毕业论文网
本论文可用于如何提高论文范文参考下载，如何提高相关论文写作参考研究。
小学生如何提高阅读能力
曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验,他这样说:“哪有什么经验,无非是多看了几本书罢了.”吕叔湘先生也曾经说过:“语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外阅读.”可见,多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合.
在语文教学的初级阶段往往侧重听说技能的培养,但到了高年级阶段,语文阅读理解的考试却令许多小学生头痛.因此,小学生的阅读理解能力应在启蒙教学阶段就进行渗透培养.
在语文教学中,如何有目的,有计划的指导学生阅读,提高阅读能力,我认为应从以下方面着手：
一、把阅读的一般过程教给学生
例如在初步理解阶段,要了解文章内容梗概,遇到障碍自查工具书,选好注释,不能解决的划出来；到深入理解阶段,要理解文章结构脉络,弄懂重要词语的含义和在文中的作用,分析思想内容和表达方式,在此之后,提出质疑,发表自己的见解,跟同学互相讨论；最后是消化运用阶段,这个阶段要联系自己实际进一步吸收,学用结合.
二、把阅读方法教给学生
学生掌握了阅读方法,就能独立去思考探索,把握规律,举一反三,所以教师应多从读书方法上给指导.如怎样默读、朗读,怎样理解题目,怎样读懂词句,怎样分段和归纳段意,怎样理解课文内容,怎样掌握中心等.
三、了解阅读能力有哪些
1.认读能力.认读不是孤立的读出字音,也伴随着初步的理解.只能发出字音或者仅仅看见书面符号,就不能说阅读.教学认读,必须做到逐字逐句的认读,朗读要读准字音,默读要看清楚每个字每个词,认真的读.
2.理解能力.它是阅读能力中最基本的成分.较好的阅读能力,不仅指能顺利的读,而且能较充分地,正确的把握阅读材料的中心.学生往往偏重对阅读材料表面含义的理解,而忽视阅读的真正目的.因此,要教儿童逐步获得理解字、词、句、篇的能力和初步分析、综合、抽象、概括的阅读能力.
3.感受能力.在教学中,常常会发现学生简单的说:我喜欢这篇课文或者我讨厌这本书.这些情感的流露,在一定程度上反映了他们的“童心”.儿童常把自己当成故事中的主人公,当他读到有关小主人公说的或做的事时,只要他能够理解或认为反映他自己的思想感情时,就会读的十分起劲,甚至读上数遍,完全被书中的人和事吸引住了.这时就与书中主人公的感情沟通了.所以教学中要培养学生把文章中的思想感情转化为自己的思想感情的能力.
4.记诵能力.记诵贯穿在朗读,默读和背诵过程中,在朗读和默读时,也有记忆活动参与,通过熟读,达到背诵.背诵能提高记忆力,加深对课文的理解和感受.同时,背诵也是积累知识的重要方法.
培养阅读能力的方法：
1.营造自学的良好氛围,给每个学生充足的时间去读书,思考.“学生是学习语文的主人.”传统的阅读教学无法适应这一要求,要改变老师讲,学生听记抄背这一现状,首先要还给学生读书思考的时间,发现,探索的时间.要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟.感悟是一种心理能力,是学生通过读书,凭借对语言及语境的直接感知,获得某种印象或意义的能力.其次,可以改革课堂的阅读教学办法,大力提倡个别化教学,减少集体化教学,个别化教学是学生个别化学习,教师个别化辅导的统一,是一种主动的,生动活泼的学习局面.进行个别化教学时,教师因材施教培养学生自学,自悟,自得的能力,实现自主学习的目标.再次,加强小组合作学习,组织好全班的交流,就需要理解的重点词,句,段及课文主要呢容,文章表达的思想感情及最基本的表达方法,提出“疑”或“惑”,展开同桌或小组的合作学习.在汇报合作学习成果的过程中,进行讨论交流,甚至争论,教师加强调控引导,避重就轻.不仅使学生学有所的,而且诼渐建构知识,方法,诼渐学会学习.
2.养成良好的阅读习惯.在阅读教学中,应该着重培养的学习习惯有:带这问题读书的习惯;认真听话的习惯.勤动笔的习惯;自己我评价习惯等等.现在不少小学生到毕业时还不会读书,朗读时丢字加字,甚至读破句;看课外书籍,走马看花,不求甚解.良好的阅读习惯,必须从低年级就要主要培养.低年级尤其要重视朗读训练.
3.坚持以读为本,重视多种形式的读.阅读理解能力是以感悟,体验为基础的重要能力.古人云:”书读百遍,其义自见.读的熟不解说自晓其义也.”学生充分的读,在读中整体感悟,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.多年的语文教学改革实践告诉我们,教师要转变观念,必须从作品分析的模式中走出来,大胆的把课堂时间换给学生,让学生自己在读书中理解,体会课文的内容.一堂课老师可以根据课文内容安排多种阅读方式,如:自由读,轻声读,默读,大声朗读,分角色读,分组读,吟诵,背诵,表演等等不同形式.老师灵活,充分的应用各种方式让学生读.实施过程中,充分体现学生自主学习,落实在阅读中.教师规范化阅读,有目的才能有效,有方法才能更有效.因此,教师指导方法是重点,学生自主内化吸收是关键.因而,集中授课时,教师以全体学生的共性为主,深入浅出渗透基本方法,还需足够的耐心！
如何提高论文范文结:
关于对写作如何提高论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文如何提高论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。