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对基于职业能力导向的高校空乘人才培养模式
在高校空乘人才培养上,以职业能力为导向的教学在一定程度上可以提升人才培养的实用性,让人才得到专业的培养后可以提升实际的市场竞争力,充分发挥学以致用的教育培养观,属于当下实用型教育观念的有效体现.需要依据地方院校资源情况与人才特点展开对应的培养引导,有效的发挥人才资源的优势,提升培养的最终成效.
一、注重课程内容的职业化导向设置
在教学内容上,需要充分的考虑到当下实际空乘人员综合素质所需,做好课程内容的安排.充分的意识到不同年代对于空乘人员的综合素质要求会有一定的差异,在人才的培养上需要充分的结合当下时代特点,运用有效信息资源优势,为人才培养的课程安排提供化设计.在课程安排上需要依据不同情况做好层级的设计,让教学层层递进,促进课程体系中相互贯通.在教材的设计上,如果条件允许,可以做化设计,充分的考虑到空乘专业人才的综合素质所需,依照时展规律,做好材料的更新,避免教材的陈旧化.
二、注重理论与实践课程的结合
在空乘人才培养上,理论与实践教学都具有举足轻重的地位.理论可以有效的帮助学生更为快速的理解实际操作中各要点问题,实践可以让学生将理论学习的知识进行实训的体验,感受深化对理论的理解,同时也有效的拉近知识与实际的距离感,让学生真切的感受到实际工作中的操作感受.实践机会的安排中需要注重学生定期每学年的实训课程,可以利用寒暑假的时间到专业的航空单位去实习训练.在实训课程上,需要在学校内部建立专业的实训 模拟室,让教师做好实际环境课程的模拟指导训练.在学校的实训课程学习中需要制造各种社会上常见的空乘工作突发问题,考验学生的实际应变能力.同时教学的内容与需要多样化,尽可能的覆盖空乘工作常见的所有问题.在理论教学中,也需要多运用实际案例的结合,在课堂上可以多采用社会上有记载的视频图文资料作为教学案例的参考,有效的扩展学生对空乘专业的认识眼界,让理论教学与实际职业工作中的问题紧密结合,避免教学内容的滞后.
三、注重多样性的考核评价
在高校空乘专业人员的考核评价上,需要采用多种方式.一方面是常规的理论考核,考验学生对理论知识的全面掌握能力,另一方面则需要开展实训课.实训课程第一是包括在学校内部的实训模拟训练中的考核成绩,另一方面是在实习单位做实习生训练时所获得的考核评价.多方面来调动学生在职业能力素养上培养的动力与积极性,通过多方面多侧面的去观察学生的学习状况,为学生提升自我能力给予更多的参考意见.
四、注重综合素养的培养
空乘人才培养而言,其工作能力是多方面素养的集合.包括个人对自身的形象管理、沟通能力、心理学、法律常识、社会学,以及专业的空乘技术知识等,都需要有充分的掌握.这样才能有效的应对实际工作中的突发问题.工作面对着更为多样化的服务对象,客户的性格、知识结构、信仰、家庭情况、社会角色各有不同.面对着当下航空业服务对象的复杂化,空乘人员自身的综合素养是决定工作能力与处理工作矛盾的至关重要之处.有关素养的积累不仅仅是在课程上做训练,同时也需要引导学生在课外做积极个人素养的培养.例如可以注重个人形体形象管理,学生在课外可以多参加体育活动锻炼,培养终身体育的意识,不断的保持自身的良好气质与形象.在个人性格与沟通能力上则需要多锻炼自身在不同环境下的适应能力,能够保持与多种不同人的沟通.努力训练了解不同人的性格以及沟通处理应对方法.注重将个人的专业能力投入到实际生活中运用与训练,形成自己良好的综合素质习惯.尤其是空乘工作,在实际工作处理中,较多的考验个人的第一反应,而这种第一反应往往源自于个人长时间修养与习惯特点.因此空乘工作人员在日常生活中需要对自己保持更为谨慎的自我管理,形成良好的个人习惯,有效的应对实际工作中的各种突发问题,控制好自己的情绪,保持应对问题的更强耐性与细致性.要进行更强的观察能力训练,及时的判断问题与预防问题的严重化.
五、注重双师型教师的人才队伍建设
在学校的教师队伍上,需要注重双师型的教师人才队伍建设.教师一方面需要有扎实的理论功底,懂得教学技巧,另一方面需要有充分的实际空乘工作经验.由此才能有效的将理论与实践内容结合,提升学生实际应用能力.在实际的教师人才上,部分教师理论缺乏,部分教师又缺乏实际工作经验,由此需要有效的将传统理论教师做实践实训经验的积累,对实际工作的空乘人员中具有较高空乘职业化水准的人进行有效的资源利用,转化为学校的教师,指导学生掌握有关当下空乘工作经验.此类型教师主要由专业的航空公司提供,学校可以展开对应讲座活动,通过这种形式来弥补学校教学中与实际相隔离的状况,丰富教师人才队伍形式.
六、结语
基于职业导向培养的高校空乘人员人才培养模式,需要不断的做好准确的人才培养定位,以职业化能力提升为主要目标,满足市场对空乘人员的人才诉求.在具体的人才培养过程中,需要不断的总结社会当下的职业人才需求情况,做好教学内容的合理安排,让教学与实际工作紧密相连,避免教学内容的陈旧化.必要情况下,与知名企业合作,做好人才的化培养,为有关企业输送人才的同时,也为本校人才提供更强的学习动力.
人才培养论文范文结:
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2、企业人才管理论文