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推进内地和香港高校科技合作来自浙江大学的实践
摘 要内地与香港高校科技创新合作的领域、形式、广度和深度都有很大提升空间,开展更务实、更全面、更深入的科技交流与合作是两地持续发展、协同共进的必然要求.本文归纳了浙江大学与香港高校科技合作的实践,引出了推进两地高校的科技创新合作的思考.
关键词内地与香港高校科技创新合作浙江大学
1 引言
内地与香港在发展科技方面各有短长,双方优势互补,加强合作,将有利于形成两地发展高科技产业的现实优势.政府层面高度重视内地与香港的科技创新合作.2004 年,科技部与香港原工商及科技局签署了《内地与香港成立科技合作委员会协议》,成立了内地与香港科技合作委员会,负责制定和统筹两地的科技交流和合作[1].《内地与香港科技合作委员会协议》列明了双方在国家科技计划的政策层面,以及重点实验室、产业基地、工程技术研究中心等平台基地建设方面加强合作.内地香港两地科技合作的范围、深度和形式不断拓展,截至2017 年3 月,16 家国家重点实验室香港伙伴实验室、6 家国家工程技术研究中心香港分中心建立；香港伙伴实验室涵盖新发传染性疾病、脑与认知科学、消化疾病研究、超精密加工技术、毫米波、分子神经科学、海洋污染、环境与生物分析等领域,依托的高校有香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港理工大学、香港城市大学、香港浸会大学等.2006 年以来,470 余位香港科研人员参与到国家科技计划的研究工作,入选国家科技计划专家库的香港科研人员已达190 余人；2016 年,香港科研人员完成或主要参与完成的项目共获得国家自然科学奖6 项、国家科技进步奖5 项,其中有3 项国家自然科学奖为第一完成人[2].
两地科技发展各具特色、互补性强,不仅合作基础扎实而且成果丰富,但相对还有很大提升空间,尤其在世界科技产业合作蓬勃发展的当下,开展更全面、更深入的科技交流与合作是两地持续发展、协同共进的必然要求.科研的良好发展除了靠政府推动之外,还必须要有其他界别的参与和支持,企业界、学术界和研究机构都需要共同努力.
香港拥有国际化的金融、贸易、物流中心等资源,在“一带一路”的科技合作中,香港作为一个重要的战略支点,将发挥独特的重要作用.香港高校培育了一批创新精英,为全国的科技创新发展做出了显著贡献.内地在科技资源方面投入日益增多,而且拥有丰富的人力资源、强大的科研实力、大科学工程和大型公共实验平台,应用市场潜力巨大,以科技创新促进经济发展方式的转变越来越受到重视.内地与香港高校的科研发展各具特色,合作的领域、形式和深度都有很大提升空间.
2 浙江大学的实践
浙江大学与香港高校的交流合作比较频繁.一方面是基于双方的优势领域共建联合研究机构,比如与香港大学成立了肝移植及肝癌联合研究中心、浙江大学传染病诊治国家重点实验室与香港大学器官移植和再生实验室成立了联合实验室；与香港中文大学成立了肝病及消化病联合研究中心、天然药物与生物毒素联合研究中心、人类生殖及相关疾病联合研究中心、先进光子学联合实验室；与香港理工大学成立了航运及物流管理国际研究中心等.另一方面是与香港高校有广泛的项目合作研究,比如香港大学作为核心单位参与“浙江大学感染性疾病诊治2011 国家协同创新中心”建设；浙江大学与香港大学在无线供电通信系统、网络智能管控、三维视觉和图形学、生物传感器、血管生成素功能机制研究、恶性肿瘤综合防治等方面开展合作研究,与香港中文大学在果实功能基因组学、植物细胞与分子生物学、大肠癌筛查诊断及预后、消化道肿瘤分子靶标的筛选、光电子器件研究、集成电路智能制造等方面开展合作研究,与香港科技大学在5G 系统中的低时延通信技术、流程生产质量优化与控制、肌肉骨骼系统的分化和疾病机理、神经科学等方面开展合作研究,与香港城市大学在可靠性分析、纳米结构金属材料、发光功能纳米材料、听觉皮层神经编码等方面开展合作研究,与香港理工大学在海洋物流、复杂电网鲁棒性研究、多功能储能复合材料、计算机辅助服装设计等方面开展合作研究等.
