关于教师如何专科毕业论文范文 与一线教师如何写教学反思有关专升本论文范文

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一线教师如何写教学反思

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,成功之处要继续保持,针对不足之处思考如何改进,进一步提高教育教学水平的活动.现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量.

教学反思可以教和学这两个方面去反思,即一个从教师的角度,一个从学生的角度.结合我校的实际情况,教师这个角度要反思自己的心态,自己所采用的教学方法,学生这个角度要从作业的正确率去反思.教师这个角度的教学反思可分为教学前、教学中、教学后三个阶段.

教师的教学反思在内容上包括教学观念、教学行为、教学效果三个方面.

教学反思可以从三个方面来写:一是教学过程中的成功之处或亮点;二是教学过程的不足之处;三是对课堂生成的问题是怎样解决的.

对于第一点要写清楚原因,经验的总结.如将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点.

在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对学生也是一种赞赏和激励.同时,这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善,可以拓宽教师的教学思路,提高教学水平.因此,将其记录下来,可以补充今后教学的丰富材料养分.

对于第二点要写清楚不足的原因,今后改进教学的方法与措施.即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处,对它们进行系统的回顾、梳理,并对其作深刻的反思、探究和剖析,使之成为今后再教学上吸取教训,更上一层楼.

对于第三点要记下生成的问题是什么,当时是如何解决的,有没有更好的方法来解决.课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些”智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已.这就叫亮点.

总而言之,写课后教学反思,贵在及时,贵在坚持,贵在执着地追求.以思促教,长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔的收获”.

(作者通联:441800湖北省老河口市第四小学)

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