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新时期高校学生思想政治工作问题探究
一、当代大学生在思想政治方面存在的问题及其原因探析
(一)大学生价值取向问题
在我国,大学生的价值取向大都是积极向上的,更多的学生注重内外兼修,但是也有部分学生不求上进,胸无大志,过渡崇尚自我,强调自我价值的实现,整体协作意识较差,责任心不强.同时缺乏信仰,精神追求颓废,当代大学生中,很少有学生能够正确认识马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想真正的内涵,同时大学生较为严重的一个倾向就是金钱至上.
(二)大学生诚信缺失问题
近些年来,出现了大学生种种诚信缺失问题,造成这一问题的原因是我国在转型时期,道德水准下降,虽然说目前我国的经济发展水平以及精神文明建设取得了较好的成绩,但是不文明、不道德的现象仍然很严重.
(三)大学生心理健康问题
大学生难以适应大学的学习方式,不能够合理制定学习计划,从而导致在精神上和学习上心理上的多重压力,还有一些学生对于本专业的学习非常排斥,导致他们长期生活在痛苦当中,精神过度紧张,不能很好的学习.同时还有一部分学生出现人际交往的恐惧症,有些学生不愿意和别人交往,还有一些嫉妒心理非常强烈,容易产生孤僻、冷漠的态度,造成人格障碍以及心理障碍.
二、加强高校学生思想政治工作的对策研究
新时期下,大学生在思想政治方面面临着新的问题,因此,开展思想政治教育必须坚持以理论为基础和“三个代表”重要思想为指导,坚持为人民服务,坚持求真务实,坚实与时俱进,不断开拓新的思想体系,增强学生思想政治的觉悟性,使大学生能够成为合格的社会主义接班人.
（一）加强改进“两课”教学,充分发挥主渠道作用
马克思主义理论和思想政治基础都是当代大学生教学活动开展的必修课,引导当代大学生树立社会主义理论观念以及正确的人生观、价值观和事业观等方面发挥着重要的作用,随着我国经济形势的变革以及发展,我国改革开放和社会主义市场经济的发展为大学生的思想政治提升环境创造了有利条件.首先需要转变原有的教学理念,马克思主义理论基础以及思想政治基础这两门课程存在着理论与实践相脱节的现象,在教学方式方面还不能适应新课改的要求,这两门课程的学习,不仅仅是文化知识的传播,更是对学生思想价值体系的塑造,是大学生思想教育的重要课程,目的是弘扬马克思主义,坚持理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准,同时需要注意理论联系实际.在课堂教学当中,由于理论和“三个代表”重要思想不能对大学生起到足够的说服力和渲染能力,对于课堂也没有足够的吸引力,主要原因是与实际联系不够,所以教师需要从实际出发,针对大学生普遍关注的问题,从理论和实践当中进行研讨,引导学生进行思考,树立起大学生正确的世界观、人生观和价值观.
（二）坚持以人为本,推进高校学生思想政治工作创新
由于现当代大学生个性化特征越来越明显,因此为促进对大学生个体的了解及研究,使教育工作者在工作过程当中更具有针对性,因此,应当充分重视学生的主体性,使学生的地位和价值得以提升,教师需要关注大学生的心理需求,只有大学生意识到了自身的内在心理需求,才会主动自觉的接受相关的政治教育,高校开展思想政治工作需要和大学生的日常生活相结合,促进实践和施行.同时需要考虑大学生的个体差异性,由于学生自身受到环境、教育、主观能动性等各个方面的影响,导致每个学生不能完全一样接受政治教育,因此,高校思想政治教育当中需要重视全体学生获得的教育,同时又要联系个体差异性,因材施教,给大学生营造良好的自主发展空间,发挥其性格特点.
针对目前大学生出现的心理问题提出相应对策,促进大学生思想政治道德修养,促进大学生为社会做出更多贡献.
参考文献：
［1］程利.当代大学生心理健康问题及对策［J］.江苏高教, 2004（2）.
［2］韩丽丽.大学生急需补上“诚信”课［J］.思想政治工作研究,2004（2）.
［3］胡钰.如何利用BBS开展高校思想教育［J］.思想理论教育导刊,2002（7）.
政治工作论文范文结:
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