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高中英语单词教学方法
【摘 要】新课程改革不断的深入,对高中英语单词教学也提出了更多要求,为了能够丰富学生的英语词汇量,增强高中英语教学有效性,必须要重视学生学习兴趣的培养,要积极转变教学观念,突破“只重视考试。
攻克英语单词难关之我见
广西南宁市邕宁区那楼中学（530000）玉英济摘要很多教师都有同样的感受大部分学生初一的时候学习英语的情绪非常高涨,成绩也不错,然而好景不长,进入初二后,由于英语词汇的增加,英语知识本身的难度也增大,。
应用趣味教学法提高小学生的英语单词记忆能力
【摘 要】小学英语单词的记忆能力可通过学生的视觉、听觉……感官进行培养,用不同的形态刺激学生的大脑,激发学生的记忆能力,使其深刻的记忆单词 在教学实践中以色彩趣味记忆法、语言趣味记忆法、游戏趣味记忆法。
初中英语单词联系记忆法
1 act v 行动,扮演 n 行为 动作active a 活跃的 积极的 主动的active（形容词后缀） actor n 男演员actor（名词后缀表人） 扮演角色的男人actress（（名词后。
如何提高农村初中生英语单词记忆效率
方发先（横县新福镇独村村委小学 广西 横县530300）【摘要】英语单词的记忆在英语学习过程中起着至关重要的作用,词汇量的多少对学生的考试成绩和英语综合应用能力有直接影响 农村学校的学生大多英语基。
思维导图在英语单词教学中的应用探析
摘要思维导图是目前英语教学中普遍采用的一种教学模式,是指将大脑思维以图像的形式表达出来,帮助学生理解和记忆 学生在学习英语单词时,主动记忆单词的积极性不高,而随着思维导图的应用,学生更容易记忆图文并茂。
食物与餐具英语单词歌
食物英语单词顺口溜饮料Water 水,别浪费,牛奶Milk 真美味 果汁Juice 很美味,Coke 可乐不会醉 茶Tea 解疲惫,Coffee 是咖啡 食物英语单词顺口溜中餐rice 米饭soup 。
小学英语单词趣味教学的实践和
【摘 要】 在英语课堂中,注重运用趣味化单词教学模式,可以帮助学生在富有情趣的学习环境中,获得深刻的理解 本文以英语单词的趣味记忆及运用为论述要点,阐述卡通展现、游戏互动和竞赛展示……方式的运用,对学。
如何提高小学生的英语单词拼读能力
单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力,提高小学生的单词拼读能力不但可以增强读、写的技能,而且可以提高学习效率,发展学生自主学习的能力,丰富语言知识,同时也可以增强学生学习自信心,提高学习积极性。
后进生英语单词教学妙招
在英语教学中,尤其是对后进生的辅导中,我发现记单词是这部分学生最大的困难,不知道怎么去记,也直接导致了对英语的没兴趣,为难,基础差的问题 因此,我常思考,如何帮助这部分学生轻松记单词,提高英语成绩 一。
英语单词记忆方法
英语单词记忆方法初探蔡复斌（湖南省岳阳市第十三中学湖南岳阳414000）【摘要】英语是拼音文字,单词由字母组合而成 必须了解字母组合规律,运用恰当的记忆方法,才有利于记住更多单词 英语单词记忆的方法很。
Phonics在小学英语单词教学中运用策略
Phonics在小学英语单词教学中运用研究策略胡春丽（广东省河源市龙川县第一小学广东龙川517300）【摘要】在小学英语教学中,就要重点培养学生对各种单词的记忆以及对各种字母的应用 所以自然拼读教学法。
英语单词的生活化识记方法
内容摘要生活化识记是指教学中为学生营造生活一样真实的情境,让学生感到自己是在自然而然地生活,不是专意地从事学习 轻松愉快地记住需要记住的东西,获得有活力的学科知识、技能、方法 单词既是一个重要的教学内。
