初中英语类硕士论文开题报告范文 跟新课改下的初中英语课外阅读教学策略方面参考文献格式范文

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新课改下的初中英语课外阅读教学策略

文/金伯鹏

【摘 要】近些年来,初中英语学习受到越来越多学生家长和学校的重视,在英语教学的过程当中,如何做好英语的课外阅读教学工作就显得尤为关键,它对于提高学生的英语学习能力和英语综合素养具有重要的作用.通过对英语材料的课外阅读,可以使初中学生了解更多以英语为母语国家的风土人情、文化习俗等,提高他们的学习兴趣,同时,也为英语的课堂教学注入新鲜的活力.

【关键词】初中英语;课外阅读教学;策略

引言

初中英语阅读是初中英语基础教学的重要组成部分,而这一过程也是学生和老师交流的过程.学生进入到初中以后,由于自身性格的不断完善和发展,以及课业负担的加重,对于英语课外阅读的学习会产生一些差异性的变化,教师可以抓住这些微妙的变化和特点,多做一些有关初中英语课外阅读教学方面的探究工作,多方面提高学生对于英语课外阅读的兴趣.

一、初中英语课外阅读的意义

(一)提高英语学习兴趣

为了提高学生的英语学习成绩,提高学校初中升高中的升学率,在以往传统的英语教学过程当中,多做练习,多拿分数,已经成为了一个根植在教师和学生心中的不变定律.在平时的学习过程中,英语阅读练习则占据了学生英语学习的绝大多数时间.这样重复大量的练习,使得原本生动有趣的英语学习变得枯燥无味,在很大程度上降低了学生学习英语的兴趣.开展丰富多彩、形式多样的英语课外阅读,能够丰富学生英语学习内容,提高他们对于英语的学习兴趣.

(二)提升学生综合素质

对于英语课外阅读材料的广泛涉猎,可以使学生在潜移默化中加深对于课堂教学内容的学习.在课外阅读过程中,经常会遇到生词、谚语、典故以及生活习俗等,学生可以利用字典、网络等资源对其进行注解,从而进一步提升学生的综合素质.

二、新课改下提高初中英语课外阅读教学的策略

(一)选择课外阅读材料,促进阅读教学

现在初中英语课外阅读材料在质量方面良莠不齐,许多阅读材料看似印刷精美、篇幅结构设计合理,但却不一定适合所有学生进行阅读练习,加上初中学生本身的课余时间就比较少,所以在英语课外阅读材料的选择方面,就需要由老师在遵循两个原则的前提之下,做好相关指导和前期的筛选工作.一是要选择难度适中的书目.目前市场上有很多专门针对初中生阅读的报刊和杂志,要把这些作为课外阅读材料选择的重要对象.二是针对不同学生对于英语学习能力的不同,分层次进行选择.相同的阅读内容不一定适合每一个学生,所以,教师应该尽量做到为他们量身.比如,对于英语水平相对比较高的学生,可以选择一些短小的英语名著或是小说供他们阅读,而对于英语水平相对偏低一些的学生,则可以选择类似《21世纪报》、《英语周刊》等国内的英语出版刊物进行阅读.

(二)与课内教学相结合,改进阅读教学

无论课程改革如何进行,在初中英语的教学过程中,对于课内阅读的教学始终都是最为主要的,课外阅读的教学主要是起到对于课内教学的补充和丰富,所以,在进行初中英语课外阅读的过程中,一定要与课内阅读进行充分的结合.要结合相应的方法进行教学,才会起到很好的教学效果.要在规定课堂内容的引导之下,让学生再阅读一些与之相关的课外内容,通过学生自主阅读加合作的探究模式,引发学生思考,并且可以通过讨论产生思想上的碰撞.比如,在一篇名为《Friend》的小文章当中,讲述了朋友对于我们的重要意义,在文章在结尾处提出了几个问题.针对这样的阅读,首先,要引导学生进行整篇文章的在自主阅读,掌握文章大意;然后,通过对学生分组的形式,对问题进行解答,通过学生之间的商讨,找出问题的答案;最后,教师可以结合此篇文章的阅读,再选取几篇讲述友情的文章供学生阅读.

(三)激发学生阅读兴趣,开发阅读教学

都说兴趣是最好的老师,这句话尤其适合用在学生学习英语的过程中,一旦让学生对于英语阅读产生兴趣,那么就能激发他们的学习热情.在全面提倡素质教育的今天,激发学生对于英语阅读的浓厚兴趣十分必要.只有激发出他们的阅读兴趣,才能让他们成为阅读过程中真正的主人,变被动学习为主动学习.教师在教学过程中可以通过选择一些趣味性强,适合初中生心理特点、与日常生活结合紧密的英语课外阅读教学材料,由浅入深,循序渐进的展开课外阅读学习.比如,可以通过举办阅读交流会的形式,让学生利用课外时间读一篇英语文章,并通过制作幻灯片对文章进行讲解,通过小活动让枯燥的阅读变得妙趣横生,这对提升学生的阅读水平十分有帮助.

结语:在新课改过程当中,许多学校的英语老师已经认识到了英语课外阅读教学的重要性,并且也在通过多种途径积极引导学生拓展英语阅读范围.教师只有做好初中英语课外阅读教学规划工作,从初中学生的英语阅读实际水平和现状出发,才能保证课外阅教学活动的有效开展.

【参考文献】

[1]吴倩.初中英语课外阅读教学策略、方法及其效果研究[J].四川师范大学,2014(28):74

[2]丁玲.信息技术环境下初中英语课外阅读教学有效策略探讨[J].中学生英语,2015(11):56

[3]季玉萍.探讨初中英语课外阅读教学策略[J].考试与评价,2016(01):122

(浙江省温州翔宇中学)

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