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掌控环境
我在一个大礼堂教“机器人导论”这门课.那个能容纳400 人的礼堂内零零散散地坐了90 个学生,而且绝大多数学生坐在比较靠后的位置.我在前几周上课时要求他们下次听课尽量靠前坐,但他们无动于衷.这门课每周上三次,每次50 分钟,我下课后常感到精疲力竭.
于是我带了一卷的路障警戒带,上面印有“请勿靠近”的黑色大字.我在课前半小时来到礼堂,用警戒带封锁了后半个屋子.学生们进入礼堂后,全都自动地坐到了靠前的位置,而且他们更倾向于最前面的几排.谁会愿意坐在风险未知的警戒区域周围呢？
那堂课,学生们坐得离我很近,我极易传授知识并得到反馈,他们也很容易与我互动,这不但没有让我筋疲力尽,反倒让我精神倍增.我拉了两周的警戒带,学生们习惯了新座位后,我就没有必要再封锁后半个屋子了.
这件事已经过去了很久,但我仍然印象深刻.我很高兴自己主动掌控了物理环境,而不是仅仅依靠毅力和忍耐捱过这劳神耗力的十周.
如果你要主持一场会议,或者做一次成功的演讲,那么请认真考虑每个人的位置；如果你在开会或听讲座时感到无聊想要离开,请挪到前排位置试试；如果你感受到了威胁,那就躲到后排去.我们身处的物理位置相当重要,它对我们的感受产生的影响远远超过我们的想象.
（摘自《让达成目标成为习惯》中信出版社）
环境论文范文结:
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