近年来,浙江大学积极开展有组织的科研工作,不断创新科技管理体制机制,逐步构建科研管理新格局.2017 年5月,浙江大学牵头召开内地、香港12 所顶尖大学校长会议共同探讨一流大学发展之路.会议通过了《面向2030 的“一流大学创新网络”合作倡议》,达成共识构建科学研究合作网络、知识转移和成果转化合作网络,将推动成员高校学科之间的合作交流,促进建设协同创新的科研联盟,实现重大科研基础设施的开放共享,开展前瞻研究和联合攻关,推动形成教师跨校进修和访问交流的常态化机制和共同举办高水准的学术会议,共同建设辐射全国的知识产权交易网络等.2017 年6月,浙江大学科学技术研究院进一步落实《面向2030 的“一流大学创新网络”合作倡议》,发起“内地香港9+3 高校科研管理论坛”,召集内地、香港12 所顶尖大学的科研管理部门共同探讨促进两地科研合作的有效途径.
浙江大学还利用香港校友资源,开展科技成果转化合作.学校加快推进校友企业总部经济园项目建设,打造世界一流大学技术转移中国中心集聚区和孵化区.2017 年10月,浙江大学与香港大学、香港中文大学、香港理工大学和香港城市大学等高校分别完成签约,达成与校友企业总部经济园项目的合作意向,在两地高校间建立起技术转移领域的重要合作.
此外,通过营造学术合作氛围,学校进一步拓展和深化两地高校科研合作.浙江大学西湖学术论坛创立于2005 年是浙江大学的品牌学术会议,侧重于结合学校研究基础,发挥多学科交叉优势,探讨科学前沿、展望发展趋势、交流新的学术思想和方法、分析学科生长点以及交叉学科的新问题.2017 年6月,浙江大学和香港大学共同举办了“浙江大学—香港大学西湖学术论坛”,设“生物医药”和“能源环境”分论坛.来自香港大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等单位的学者们展开深入交流,探讨新的合作方向.
3 推进内地香港高校科技创新合作的思考
对接国家政策深化高校合作.近年来,两地持续深化科技创新合作,科技各领域交流合作深化、提速.两地高校应加强对已有成效的评估,进一步加强科技交流合作,共同推动香港打造国际创新科技中心,携手推动香港深度融入粤港澳大湾区、“一带一路”建设,助推高校间在科技创新重点领域开展务实合作.科技部实施科研经费过境拨付使用试点工作,为香港科学家深度参与国家科技计划迈出了坚实的一步.在“一带一路”的科技合作中,香港作为一个重要的战略支点,可以发挥独特的重要作用.在“一带一路”倡议下,两地高校的科技合作还有很大提升空间,应加强交流合作,共同拓宽国际合作与发展渠道.
建立高校科研创新联盟.利用香港特区的国际化优势,建设跨高校、多学科交叉、创新要素汇聚的协同创新联盟.对接国家创新驱动发展战略和创新型国家建设要求,促进学科的交叉汇聚和融合共享,实现两地高校的优势互补,形成合作共赢的协同创新体制机制.协同联动和价值共创,将有利于孕育突破性的重大创新,有力支撑创新型国家的建设.
建立常态化的交流机制.通过科研管理层面的交流互动,推进建立常态化的科研合作与交流机制.加强常态化对接,协调科技合作交流工作、研究科技合作路径、推动有关政策对接、强化内地和香港的政策宣传和了解.利用地理基础,深化内地高校与香港高校派出研究机构的合作；同时利用科技创新平台吸引更多的香港高校在内地设立派出机构.
4 小结
随着内地与香港合作关系的不断深化,两地科技创新合作也得到了持续发展.内地与香港高校在科技合作方面有互补优势,合作基础扎实、成果丰富,但相对于国家需求和社会期待还有很大提升空间.本文概括了浙江大学与香港高校的科技合作基础以及加强合作的做法,思考如何进一步推进两地高校的科技创新合作,以期能够拓展两地高校的合作广度、深化合作力度,推进国民经济和社会发展.
浙江大学论文范文结:
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