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高考议论文的基本写作技巧
浅论高考议论文的基本写作技巧
郭 丽
（广东省江门市江海区礼乐中学 广东 江门 529000）
【摘 要】 高考作文对于每个考生都意义重大,掌握高考作文的写作技巧,可以在短时间内提高高考作文成绩.议论文观点清晰,结构清楚,容易拿高分,是大多数考生明智的选择.本文对高考议论文的基本写作技巧进行了探讨.
【关键词】 高考 议论文 写作技巧
【中图分类号】 G633.34
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-176-01
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作文是语文的核心教学内容和考点,作文的水平基本上代表了语文科的水平.在当前以高考为核心的高中语文教学环境下,高考作文对于每个学生来说都意义重大,一定程度上可以说作文的成绩决定了高考语文的成绩.掌握高考议论文的写作技巧,可以在短时间内提高高考作文成绩,从而为实现自己的人生理想打下坚实的基础.
一、议论文在高考作文中的地位和作用
近几年来全国高考作文题多为任务驱动型作文题,即提供材料,供考生分析,任务驱动决定写作的内容.形式上更加自由,选择的空间更加广阔,为选拔能力突出的优秀考生创造了条件.但出口成章,运笔如神的考生总是凤毛麟角,大多数考生只是具备一定的文字功底和写作技能,更多的选择可能扰乱他们的思维,让他们无从下手.
要在现有能力水平条件下取得好成绩,确定写作文体很重要.记叙文容易写,但普遍平铺直叙,内容单调,即使是名人大家的文章也不易一眼抓住人,高考能写出一篇容易让人愿意认真阅读的好文章极为少见.散文形式自由,容易展现文采,但形散容易神散,基本上只能靠文辞取胜,文采不出众者也不适合.其他文体基本上不适用.因此,对大多数考生来说,高考作文选择议论文中规中矩,结构明晰,素材较多,不易跑题,发挥出色可以得高分,表现一般也可以确保不丢大分,是大多数考生明智的选择.
二、高考议论文的基本写作技巧
（一）认真审题,确定立意
任务驱动型作文要求全面读懂材料的内容及含意,而不是像以往那样抓住材料的一点就开始作文.任务驱动型作文往往在材料中出现多个人物、多种看法,它们的关系往往是相同、相反、相对、递进等等,考生必须对每一个都做出准确的分析、评价和概括.
任务驱动型作文的审题立意有点像多则材料作文的审题立意,对于材料中出现的每一个人物、观点,都要逐一分析、比较,求同求异,辩证思考,以便于立论.
（二）围绕观点,擦亮“眼睛”
“眼睛是心灵的窗户”,标题就是一篇文章的“眼睛”,出色的标题可以让人眼前一亮,从而增强文章的吸引力.标题就是文章议论的中心,全文议论的对象.标题一般采取明示性题目,即题意明显,它直接标明议论的论点、论题或范围.同时,标题应当精美、简洁、新颖.以“诚实”为主要内容确立标题,如简单中庸而内涵空间大点的“谈诚实”；观点明确的“人无信不立”、“诚实的价值”；持反面观点的如“诚实的代价”；时尚一点如“非诚勿扰”.
很多同学喜欢想到什么就写什么,写完全文最后定题目,老师必须明确指出这种方法是错误的.因为标题不确定,文章的中心和主旨就不确定,写作过程中就容易跑题,对议论文来说,观点不清、跑题对整个文章是致命的.但如果对刚起的标题不是很满意,可以先在提纲中暂取一个标题,全文写完后再调整.
（三）重视提纲,立好框架
文章的结构就如大楼的框架,是全文质量的保证.应试作文因时间仓促,不可能反复琢磨,必须迅速立好框架,才能围绕主旨,写出与试题要求切合的文章,赢得全局,这是高考中快速成文、确保成绩的重要手段.高考时间每分每秒都极为珍贵,写作提纲必须高度精简扼要,使用提示性的语言,用几个字代表一大段内容,只要自己能够明白即可.提纲要大致确定文章的层次与段落结构,主论点与分论点之间的关系,还要尽可能列出各分论点所需的主要论据.整个提纲通常费时不能超过五六分钟.
（四）开篇破题,点明主旨
高考作文,字数有限,要利用有限的篇幅说明道理,要能一眼抓住读者的思想,必须要开宗明义,开篇破题,让文章的中心凸显出来,然后围绕中心,说清文章写什么.作为文章的第一段,处在文章的显眼位置,语言要简短、精美,最好使用合适的修辞手法,如比喻、排比等,一眼就抓住读者的兴趣.同时要着力打造主旨句,为后文作铺垫,让文章的骨架立起来.
（五）完善论据,充实内容
议论文特点是“摆事实、讲道理”,必须要具备论点、论据和论证三要素.议论文的每个分论点同样是一篇小议论文,都要具备这三要素.因此,在各个分论点中要注意论点、论据和论证之间的关系,包括论据之间的连接方式,搞清文章的论证脉络,才能条理清楚.常用论据与论点的（论证方法）有因果分析法、假设分析法、反例正设或正例反设、正反对比法、巧借寓言等.实战中建议可采取“分论点+论述+论据+分析”的模式结构进行论证.
（六）首尾照应,回归主题
“编筐编篓,重在收口”.文章的结尾要紧扣文章的题目,回归主观点,形成文题照应,或照应开头,形成首尾呼应,这样文章的结构才完整圆合,具有整体的美感,文章中心论点才更加突出,具有更强的论证力量,给人以深刻的印象.主要可采用三种模式：一是采取“可见、总之”等总结全文,再现中心论点；二是重复开篇首段中的关键词,换种表达方式重现；三是照应题目,展望前景.
（七）雕琢语言,展现文采
高分的议论文和一般的文章的区别,除了层次清晰、论证合理外,文采是增强可读性和提高得分的重要原因.由于受文体限制,议论文的语言比较生硬,但巧用修辞,如排比、对偶、比喻,回环等,可使议论文文句精美,大大增强表达效果.巧妙使用成语、谚语、歌词、诗文名句和中外格言等,可以拓展内涵,增添意蕴.特别是在文章开篇、结尾或每段的第一句话,用作段落衔接,效果明显.此外,灵活多变的句式,长短句的交叉运用,能让文章朗朗上口,节奏明快,读感轻松.当然,雕琢语言,增强文采需要考生平时有一定的积累,经常“咬文嚼字”,多学习多锻炼.
[ 参 考 文 献 ]
[1]张海德《议论文写作的三步走》.
高考议论文范文结:
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