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改革开放中走进老年大学
1978 年, 我走出“ 五·七干校”,担任芜湖市发展农村多种经济办副主任、社队企业局副局长,先后赴日本、法国、澳大利亚、美国考察,解放了思想,打开了眼界.
1998 年,组织决定要我兼任处于初创阶段的市老年大学校长.当时,我毫无思想准备,又从来没有在教育部门工作过,心里琢磨,还去冒这个风险吗？我想到了对外交往中,所见所闻的外国老人和老华侨“人生六十又一春”的精彩退休生活.在纽约,年近八十的美籍华人飞退休后到大专院校听课学习,结伴旅游、摄影、写作.他给自己定了一个任务,每月给报刊写一篇文章.他拿出一篇新作复印件送给我们,题为“从孝亲说到养生”,引用我国孔、孟圣人的名言展开论述,具有学术性.他很得意地说：“老而不忘传扬祖国优秀文化,为国争光！”在日本,老人社会大学、“花甲协会”等老年群团组织在社会上很有威望.1993 年在工作中又巧遇应聘来我国传授水稻高产栽培技术的日本专家原正市老先生,谈起此事,他兴奋地说,“是的,我退休后,‘花甲协会’牵线搭桥,来到中国,已跑了6 个省市.当我看到农民喜获丰收的一张张笑脸,是我最幸福的时刻！”
这一幕幕在脑海里回放,想两位虽然身处不同国家,有不同文化信仰,不同兴趣爱好,但向我们传递的精气神是那样的一致：“老有所为,体现人生价值”！由此感悟到：退休意味着“船到码头车到站”的消极养老观时代该过去了,应树立起“人生六十第二春”的积极养老观,向“康乐有为、余热生辉”的新目标扬帆再起航.同时意识到,巨大的老年群体是一座高品位的人才资源宝库,老年大学是这座宝库里的珍宝室.有缘提前去那里融入老年人的新生活,岂不是改革开放给我带来的又一次新机遇！很值得去闯一闯.
我校向全社会老年人开门不久,两位应聘在市职业学院任教的日本专家森越敬三、望月康代老先生来报名上花鸟画班.大家在惊喜的同时,一个能不能收、敢不敢收的问题摆到了面前.很快,大家达成了共识：不仅要大胆地收,还要保证他们高兴而来、满意而去.他俩一到班上,全班同学热情欢迎,授课老师给予重点辅导,很短时间都成了朋友.接着,英国、加拿大籍专家也来报名上学,校英语班师生抓住这个机遇,热情邀请他们参加第二课堂“英语角”活动,当辅导老师,在互教互学中成了相互交往频繁的好友,为建设学习型和谐社会开辟了一条民间对外交流的新渠道.
“ 老年大学来留学生了！”在社会上引起了很大反响,我们由此开启了一个新思路：不能只停留在进得来,还要走出校门,多方位、多角度、面对面地向人民群众汇报老年学员“康乐有为,服务社会”的学习成果.我们把学员诗词、书画、摄影展览,从校园办到市委大楼和广场；把校艺术团创作排练的歌、舞、戏曲节目,到市中心广场搭台演出；赴京参加第三届全国“夕阳红”老年合唱电视大赛暨“永远辉煌”第四届中国合唱节,大型服饰舞蹈节目《我们的生活充满阳光》,荣获“全国老年文艺调研”银奖奖杯；山水画班学员毕志一的“风雨归舟”水墨画,被台湾“老人社会大学”选进了他们编印出版的《第二十二届教学成果展作品选集》……
老年大学在改革开放的浩荡春风里诞生、发展,我和老年朋友一起在老年大学里耕耘,欢度人生第二春！
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