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图书馆开展亲子阅读服务的实践和
暑期开展亲子阅读服务活动,不仅能够充分发挥出图书馆的文化阵地效果.比如,在开展暑假阅读故事会活动时,可以组织家庭根据所阅读的内的作用,还能充分利用图书馆的文化资源,丰富学生的文化视野,拓展学生容,来编制一个新的故事进行讲述,这样不仅能将阅读过程中的内容分享的知识面,满足学生的个性化阅读需求,促进学生的全面发展.但是,图书给其他家庭,也能进一步提升家庭之间的交流互动,也可以组织家庭成员馆在开展亲子阅读服务活动过程中,需要对亲子阅读服务活动的阅读数进行故事角色表演,将故事中人物角色的情感、思想等内容,更加生动形象量、阅读时间等方面的内容进行规定,这样才能保证亲子阅读服务活动的的呈现出来,丰富人们的内心世界,这样不仅能让家庭在自由、创新的文化质量,逐渐提升图书馆的文化服务水平,推动图书馆的进一步发展.氛围中,形成一个良好的阅读习惯,又能让孩子学会分享,学会交往,促进
一、图书馆开展亲子阅读服务活动的重要性学生的全面发展.
随着社会经济的快速发展,人们的物质生活得到了极大的满足,但是3.暑假亲子阅读竞赛人们的精神生活相对来说比较匮乏,家庭生活中,父母与子女之间的代沟家庭成员的年龄段不同,所呈现出来的个性习惯、阅读偏好都是不一问题越来越突出,使得家庭成员之间的心理间距越来越大.同时,家长忙于样的.图书馆要根据参与亲子阅读活动家庭成员的特点,开展个性化的亲挣钱,很容易忽视孩子的情感发展状况,而图书馆开展亲子阅读服务活动,子阅读活动,满足个体的个性化发展需求和文化阅读需求,促进个体的个主要就是借助图书馆的文化阵地功能,围绕书本开展相应的亲子活动,这性化发展.开展亲子阅读服务活动的成效,会受到家庭的社会经济条件、儿样不仅能够加强学生与家长之间的情感互动,还能拉近家长与学生之间的童的性格特点、家长的受教育文化程度等方面的影响,因此,图书馆在开展心理距离,帮助学生和家长养成良好的阅读习惯,构建和谐的社会主义家亲子阅读服务活动时,要充分考虑到每一个家庭成员的个性差异,结合阅庭.图书馆在开展亲子阅读服务活动时,根据每一个家庭成员的特征,开展读活动的实际情况,开展相应的暑假亲子阅读竞赛活动.家庭可以根据自具有针对性、目的性、创新性的亲子阅读活动,这样不仅能让家长在亲子活己的实际情况,选择相应的阅读竞赛类型,将共性与个性有机结合起来,充动中,充分了解到自己孩子的优点和长处,也能让家长认识到自身存在的分调动读者的阅读,确保亲子阅读活动的顺利进行.同时,图书馆里人不足,不断完善自己,这样家长才能在学生发展的过程中,进行相应的家庭员要充分了解每一个参与活动家庭的实际情况,熟练的掌握心理学知识,教育、引导教育,帮助学生形成一个良好的学习习惯,为学生的终身发展提运用科学化的阅读策略,从学生、家长的心理发展角度来考量.要侧重于培供服务.此外,开展亲子阅读服务活动,能够充分发挥出图书馆的文化服务养学生和家长的阅读能力、提升家庭整体的文化水平,还要根据学生的认职能,为亲子阅读活动提供更广泛的阅读内容,为读者提供更好的文化阅知发展规律,掌握学生的阅读倾向和偏好.及时与家庭成员进行沟通交流,读空间,丰富读者的精神世界.有针对性、有计划地进行亲子阅读活动,真正做到“因材施教”.
二、图书馆开展亲子阅读服务活动的实践分析结束语
1.暑假亲子读书会综上所述,在图书馆开展亲子阅读服务活动实践过程中,图书馆要明
在开展暑假亲子读书会之前,要先组织参加活动的家庭,开一个家长确每一次亲子阅读服务活动的阅读目标、亲子阅读的时间、阅读的书目等内会,充分了解每一个家庭成员的阅读习惯、阅读特点、阅读偏好等方面的内容,这样才能确保亲子阅读服务活动的质量.同时,还要考虑到读者的个体容,这样才能在开展暑假亲子读书会时,能根据每一个参加阅读活动的家差异性和阅读需求,根据读者的实际情况,制定相应的亲子阅读服务活动,庭特点,安排相应的阅读书目、阅读时间、阅读服务,确保亲子读书会的顺比如开展亲子读书会,亲子阅读竞赛等活动,都能有效的调动学生和家长的利进行.同时,家长还要亲自到图书馆进行现场体验,与图书管理人员进行阅读,引导家庭成员积极地参与到亲子阅读服务活动中,帮助学生和家沟通交流,并提出自己对亲子读书会的相关建议.此外,开展暑假亲子读书长养成终身阅读的好习惯,从而确保学习型社会建设工作的顺利开展.会过程中,要充分安排好阅读的时间、阅读科目,加强学生与家长之间的情感交流,让学生和家长在实际的阅读活动中,相互成长,相互提高,不断丰参考文献富人们的文化修养.[1]王兆伟.图书馆开展亲子阅读服务的实践与思考[A].全国中小型公共图
2.暑假阅读故事会书馆联合会、中国知网中国知识资源总库编委会.全国中小型公共图书馆
图书馆开展亲子阅读服务活动,要遵循活动的互动性、多样性等特点,联合会 2015年研讨会会议论文集（三）[C].全国中小型公共图书馆联合会、组织暑假阅读故事会,是从学生的认知发展规律出发.开展亲子阅读服务中国知网中国知识资源总库编委会,2015:5.活动,会涉及到图书馆与家庭成员,学生与家长之间的交流互动,这样不仅[2]李菲菲.公共图书馆开展亲子服务的实践与思考[J].河南图书馆学刊,2015 可以增强学生与家长之间的情感互动,还能帮助家庭形成良好的阅读交往(07).关系.同时,图书馆在开展亲子阅读服务活动过程中,要不断拓展活动的类[3]白涛.公共图书馆开展亲子阅读服务初探——香港公共图书馆开展亲子型,多方位进行考量,真正实现家庭的阅读交往,不断强化亲子阅读活动的阅读服务启示[J].内蒙古科技与经济,2015(16).
亲子阅读论文范文结:
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