小学生课外方面论文范文数据库和小学生课外阅读的指导有关毕业论文开题报告范文-毕业论文网

这篇小学生课外论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。

小学生课外阅读的指导

现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素.兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力.同样的,学生有了阅读兴趣,才能从内心深处对课外阅读产生主动需要.因此,教师要努力激发学生课外阅读的兴趣,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识.

1. 巧用故事悬念诱发阅读兴趣.故事人人都爱听,一听到老师说要讲故事,个个精神抖擞,双耳立竖,喜悦之情溢于言表,迫不及待地想一听为快.随着教师声情并茂,被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或有趣,或惊险,或奇特,或令人感动、悬念百出的情感世界里.正当孩子们津津垂听、情感交跌,期待大白结局之际,教师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂,后面的可更精彩呢,欲知后事,请自读原文.此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物.出示《天方夜谭》一书告诉他们,想知道结果就借读这本书里面还有更精彩的故事呢.学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣,纷纷要求借书.这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑,主动去进行阅读,这效果恐怕比任何说教都有效.

2. 谈自己的读书感受激发兴趣.教师要经常讲述自己（或组织学生讲）阅读读物后的收获和体会,用“现身说法”激起学生情感上的共鸣,使之产生强烈的阅读.同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言,进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事,进行对比、教育,从而激起学生对读书人的崇拜,对书的渴望,形成与书本交朋友的强烈意向.这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试.

一、教给小学生正确的方法,指导阅读

兴趣虽然是人们从事任何活动的动力,但是学生光有课外阅读的兴趣,只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”其意义和收效也不得而知.因此,我们要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好更有收效.作为读书的指导者,我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法.阅读的方法有很多种,我这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法：

1. 选读法.这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要,有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分,以便学以致用.

2. 精读法.所谓精读法,就是对书报上的某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法.元程端礼说：“每句先逐字训之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接连作去,明理演文,一举两得”这是传统的三步精读法.它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段.有的文章语言隽永,引经据典,情节生动.教师可以利用这些作品为依据,指导学生精读,要求学生全身心投入,调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读、边想、边批注,逐渐养成认真读书的好习惯.

3. 速读法.速读法就是对所读的书报,不发音、不辨读、不转移视线,而是快速地观其概貌.这就要求学生在快速的浏览中,要集中注意力,作出快速的信息处理和消化.利用速读法,可以做到用最少的时间获取尽量多的信息.当今科学突飞猛进,生活日新月异,人们的生活节奏也随之加快,这必然要求我们的工作讲质量讲时效.如果我们的学生只会字斟句酌地读书,很难适应社会的飞速发展的需求.因此教会学生根据自己的阅读需要,采用速读法不谛是一种明智的选择.

4. 摘录批注法.此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来,或对阅读的重点、难点部分划记号,作注释,写评语.

阅读的书籍不同,而采用的阅读方法也不一样；阅读的目的不同,阅读的方法也不同.我们应该注重教会学生根据个人不同的阅读习惯,阅读目的、性质,选择合适的阅读方法,灵活使用.

二、创设环境,促进阅读

阅读资源的丰富是提升学生课外阅读的重要条件,鼓励理自己的存书,在班级创设“图书角”,学生自己管理,最大限度的达到“资源共享”.

指导学生网上阅读,向学生推荐健康的绿站,让学生在网络上读到更加丰富的读物.

同时减轻学生负担,留给学生更加充分的阅读时间,可适当布置阅读作业；在校期间为学生提供足够的时间进行课外阅读,自习课时间及课堂完成教学任务后都可以进行课外阅读.

三、表扬鼓励,坚持阅读

酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获.尊重学生属于自己的体验,让他们走进自己的深厚世界体验生活,体验社会,即使失败,也可能成为学生终身受益无穷的财富.通过及时而恰当的表彰奖励,学生可以获得某种心理上的满足,从而转化为驱动力.教师要在指导中随时随地注意发现典型,及时进行表扬.

当然,阅读能力不是一蹴而就的,也不是靠一段时间的应用就可以提高.而是需要我们持之以恒,坚持不懈地一个步骤,一个环节扎扎实实地落实,词汇量才会迅速地增加,知识结构才会不断地发生改变,综合素质才能得以进一步提高,以致推进素质教育的不断深化.

总之,在新世纪里,课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域,更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势.我们的语文教育要追赶时代,就得超越课堂,带领学生“跃马平川”去开辟课外阅读的广阔天地.

小学生课外论文范文结:

关于对写作小学生课外论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小学生课外论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。