润文化一脉相承.对于幸福,中国传统文化中主流是儒家的德性主义幸福观.儒家哲学思想以“仁…‘义”等具体的道德规范为核心,认为幸福的内部因素即德性,是可以通过自身修为和学习加以改变的,这也是个人获得幸福的根本途径.儒家的幸福观不仅仅推崇个人的德性幸福,还特别强调群体幸福和社会幸福.对于全天下人共同幸福的追求,正是幸福的至高境界.我们确立“以德润心,奠基幸福”,正是基于儒家幸福观的理论基础.

人本主义更是把幸福作为教育的终极追求.人本主义思想认为,人除了基本的温饱等生理需要外,其他的—切追求都是精神需要、精神追求,归根到底也就是人们对幸福的追求.幸福是人的精神性的最高体现.幸福教育是人本主义视野中对教育本义的追寻,是人本主义教育的终极指向.

古今中外的哲学家、思想家、教育家,对幸福教育也十分推崇.如亚里士多德认为：“教育的目的,亦即生活本身的目的,是通过培养道德和理智美德来获得幸福.”获得与感受、创造与享受幸福,是一种需要磨炼和培养的能力,这就得由教育来承担.

基于学生终身发展的核心素养,建设幸福教育“六艺”课程体系

我们基于孔子提出的“六艺”,结合未来社会的发展趋势,赋予其新的内涵,提出了新“六艺”,即“高尚品德（礼）：诚信友善、仁爱正义、责任担当；艺术素养（乐）：学会审美、自我表现、主动创造；健康生活（射）：强身健体、积极乐观、珍爱生命；自我管理（御）：自尊自律、善学善思、审慎节制；人文底蕴（书）：人文积淀、人文情怀、人文素养；科学精神（数）：理性思维、批判质疑、探究创新”.我们力求从“行为准则与习惯规范、艺术修养、身心素质、综合实践能力、人文素养、科学素养”六个维度,整合国家课程、地方课程与校本课程,构建让师生理解幸福、体验幸福、创造幸福、享受幸福、获取幸福的课程体系.

期待我们的探索与努力,能够培养出具有中国核心价值观,具有中华民族情怀,也具有世界眼光的一代新人,同时也能够为每个孩子幸福的一生奠定坚实的基础.

（作者系泸师附小城西学校校长）

文化论文范文结:

关于本文可作为相关专业文化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文文化论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。