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网络教学平台在高职会计电算化课程教学中的实践

　　【摘要】自信息化时代到来以后,我国计算机技术不仅实现了跨越式的发展,而且普及到各行各业.教育行业也不例外,主要从高职教育中的会计电算化课程教学入手,对会计电算化课程教学中当前存在的问题、课程网络教学平台的构建,以及会计电算化课程教学与网络教学平台相结合的具体应用方面进行分析与研究,进而探索更为行为之效的措施.

　　【关键词】网络教学平台；高职；会计电算化；课程教学；问题；实践

　　一、会计电算化课程教学中当前存在的问题

　　1、理论教学问题

　　当前,在我国大多数的高职院校中,会计电算化课程教学过程中仍然存在课件教学的方式,学生通过多媒体设备,听取和了解课件内容,老师和学生之间关系明确,老师是教授者,学生是聆听者,两者之间课堂上基本保持零互动.而学生只能盲目地、被动地接受这些知识,长时间将目光集中在大屏幕上.学生不仅会产生眼睛疲劳、注意力不集中,甚至有的学生会因为没有兴趣逃课等情况.所以面对课件中如此多的内容,学生无法在最快的时间内将这些重点摘记下来,在课堂之外,无法在第一时间与任课老师进行探讨,有的老师不愿意将课件留给学生,导致学生下载困难,学生的积极性被打击,自然而然的会影响后续的学习.所以在理论教学过程中还是存在一定的问题.

　　2、实验教学问题

　　当前,重理论轻实践的教学方法仍旧也存在于我国会计电算化课程教学中.由于学生上机时间非常有限,在有限的时间内,仅仅只能对一种软件进行熟悉、使用和掌握,并没有其它时间去了解其它软件,所以如果想要更进一步的练习是无法保障的.另外,就当前会计电算化实验课程主要是以单机版的财务软件为主,让学生单独从编制凭证到会计报表的业务核算等,学生会形成一种可以独立完成所有工作的错误概念.然而,在我们实际财务工作处理中[1],会计岗位是由具体的划分的,并且岗位划分非常明确,大家分工协作,共同完成.因此,就目前的会计电算化实验教学不仅不能满足社会现实性需要,而且不利于学生未来就业和发展.

　　二、会计电算化课程网络教学平台的构建

　　由于传统的会计电算化课程教学无法将学生的积极性和主观能动性调动起来,所以为了改善这一状况,把会计电算化课程的特性与现代化技术相结合,构建网络教学平台.让教师教学、学生自学、教学管理融合在一起,充分凭借网络的通用性、共享性,增强学生的学习兴趣、调动学习积极生,从而提高教学水平的质量,创新教学手段.

　　三、高职会计电算化课程教学中网络教学平台的具体应用

　　1、网络教学平台在高职会计电算化课程教学中在理论方面的应用

　　课前,学生可通过网络教学平台上的资源共享平台自行下载学习、浏览、讨论等,如教学大纲、课件、难重点等,并且根据这些资料,做好充分的预习.在上课时,能够保持对教学内容心中有数,而不是盲目地汲取知识.另外,还可以将注意力集中到课程的重点、难点上,课堂学习效率自然就会提高；其次,在课堂教学结束之后,为了加深理解和记忆,可以再次下载、浏览、查阅课件,将上课时没有注意到的内容和了解的内容进一步学习.不仅可以解决课堂上内容繁多,时间仓促的问题,而且还可以充分的理解教学内容；再者,通过平台在线讨论模块,在课后进行再次学习和讨论；最后,学生通过平台的在线仿真实验,让学生在每一节内容,或者是每一章内容结束之后,都能进行自我检测.由此可见,网络教学平台的构建,既是对教学模式的一种创新,更是对传统教学的补充和发展[2].

　　2、网络教学平台在高职会计电算化课程教学中在实验方面的应用

　　为了能够培养出更多的综合技能型的财务人员,并且满足社会需要,在对学生具体情况了解的情况下,让理论教学利用网络将仿真实验相结合,开展一系列的教学活动.

　　（1）初级仿真模拟实验教学

　　本阶段,通过在网络教学平台上的各种财务软件的实操,让学生们对其流程形成一种感面的认知.另外,取于网络不受时间和空间的限制,学生可在课后反复练习,巩固知识.进一步挖掘学生学习潜能的同时,为学生提供了获取知识的途径,也为其视野的拓展奠定基础.

　　（2）高级仿真模拟实验教学

　　本阶段,在网络教学平台的财务软件实操中,业务比较复杂,所以进入到高级仿真模拟实验教学的学生,将他们分为多个小组.每个学生负责不同的工作,在每个人拥有的权限内输入口令处理财务工作,通过在不同岗位的实施,可让学生们充分掌握各个岗位的操作流程.

　　以上结果表明,网络教学平台在高职会计电算化课程的实际教学中还没得到普遍的运用,但这必是一个教学发展的趋势.因为网络教学平台在高职会计电算化课程教学不仅在教学中发挥着积极的作用,对于学生的积极性和主观能动性提高也是有积极性作用的,也对未来的发展奠定了坚实的理论基础和实践基础.

【参考文献】

[1] 许光胜. 实现网络环境下会计电算化课程教学的思考[J].职业教育研究,2010-05-02.

[2]张丽君,韩光强. 网络教学平台在会计电算化课程教学中的实践探索[J],中国乡镇企业会计,2015-02-09.

会计电算化论文范文结:

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