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夸孩子也要讲技巧
经常看一些“ 教子经”,很多人都提到“赏识教育”.在孩子的成长过程中,多给予他们赏识和鼓励,能够树立孩子的自信心.好孩子是夸出来的,对孩子不要吝啬“你真棒”,“你真行”！
我很赞同这种观点,所以,教育女儿的过程中,我一直是在进行“赏识教育”.记得女儿刚刚学会写自己名字的时候,我一边鼓掌一边说：“你真棒！”女儿听了很受鼓舞,兴奋地把她的名字写了十来遍.看到夸孩子这招果然奏效,我心里暗喜.
后来,女儿有点小成绩我就使劲夸她.她考试得了班里第五名,我夸她了不起；她英语竞赛得了一等奖,我夸她真棒.可是,我慢慢发现,女儿对我的夸奖越来越漠然,每当我故作兴奋地说“你真棒,你真行”时,她脸上的表情却是波澜不惊的.有一次,她参加作文比赛得了第一名,我很高兴,正要夸她,她居然说：“妈妈,您肯定会说,‘你真棒！’每次都是这一套,真没劲！”我顿时哑口无言.
后来,我和朋友说起这件事.她笑了,对我说：“夸孩子也要讲技巧.不能总是夸孩子,要让孩子感到得到一次夸奖不容易,这样她才会珍惜你的夸奖.更重要的是,夸孩子不要泛泛地说‘你真棒,你真行’,如果每次都是那几句话,就像每天都吃同样的饭一样,孩子必定会厌烦的.夸孩子,要具体一些.比如,她作文得了一等奖,你要夸她的作文语言优美,或者构思巧妙,这样既能让她增强自信心,还能帮她发现优点,发扬优点.总之,夸孩子是要讲技巧的.”
听了朋友的话,我恍然大悟.朋友的话很有道理,我之前的做法太简单了,把夸孩子当成了一种机械的任务,只要她有点小成绩,就赶紧夸,这样夸来夸去反倒让她心生反感.我决定改变自己的做法.不久前,女儿去学了舞蹈.没几天,她就不愿去了,说学着没意思.我让她给我跳一跳刚学的动作,女儿应付地跳了几下,我认真地说：“你跳的动作很轻松,这不挺不错的嘛！”女儿抬起头,打起精神了,主动说：“妈妈,您给我放音乐,我跳给您看！”我赶紧放音乐.在音乐的伴奏下,女儿翩翩起舞,好像找到感觉了.我说：“妞妞,你的动作漂亮,尤其是表情,非常生动.”女儿高兴地说：“我们老师也夸过我表情好呢！”
我问女儿：“ 还去学舞蹈吗？”女儿说：“去！我一定会跳好的！”
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