提升英语单词记忆效率方法分析
【摘 要】词汇学习贯穿于一门语言学习过程的始终,它是学生学习英语时至关重要的一个环节 然而,学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词 尽管花费大量的时间和精力,可总是记不住 原因就是学生没有掌握科。
自然拼读，引领学生攻克英语单词的难关
江苏盐城市大丰区人民路小学 （224100） 朱丽丽摘 要 掌握英语发音的方法, 准确读出单词和句子, 是英语教学的一个重要目标 课堂教学中, 教师将自然拼读法引入英语教学实践, 通过引发学生的发音演。
趣味盎然的英语单词
不时听有人讲“我一看见英语单词头就大,叫我学英语实在是赶鸭子上树 ”其实,学习和研究英语单词是非常有趣的事情 一、有些单词正看、反看都有意思,越看越有意思 如鼠辈造反（猜一英语。
英语单词的有效记忆和运
【摘 要】英语词汇量相当庞大,“死背”单词往往效果不好,隔几天就忘了,因此,大部分的英语学习者把背英语单词看成是“不归路” 本篇文章从认识单词的重要性。
借助联想法促进小学英语单词记忆
在传统的英语教学中,多数教师还是采用死记硬背的方式,对于天性爱玩的小学生来说,对于此种记忆单词的方式非常抵触,导致很多学生无法提起兴趣 因此在小学阶段,教师应当注重培养学生的学习兴趣,单词记忆是学习英。
论高三英语单词教学的有效复习
马文英【摘要】本文根据高考英语科考试说明对词汇知识的要求,根据笔者的学习和研究及高三教学的积累,感悟及体会,从目前高三词汇复习中存在的问题及产生的原因入手,从词汇识记和运用策略两个方面,结合目前高考真。
新课改背景下英语单词教学现状与
苗光宇,穆静（哈尔滨学院,黑龙江哈尔滨150086）摘要学习和使用英语可以更好地吸收西方的先进经验和技术,加强中国与世界的沟通和交流 英语单词教学是生学习英语的核心、基础阶段 文章通过对新课改背景下英。
初中英语单词教学
摘要本文探讨了单词教学的步骤,力求使学生随着词汇量的增加,自主总结记忆单词的方法,能够从对单词的形、音、义、用四个方面去理解并记忆单词 在积累单词的过程中,体会英语的魅力,愿意不断深入学习 关键词初中。
英语单词学习技巧
江苏射阳县港城实验小学（224300）王展摘要英语教学中,单词学习是第一关 因此,教师应注重引导学生掌握单词学习的技巧,成功攻克英语学习的第一关,帮助学生树立学好英语的自信心,为以后的英语学习打好坚实。
我国英语写作教学论文综述
中图分类号H315文献标识码ADOI1 0 1 6871j cn ki kjwhc 201 8 03 079摘要近年来,国内学者对大学英语写作教学做了相关研究并提出了许多具体意见和可行建议,本文对2 。
高职学生英语毕业论文选题中意识的培养
摘〓要〖HTK〗现阶段,高职生在英语毕业论文撰写方面,在确立论文题目过程中往往缺乏新意,不具备创新意识 面对这种情况,高职教师应从实际出发,探索培养高职生英语毕业论文选题方面的创新意识,以不同的引导方。
跑道的尽头是星河湾
我每天跑道的尽头是“星河湾” “星河湾”是我所居住城市的中高档楼盘 前些日子,为了备战厦门国际马拉松,我照常沿着滨河路,在雾霾中一路狂奔十公里 挥汗如雨。
2019年度大学生账单发布，你的学校上榜了吗？
2017年1月,中国高校传媒联盟联合蚂蚁金服旗下支付宝,就全国4000多所高校及职业院校、1000多万在校大学生的消费数据进行了梳理,涵盖购物、出行、理财、人际、公益……维度 中国高校传媒联盟期待通过。
大客户流失怎么拉回来
杨福为避免大客户流失,江苏石油创新营销模式,实施一对一差异化精准客户服务策略 当前国际原油持续低位振荡,资源长期呈供过于求态势,批零价差长期偏大,成品油市场竞争日异加剧 诸多社会加油站投营对中国石化江。