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钱穆教小学生作文
著名史学家钱穆,年轻时曾任村小校长,在他关于那段教学生涯的回忆中,有这么一段话：
“一日,遇雨,余告诸生,今日当作文.但天雨,未能出门.令诸生排坐廊下看雨.问,今日是何种雨.诸生竞答,黄梅雨.问,黄梅雨与其他雨有何不同.诸生各以所知对.令互相讨论,又为评其是非得失.遂令下笔,再互作观摩.”
半年后,他的小学四年级学生中,“最短者能作白话文两百字以上,最多者能达七八百字,皆能文从字顺,条理明畅”.
（摘自《福建教育》2017年1-2期 标题有改动）
感 悟
教师上课,自然需认真备课,想钱先生虽为大家,也不会例外.黄梅雨,孩子肯定见过,但未必仔细观察；看雨时问其特点,先有交流,后有点评,学生则必然思维大开；而后下笔,孩子们便不会抓耳挠腮；再后,相互观摩,更是学习的一种延伸.
教学,在很多时候,并不一定要那么复杂,更不需“花里胡哨”.钱先生的这种朴实无华、看似简单的课堂教学,正是回归自然,顺势而为；难怪半年之后,学生“皆能文从字顺,条理明畅”
（王言吉）
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