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论初中生足球教学方法的改进
黄种平
南安第五中学,福建南安362300
摘 要我校足球工作,特别是青少年校园足球工作在各级领导的关心指导下,在广大文体工作者和社会各界人士的鼎力支持下取得了一系列成就,我市各中学越来越重视足球人才的培养,根据学生年龄、性别、心理、体质、体能特征进行有效教学,通过交流、教研、培训等手段,尽快使学生掌握足球的基本技术、基本战术,养成积极参与,形成足球意识,培养足球运动能力.本文在结合初中足球教学经验的基础上,对当前我市初中足球教学方法发表自己的看法,意在抛砖引玉.
关键词足球教学教学理念改进措施
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）14-0050-02
教学是教师的重要工作,搞好足球教学已经成为体育教师的职业需要,足球教学的水平已成为衡量体育教师教学能力和基本素质的重要标志,是体育教师基本能力的重要组成部分.在当前实际初中体育教学中,我们看到我市各足球训练水平与足球训练先进地区的差距仍相当明显,表现在足球教学手段僵化、足球教学方法落后、足球教学氛围沉闷等常见现象,这些因素不但不利于足球教学的全面开展,更不利于足球运动的普及,还对体育课程的改革有强烈的制约作用.因此,合理规范、适合初中生特点的足球教学方法是很重要的.我们应该在对初中足球课程进行分析和解构上下功夫,研究存在于当前初中体育教学方法的缺点和不足,在借鉴先进经验和新型足球教学方法的基础上,提高队伍的训练水平和质量,寻求初中足球教学方法的新提升,形成新时期初中足球教学方法的改进方向和具体措施.
一、长期训练型的球队
长期训练型的球队是足球运动开展较好的足球传统学校,受到各级领导重视,教练员、运动员、训练时间、场地等方面相对稳定,经费来源有一定的实力和保证.球队的宗旨是代表本校参加各种性质的比赛,为学校赢得荣誉扩大其在社会上的知名度,推动本校体育运动的开展.这些队伍运动竞技水平较高,但与专业队伍相比还有相当大的差距.原因主要在学籍、训练、学习等方面存在着各种问题和困难.运动员的来源主要是：（1）升中考术科考试成绩合格,有一定足球水平的特长学生.（2）通过学校进行班际比赛进行选拔发掘.（3）招收个别对足球感兴趣、身体素质好,喜爱足球运动的学生进行培养.对于那些长期训练型的球队,由于训练的时间保证,在训练计划的制定上,采用以比赛周期为依据,根据训练要求进行阶段划分,使训练有目的、有计划的去进行.个人认为长期训练型的球队训练重点要是根据比赛任务.比如参加全省或市等的中学生比赛,把重点放在技术、整体攻守战术、身体素质和心理训练上,而参加一般邀请赛、对抗赛,为不打乱训练的整体性,系统性,可在继续提高技能的基础上,加强体能的训练.赛前集训围绕参赛的目的和任务,以及其它各队的情况,有针对性地安排训练方法和手段,加强赛前队伍管理,使全队以最佳竞技状态参赛.
二、短期训练型的球队
在我市大部分的中学足球队都属于短期训练型的球队.由于学校经费短缺,场地设施得不到保证,在比赛前一到两个月才集中训练.球队的宗旨是代表本校参加镇的中学生足球传统项目比赛,争取在比赛中取得好的成绩,为本校争光.现在随着学校领导的重视,全民健身计划的开展,这类型的球队会向长期训练型的球队队伍靠齐,提高我市中学生足球运动的整体水平.目前我市各级中学足球队要达到较高的训练水平,难度比较大.球员来源不一,技术水平参差不齐,时间短、任务重需要解决的问题多,如何在较短时间内,提高队伍的训练水平和质量,本人认为制定好比赛前的训练计划十分重要.结合学校的实际状况和个人比赛经验,针对学生基本功差的缺点制定了足球队训练计划.第一,内容大体分为身体综合素质训练（即体能、灵敏性和耐力训练）；第二,足球基础技能训练（颠球、带球、传球、射门等控球训练）；第三,足球实战攻防训练（整体配合、站位等训练）.
这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握.到综合训练阶段时,在抓好技术基础训练同时,注入简单战术配合的训练,并在此期间传授足球裁判规则,使队员们掌握一定的战术和规则并加以运用.在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛,增加比赛经验,尽量在运动中、对抗中,全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术.不断提高个人控球和突破能力,多种传球技术和射门技能以及抢截能力,并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志,克服种种困难,培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神.在最后的调整阶段,在抓好技战术训练的同时,有选择地和一些足球传统学校球队比赛,增强比赛意识以及临场的应变能力,丰富比赛经验.
综上所述,足球是初中学生最为喜爱的运动,也是初中体育课程的重要组成,作为初中体育教师应该充分挖掘足球这一课程资源,以更加贴近学生特点、更加便于学生学习,更加促进学生发展的方式推进足球教学走向深入.足球教学方法是学生学习足球知识、发展运动情感、增长运动技能、完善学生素质的手段和策略,是初中体育教师应该熟练掌握和有针对性应用的教学技巧之一.在新时期,应该根据传统足球教学的经验,借鉴先进足球教学思想,形成具有现代特征的足球教学方法,充分发挥足球教学方法对提高学生足球水平和运动能力的作用,这是初中体育教师的重要任务,也是体育课堂改革的方向.
（责任编辑李翔）
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