品德教育类函授毕业论文范文 和如何加强小学生的思想品德教育相关本科毕业论文范文

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如何加强小学生的思想品德教育

刘万君

(陕西省汉中市略阳县马蹄湾镇中心小学 724303)

摘 要:加强学生的思想品德教育必须从小学抓起.教师应通过自己的一言一行,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观.还须将课本知识转化为自身体验的感悟,才能真正的达到教学目的.在课堂教学中,“活动式”教学法实践成效明显.对学生的思想品德教育是多方面、多渠道的.要深入到学生的内心世界,关心学生的思想道德品质,把他们培养成自尊、自信、自立、自强中国特色社会主义新时代的有知识、有道德的综合型人才.

关键词:加强;思想品德教育;示范表率;活动式教学;多方面实施教育

加强学生的思想品德教育必须从小学抓起.小学是关键,是基础.通过多年的工作实践,我总结出三点:一、日常生活中,教师的示范表率作用;二、课堂教学中,活动式教学法的运用;三、社会环境中,多方面实施思想教育.

一、日常生活中,教师的示范表率作用

《论语·子路》中,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”.这是说:当管理者自身端正,做出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的.教师在学生群体中是学生的思想、行为、学习、生活、安全等多方面的管理者,教师的一言一行对学生思想品德的形成起着直接而深远的影响.发挥教师的示范表率作用,首先要求教师必须率先垂范,正人正己,,加强自身师德师风修养,提高职业素质和职业道德水平,做好学生的楷模.教师是学生最熟悉、最亲近的人,所以,我们的一举一动都会给学生留下深刻的印象,产生模仿效应.故而,我很注意自己的仪表,它是最显、最易被察觉的部分,是“无言之言”、“无言之教”,对学生具有极强的左右力.比如:在学生食堂和学生一起吃饭,我就要把饭吃完,碗中不留一颗饭粒;吃饭时,专心吃饭,不说话,不看手机;饭后,不随便丢弃垃圾,一定要把骨头、调料渣和纸巾放入垃圾桶里.在学生面前说话文明礼貌,使用普通话;凡是有学生的地方,教师说话都要注意态度、语气、用词,不能把怨恨、言、诋毁他人的话语流露出来.所以,教师的一举一动、一言一语、一衣一帽,绝非个人小节,而是其文化修养的表露.故教师应衣着整洁、端庄适度、谦恭有礼,通过自己的一言一行,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观.

二、课堂教学中,“活动式”教学法的运用

课本知识转化为自身体验的感悟,才能真正的达到教学目的.加强小学生的思想品德教育,在课堂教学中,“活动式”教学法实践成效明显.“活动式”教学法即根据课文知识点对应设计活动,使学生在开展活动的过程中领悟知识点、接受知识点、巩固知识点的教学方法.如《道德与法治》课,课文“认识自我”活动:互动交流;“彬彬有礼”活动:课外实践;“远亲不如近邻”活动:感悟身边生活;“温暖老人心”活动:慰问老人;“学会学习”活动:经验交流;…….活动式教学的目的是让学生在实践活动中体验知识点,达到“心领神会”的目的.我们设计了“活动式”教学登记卡,把每节课的活动以卡片形式记录下来.卡片记录了教师开展活动的预设及开展活动后的收获,特别记录了通过开展活动,全班或个别学生对知识点的领悟、接纳、巩固情况.我们还设计了《学生假期实践活动登记表》.各科教师有侧重点的要求学生把课堂知识融进生活,在理解和感悟中获得真知,以做真人,进一步强化小学生的思想品德教育.

三、社会环境中,多方面实施思想教育.

对学生的思想品德教育是多方面、多渠道的.不能只停留在说教上,还要见之于行动.我常在课后有机时间带领学生步入社会,去村里采访一些老员,让学生体会新中国是来之不易的,是先辈们用鲜血和生命换来的,国家富强、社会进步是靠勤劳和智慧才能实现的.我们要学习老一辈为革命献身的精神,珍惜现在的幸福的生活.我们要带领孩子们积极参加学校组织的一切有益活动.如:升国旗仪式,让他们在歌声中体会“冒着敌人的炮火、前进、前进、前进进”的壮烈.学生回家时,邻近同学成立护路队,增强学生互相保护的观念.我带领学生们成立了“敬老爱老小组”,利用课余时间帮助村里的孤寡老人洗衣、打扫卫生,孩子们还把自己节省的钱拿出来捐给他们,村民都夸这些孩子好样的,孩子们也从村民的夸声中体验到了自己行动的高尚.另外我还带领学生参观学校的少先队大队部,了解少先队的光荣历程,请司法所的镇里干部给学生上普法课,增强了学生的法制观念.在学校安全教育、心理健康教育、自我保护教育活动中,让学生积极发言,把自己的切身感受说出来,相互交流,形成健康成长、安全快乐的童年生活壁垒.

总之,教育离不开教师和学生,学生应该有什么样的品质,什么样的思想,什么样的人生观……这些都离不开教师的正确引导.我们不能只注重分数,要深入到学生的内心世界,关心学生的思想道德品质,把他们培养成自尊、自信、自立、自强中国特色社会主义新时代的有知识、有道德的综合型人才.

品德教育论文范文结:

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